【推荐1】小磊用如图甲所示的实物电路来“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”。实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，电源电压恒为4.5V。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______（选填“A”或“B”）端；
（2）小磊首先用5Ω电阻进行实验，闭合开关后，发现电压表和电流表均正常偏转，记录一组实验数据，并在乙图中描点，则阴影部分的面积表示______，其数值为______（如果有单位，请带上单位）；
（3）第2次实验中，将5Ω电阻换成10Ω的，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，他应向__________（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时，眼睛应注视______（选填“滑片”“电流表示数”或“电压表示数”）；
（4）要完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。

【推荐2】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“，2A”字样，阻值分别为、、、的定值电阻各一个。
   

实验次数	定值电阻（）	电流表示数（A）
1	5	0.36
2	10	0.18
3	20	0.09

（1）闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于________端；（填“A”或“B”）
（2）小彬将定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数且接近电源电压，则电路中的故障可能是_______；
（3）将定值电阻换成定值电阻，闭合开关，为了保持________表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数；接着将定值电阻换成定值电阻，继续实验并记录数据，这里进行多次实验的目的是：________；
（4）小彬还想在（3）的基础上继续换用的定值电阻进行实验，他能完成这次实验吗？________（选填“能”或“不能”），原因是________。（写出一条即可）

【推荐3】在中考复习时，老师让同学们到实验室进行实验操作练习。实验桌上摆放的实验器材有：电压为6V的电源、不同规格的滑动变阻器3个、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻若干，额定电压已知的小灯泡，导线若干。
（1）小明先选择了适当的器材进行“电流与电阻关系”的实验探究，如图1所示。


①小明连接好电路闭合开关，发现电流表、电压表示数不稳定，指针来回摆动，原因可能是______；
A．电流表的正负接线柱接反了
B．电压表选错量程了
C．电路某处接触不良
②排除故障后，更换不同定值电阻进行实验测得数据如表一所示，该实验所选用的滑动变阻器可能是______；
A．20Ω，1A
B．50Ω，0.5A
C．60Ω，0.3A
表一

实验序号	1	2	3
电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.40	0.20	0.10

表二

次数	电压表示数U/V	电流I/A	灯泡功率P/W	灯泡亮度
1	3.8	0.28	0.616	较暗
2	3.5			正常发光
3	3.2	0.32	0.896	较亮

（2）小明很快完成第一个实验后，发现电压表小量程损坏了，他开动脑筋，调整元件位置，用图甲所示的电路来做“测量小灯泡电功率”的实验并将实验数据和观察到的现象记录在表中。

①小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为______W；
②根据表中的实验现象，得出的结论错误的是______；
A．小灯泡两端的实际电压越高，实际电功率越大
B．小灯泡的亮度直接由它的实际电功率决定
C．小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个
D．实验中多次测量的目的是求小灯泡的平均功率
③图丙、丁是小明绘制出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压关系图像曲线，你认为正确的是______（选填“丙”或“丁”）。

【推荐1】综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格为“30Ω1A”。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，帮小微完成实物电路的连接___________；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最___________（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，她应注视___________（选填“电压表”、“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是___________（选填字母符号）；
A.滑动变阻器接触不良       B.小灯泡短路       
（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为___________A，则小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω（保留一位小数）。她发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受的影响；

序号	U/V	I/A	R/Ω
1	1.0	0.18	5.6
2	1.5	0.22	6.8
3	2.0	0.24	8.3
4	2.5

       
（5）实验结束后，小华想利用小微的实验器材测量一未知电阻Rx的阻值，发现电流表损坏，善于动脑的小华用小微实验中灯泡的额定电压U_额和测得的额定电流I_额，设计了如图所示的电路，测出R_x的阻值，请你帮助小华补全实验步骤。
①先闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为___________；
②再断开开关S₁，闭合S₂，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为U₁；
③待测电阻R_x=___________。（用所测物理量和已知物理量符号表示）

【推荐2】利用如图所示的电路测量未知电阻R_x的阻值。

（1）如图所示，a为______，b为______（填“电流表”或“电压表”）；
（2）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。
A．滑动变阻器断路     B．滑动变阻器短路     C．Rx断路       D．Rx短路
（3）下列四个实验电路图，不能够得出定值电阻R_x阻值的电路是______。

【推荐3】为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R_x、三节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲所示实验电路连接完整（滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大）；___________
（2）请写出一项你连接电路时应注意的事项：___________；
（3）闭合开关后，无论怎样移动滑片，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 ___________；
（4）闭合开关，调节滑片至某位置时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为 ___________A，若此时电压表的示数为2V，则电阻R_x的测量值为 ___________Ω；
（5）现有三组数据如表所示，分析可知，实验所用滑动变阻器的最大阻值不得小于 ___________Ω；

