【推荐1】爱动脑筋的小华对如图所示的闹钟进行了如下探究：

(1)当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，闹铃才能发声，下列A、B、C三个电路图，能满足上述要求的是______；
A．B．C．
(2)如图1是闹铃的结构示意图。其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在∩形塑料架的顶端。如图2所示，目前凸轮安装在N位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到M、P两个不同的位置；图3中的①②③④是凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图，电动机工作时将电能转化为______能，带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动∩形架的A、B两柱，使得∩形架绕O轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声，过程④中F为凸轮对A柱的作用力，请你在如图的⑤中，画出此时F的力臂l______；

                    图1                                                                                                                                     图2

                                                  图3
(3)根据如图反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗______次；
(4)小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息。他将凸轮安装在P位置，使铃锤敲击两个铃碗幅度减小，铃声的响度减小，这属于在______处减弱噪声。

【推荐2】如图所示，在封闭盒子上表面有两个小灯泡和一个开关，电路的其他部分都在盒子内，无法看到。小明闭合开关S，观察到两个小灯泡都发光，他又用一块电压表分别测量两个小灯泡两端的电压，测量结果是两个小灯泡两端的电压相等。小明认为在一个电路中，若两个用电器两端电压相等，则这两个用电器就一定是并联关系。请你选取需要的器材设计一个实验，证明小明的观点是错误的。
（1）请画出实验电路图；
（2）简述实验过程，根据实验现象简要说明小明的观点是错误的。

【推荐3】有一种电子体温计的探测器是热敏电阻（阻值随温度的变化而变化），小明想探究热敏电阻的性质。实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻，请你设计实验帮助小明判断哪个电阻为热敏电阻。
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤：
①画出你设计的电路图______；
②______；
③______。

【推荐1】在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。(             )
（2）改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为 ___________V
（3）他们在测量L₂两端的电压时，如果发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯L₁___________或灯L₂___________，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是 ___________
（4）排除故障之后，用电压表分别测量两个灯泡两端的电压和电源电压。记录在表格1中，老师看后，指出有一个数据记录错误，这个错误数据是 ___________，你认为是什么原因造成的？___________

次数	U1/V	U2/V	U/V
1	1.6	6	2.9
2	2.4	0.5	3
3	0.8	2.2	3

（5）分析改正后的表格1数据可得出的结论是 ___________

【推荐2】在探究“串联电路电压规律”的实验中，瑶瑶将小灯泡L₁、L₂串联后接入电路中，如图甲所示。

（1）连接电路前，瑶瑶发现电压表的指针偏转如图乙所示，则下一步应进行的操作是___________；
（2）闭合开关开始实验后，两灯正常工作，一段时间后突然两灯都熄灭，电压表示数增大为电源电压，若故障只出现在两个灯上，且只有一处故障，故障可能是_______。（选填“L₁断路”、“L₁短路”“L₂断路”或“L₂短路”）
（3）纠正错误操作后，瑶瑶改变电源电压并更换了不同规格的小灯泡进行了3次实验，通过这几次实验的数据得到串联电路的电压规律U_AC=U_AB+U_BC.下列实验中进行多次测量的目的与本实验不相同的是_______。（填字母）
A.测量物体的长度             B.探究串联电路中电流的规律       C.探究摩擦力大小的影响因素

【推荐3】在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡．

（1）在连接电路时，开关应该______．图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L₂两端的电压；
(          )
（2）图乙所示的电路中，将电压表并联在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______；
（3）依次将电压表并联到图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数相等．由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论______（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______。
A．更换不同规格的灯泡，再次实验
B．将L₁、L₂的位置互换，再次实验
C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压

【推荐1】小红利用图1所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）闭合开关，小红发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了___________（选填“短路”或“断路”）。
（2）排除故障后，换用不同的电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下对应的电流表的示数，得到如图2所示的电流随电阻变化的图像，由图像可得出结论___________。
（3）实验过程中，小红在将阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时，她应向___________（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为___________V。
（4）为了保证能够利用给出的5个电阻完成实验，滑动变阻器的阻值至少___________Ω。

【推荐3】如图是小明“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_________的（填“相同”或“不相同”）；
（2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路_________联（选填“串”或“并”），下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是_________；

电流表的位置	A	B	C
电流	0.32	0.32	1.6

（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。
则甲的问题是：_________；乙的问题是：_________；
（4）正确实验后，小明收取到几组数据如表，分析表中数据得出结论：_________（请使用文字叙述）

实验次数	两端的电压/V	两端的电压/V	串联总电压/V
1	1.4	1.4	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

【推荐1】图甲是探究“电流与电阻关系”的电路，电源电压4.5V，有4个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻供选用，滑动变阻器的规格为“10Ω 2A”。

（1）用笔划线代替导线将图中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大，导线不得交叉）；______
（2）连好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，电路故障可能是______；（填选项）
A．定值电阻R短路
B．定值电阻R断路
C．滑动变阻器断路
（3）依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω电阻接入电路进行实验，获得数据如表：

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.60	0.30		0.15

其中第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，其示数是 ______A。根据表中数据可知，实验中电压表的示数是______V；
（4）根据表格中的数据得到的实验结论是______；
（5）下列图像中能大致反映实验中各物理量之间关系的是______。
A.电流表示数与变阻器RP接入阻值的关系
B.电压表示数与变阻器R_P接入阻值的关系
C.电流表示数与R阻值的关系

【推荐2】在“探究串联电路电压规律”实验中，某同学把两只小灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图甲所示。

（1）闭合开关时，发现小灯泡L₁亮，L₂不亮，该同学于是将电压表连在图中A、B两点，此时电压表的示数如图乙所示是_______V，他又将电压表连在图中B、C两点，测得由此可知，电路中存在的故障是________；
（2）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：，，，根据以上测量结果可知：该同学选用的两只小灯泡的规格是_______（选填“相同”或“不相同”）的。

【推荐3】工附物理创新实验小组在“测量未知电阻阻值”实验中，提供的器材有：电源电压恒为、电流表、电压表、滑动变阻器最大阻值为，一个阻值未知的定值电阻，一个额定电压为，阻值约为的小灯泡，开关、导线若干。
（1）实验的原理：________；
（2）如图甲“测量定值电阻阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上________；

（3）试触后，选择合适量程，闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，则的阻值________（保留1位小数）；
（4）接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值，实验中测量多组电压和电流值的目的是________；
（5）该实验小组进行了实验创新，利用图甲中改正后的电路，把定值电阻换成小灯泡，测出了额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到。现增加一个阻值为的定值电阻R和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在图中虚线框内画出电路图，要求电路连接后不再拆接________。