【推荐1】某实验小组进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，选用的小灯泡额定电压为2.5V，电路如图甲所示。

（1）请在图甲中用一条笔画线代替导线连接实物图，要求变阻器滑片左移，电流表示数变大；________
（2）连接电路时，开关应处于________状态；
（3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是；(      )
A．小灯泡断路       B．小灯泡被短路       C．滑动变阻器被短路
（4）排除故障后，移动滑片到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动；
（5）完成操作后，实验小组绘制如图丙所示的图象，由图可知，小灯泡正常发光时的电功率是_______W；
（6）小丽设计了如图丁的电路，请帮小丽把电阻的符号“”、电压表的符号“”填入虚线框中，使其能完成测量小灯泡正常发光时的电阻的实验。______

【推荐2】小明和小华分别设计实验测量阻值约为10~15Ω的定值电阻R_x的阻值。
（1）如图甲是小明刚连接完成的实验电路图，其中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。

①小明连接电路时存在的错误或不妥有______（说出一点即可）；
②改正电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，小明另找来一只完好的电压表，他将电压表的正接线柱接电源正极，负接线柱依次试触a、b、c、d、e各接线柱，当接触到e时，检查的电压表开始有示数且为3V，但原来的两电表示数仍为0，则故障原因是接线柱______间出现了______（短路/断路）；
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R_x=______Ω；
（2）如图丙是小华设计的测R_x阻值的实验电路图，图中R₁为阻值范围为0~99Ω的电阻箱，R₂为滑动变阻器，其设计意图是仅利用电阻箱的读数测量出R_x的阻值，操作步骤是：
第一步：将开关S接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值为R_a；
第二步：将开关S接b，保持______不变，调节______，使电流表示数仍为I，记下电阻箱阻值为R_b；
第三步：计算定值电阻R_x的阻值R_x=______；
小华在实验中发现，当开关接b后，无论怎样调电阻箱的阻值，电流表的示数都明显小于I，致使无法测量R_x的阻值，小明帮助小华分析原因，他认为实验不成功是由于小华第一步操作中电阻箱R₁的阻值R_a选择不当造成的，如果电阻箱R₁的阻值R_a不小于______Ω实验将保证能成功，或开关S先接b再接a其余操作不变实验也能成功。

【推荐3】在“伏安法测量定值电阻的阻值”实验中，小亮同学设计了如图甲所示的电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物图连接完整 _________ ；

（2）连接完电路后，闭合开关，电压表的指针有明显的偏转，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，故障可能是 _________ ；
（3）调节滑动变阻器的滑片进行多次测量，测得的几组数据如下表所示，第3次实验时电流表的示数如图乙所示，则定值电阻的阻值R_________ Ω（结果保留一位小数），请根据表格数据在图丙中描出电流与电压的关系图像 _________ ；

实验次数	1	2	3	4	5
电压表示数U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
电流表示数I/A	0.18	0.24		0.36	0.42

（4）小亮完成实验后，老师说不用电压表也可以进行实验，他又设计了如图丁所示的测量方案（R₀的阻值已知）；

①先将S接到a，读出电流表的示数I₁；
②再将S接到b，读出电流表的示数I₂；
③由可得；
老师认为这一方案不对，请你针对小亮方案中存在的问题给他提一个简单的修正建议 ____________ 。

【推荐1】小宇在“测量灯泡电阻”实验中，选用如图甲所示的实验器材，已知小灯泡正常发光时电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线把图甲实物图连接完整，要求：①导线不允许交叉；②当滑片向右移动时灯泡变暗；(       )
（2）小宇正确连好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表没有示数，电流表有示数，则电路可能出现的故障是___________；
（3）小宇排除故障后，多次测出灯泡的电压、电流值，并绘制了如图乙所示I-U图像，根据图像回答：
①灯泡正常发光时电阻为___________Ω；
②小宇发现灯泡的电阻是变化的，出现这种现象的原因是___________。