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.10
2	1.5	0.15
3	3.0	0.30

（6）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R₀的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了R_x的阻值，请你完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，断开S₂，读出电压表的示数U₁；
②___________，读出电压表的示数U₂；
③待测电阻的阻值R_x=___________（用已知量和测得量的字母表示）。

【推荐1】小明在“测量小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整；________
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，则可能的原因是 __________；
（3）排除故障后，闭合开关，发现此时电压表的示数为2.2V，若要测量小灯泡的正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向 _____（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为 ________V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为 _________Ω（保留一位小数）。

【推荐2】小明在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，实验器材如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
      
（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；(        )
（2）实验过程中，滑动变阻器阻值不能为零，原因是___________；
（3）调节滑动变阻器过程中，发现电压表的示数如图乙所示，其读数___________V；如果要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）根据实验数据绘制的I-U图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω；
（5）小明发现用此电路测量阻值较大的电阻R时，发现电流表偏转很小，测量不准确。老师告诉他：电压表相当于能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值较大。于是他设计了图丁所示电路测量电阻R的阻值，电源电压恒为3V，定值电阻为600Ω，闭合开关S，并进行了如下操作：
①接1时，记录电压表示数为2V；
②接2时，记录电压表示数为1.8V；
③计算待测电阻R=___________Ω。

【推荐3】在“测量小灯泡正常工作时的电阻”的实验中，如图是小王同学连接的实物电路图。已知小灯泡正常工作时的电压为3.8V，估计小灯泡的电阻约为10Ω左右，请回答下列问题：
(1)观察实物电路图的连接，是否有错误及不恰当之处，请具体指出两点：_____     __________

(2)改正电路连接后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表的示数为零，这可能是由于___________造成的。(已知电压表是完好的)
(3)排除故障以后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P让小灯泡正常发光，这时电流表的示数如图乙所示，这小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。

【推荐1】小聪同学发现家用白炽灯总在刚开灯的瞬间烧坏，猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关，于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图甲所示电路图进行探究。电源电压恒为 6 V，小灯泡的额定电压为 2.5 V，灯丝电阻约为 10 Ω。

(1)请用笔画线代替导线，把图乙中的实物电路按图甲中的电路图连接完整，使滑片 P 向右端移动时小灯泡的亮度变亮。
( )
(2)连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭，检查发现小灯泡的灯丝已经烧断。分析原因可能是： 闭合开关时， _____ ，导致电流过大而造成的。
(3)断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作。调节滑片 P 使小灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制 U－I 图像。当电压表示数为 2.5 V 时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定电流为 _____ A，小灯泡的额定功率为 _____ W。
(4)小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作。调节滑片，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中再次绘制 U－I 图像，由图像可知，定值电阻的阻值为 _____ Ω。
(5)根据图丁中 a、b 图线初步判断，小灯泡的电阻和灯丝的 _____ 有关。

【推荐2】图甲是小金同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中的部分电路，所用小灯泡正常发光时电压为2.5V；

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲电路图连接完整_________（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉）；
（2）实验过程中若误将电压表与电流表互换位置，则两只电表的示数为__________（填字母代号）；
A．电压表无示数，电流表有示数
B．电压表有示数，电流表无示数
C．电压表、电流表都无示数
（3）正确连接后进行实验，绘制小灯泡U-I关系图像如图乙，根据图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是__________；
（4）实验过程中电流表指针如丙图所示，若要使小灯泡正常发光，滑片应向__________（选填“A”或“B”）端滑动；
（5）实验发现：小灯泡在不同电压下的电阻值不相等，其原因是__________；
（6）小金由实验得到启发：利用某热敏电阻制作温控报警器，报警器电路的一部分如图丁a所示，热敏电阻的阻值随温度变化图像如图丁b所示，电源电压为12V；当环境温度达到或超过50℃时，电压U₂达到或超过9V并触发报警器（图中未画出）报警，则图中__________（选填“R₁”或“R₂”）应使用热敏电阻，另一定值电阻的阻值为__________。

【推荐3】小亮同学“测量小灯泡正常工作时的电阻”，电路连接如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
   
（1）闭合开关前，滑动变阻器已调到最大阻值处，如图甲所示，小亮应将所缺的导线一端接在灯泡上，另一端接在______（选填“A”或“B”）处；
（2）为了能够顺利完成该实验探究，应选用下列哪种规格的滑动变阻器______；
A．“50Ω 0.6A”       B．“15Ω 3A”       C．“10Ω 0.6A”       D．“10Ω 3A”
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因可能是______；
（4）排除故障后，小亮根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图，如图乙所示，分析图像可知：小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。