【推荐2】小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻，连接了如图所示的电路，并进行了实验操作。请按要求完成下列问题：

（1）开关闭合前，小阳发现电流表的指针向零刻度线的左侧偏转，造成此现象的原因可能是_________；
（2）上述问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P时，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是____________；
（3）通过比较发现灯泡两端电压变大时其电阻也变大，出现这一现象的原因可能是_____。

【推荐3】小星为了测量未知电阻R_x阻值，选择了满足实验要求的实验器材，开始连接电路。

（1）连接电路过程中开关应该 ___________（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接电路过程中滑动变阻器滑片应置于最___________端（选填“左”或“右”）；
（3）连接好的实验电路如图甲所示。闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示。请你计算出电阻R_x的阻值为___________。

【推荐1】问题解决：
请利用下列器材，测出未知电阻R_x的阻值（电路组装好后不得拆卸重新组装）．
器材：一个已知阻值为R₀的定值电阻、电压未知的电源、量程合适的电流表、待测电阻、开关一个，导线若干．
要求：（1）测量步骤（配图说明）．______
（2）利用上述已知量和测量值算出该电阻的阻值R_x=_____．（不写推导过程）

【推荐2】某实验小组用伏安法测量待测电阻R_x的阻值。

（1）连接电路时，开关应______，滑动变阻器调到______（选填A或B）处；
（2）乙图是小明根据甲图连接的电路，该电路连接不完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整_______；
（3）正确连线接电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障是电阻R_x________（选填“短路”或“断路”）；
（4）某次测量时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图丙所示，此时流过电阻R_x的电流为________A，则待测电阻R_x的阻值为________；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值；
（5）在此实验中，若电压表损坏，利用如图丁所示的电路也能测出R_x的阻值，已知滑动变阻器R的最大阻值为R₀，具体实验步骤如下：
①将滑动变阻器的滑片移到最右端，测出电流表的示数I₁；
②将滑动变阻器的滑片移到最左端，测出电流表的示数I₂；
则定值电阻的表达式：R_x＝_____。

【推荐3】以下是小宇和小韩完成的三个电学实验。
（1）小宇在“探究电流与电压的关系”实验中，运用了控制变量的科学方法。他和实验小组成员经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计如图1：从A、B、C三幅电路图可以看出他们对实验不断改进的设计过程。

①由图1A到图1B，改进的主要理由是 _____（只填序号）；
②由图1B到图1C，改进的主要理由是 _____（只填序号）；
以上两空均从下列选项中选填：
A.为了防止灯泡烧坏
B.可方便改变定值电阻两端电压，从而多次测量，得出普遍性的规律
C.为了让电路更完整
D.为了保证电阻大小保持不变
（2）图2甲所示是小宇测小灯泡电阻的实验电路图，小灯泡标有“2V”字样。
①闭合开关前，小宇应将滑动变阻器的滑片移到 _____端（选填“a”或“b”）；
②小灯泡正常发光时，电流表示数如图2丙所示，此时灯丝电阻为 _____Ω，为了验证前面实验的一个改进理由，他特意通过多次测量数据绘制了乙图图线，使改进理由得以验证；
（3）图2丁是同桌小韩设计的测量电阻R_x的特殊测量方法电路。
①小韩在测量一个定值电阻的阻值时，他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：（电源电压恒定，定值电阻R₀的阻值已知）
a.按图2丁电路图连接好实物电路；
b.闭合开关S₁，断开S₂，读出电流表的示数I₁；
c.闭合开关S₂，断开S₁，读出电流表的示数I₂；
d.写出R_x的表达式：R_x＝_____；
②小宇认为小韩测得的定值电阻R_x的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小韩也认为小宇的实验结果一样不可靠，因为小宇也没有求小灯泡电阻的平均值你认为他们的看法中 _____。
A.都正确
B.小宇正确
C.小韩正确
D.无法确定