【推荐1】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）实验中，为了正确测出滑动摩擦力的大小，甲、乙、丙三次实验均要求使弹簧测力计沿水平方向______拉动木块A，弹簧测力计的示数F₁<F₂<F₃，图丙中F₃为______N；
（2）图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，则木块A所受滑动摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时木块A上的砝码______（选填“受”或“不受”）摩擦力；

（3）比较______两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）比较______两幅图，可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（5）本实验采用的探究方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

【推荐2】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置；
（1）在图甲中画出木块受到重力的示意图；(          )
（2）图甲中，将木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平 ___________拉动木块，由图甲可知木块受到的滑动摩擦力大小为 ___________N；
（3）分析甲、乙实验数据可得，滑动摩擦力与 ___________有关；以下利用该实验结论的是 ___________；
A．在冰面上，汽车的车轮缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去错字
C．移动重石块时，在地上铺设滚木
（4）完成甲、乙实验后，在进行图丙的实验时，由于弹簧测力计量程较小，当测力计示数达到最大时木块仍静止，为了用现有器材顺利完成实验，可采取的措施是：___________，测出滑动摩擦力，再和 ___________实验进行比较。

【推荐3】在无风的环境中，人散步时几乎感受不到空气阻力，当我们快跑或快速骑自行车时就明显感受到空气阻力。由此猜想：空气阻力的大小可能与物体运动的速度有关。为了验证这一猜想，小华可利用的器材有：长方体木块、小车、无弹性细线、较薄的木板、较光滑的长木板、弹簧测力计等，组装成的装置如图所示。在一个无风的周末，小华和爸爸开小汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开小汽车天窗，将该装置固定在小汽车车顶，爸爸依次以20~80km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华将小汽车在几个不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。

小汽车的速度v/（km•h⁻¹）	20	30	40	50	60	70	80
弹簧测力计的示数F/N	0.2	0.3	0.6	1.0	1.4	2.4	3.1

（1）实验装置中选用小车而不选木块，其目的是减小__________对实验结果的影响；
（2）实验中，通过观察__________________来表明小车及挡板所受空气阻力的大小；
（3） 小华根据表中的数据得出“物体所受空气阻力与运动速度成正比”的结论，你认为他的说法是________（选填：“正确”或“错误”）的，请说明理由：______________；
（4）实验完毕后，小华又进行了新的思考：回想“神舟十五号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，心里充满着无限的激动和自豪。在“神舟十五号”载人飞船返回舱进入大气层到打开降落伞的过程中会受到空气阻力作用，请你分析返回舱在此过程中的运动情况：_____________；
（5）当返回舱距离地面10km左右时，静压高度控制器会给出一个信号，引导伞、减速伞和主伞相继打开。三伞的面积从几平方米增大到几十平方米再到一千多平方米。请分析通过这样逐级降速的目的：______________。

【推荐1】如图甲所示是小明同学验证阿基米德原理实验的部分过程图。
      
（1）下面是小明同学实验时设计的表格及填写的实验数据，请你将该表格中的①、②处补充完整：

实验 次数	物重G/N	物体浸没水中测力计示数F/N	桶与排开水总重力G总/N	①________	物体受到浮力F浮	排开水的重力G排/N
1	1.4	0.9	1.1	0.6	0.5	0.5
2	2.2	1.8	1.0	0.6	0.4	0.4
3	2.6	1.9	②________	0.6	0.7	0.7

比较相关数据，可知：浮力大小等于物体排开液体所受的重力；
（2）小明取出物块并擦干物块上的水，挂在弹簧测力计上，保持物块竖直，然后从液面慢慢浸入水中，并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物块下表面浸入水中深度h的关系图像如图乙所示（ρ_水＝1.0×10³kg/m³，g＝10N/kg）
①物块的体积是 _____________m³；
②BC段说明物体受到的浮力大小与浸没的深度 _______（选填“有关”或“无关”）；
（3）如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关，可以选择如图丙所示的 ________两个物体，将它们浸没在同种液体中，测出所受浮力的大小来进行比较。
   

【推荐2】小明利用如图所示的装置来探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
   
（1）如图A所示，向溢水杯中注水，应使水面恰好与出水口相平；
（2）如图B、C所示，小明用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为___________N；
（3）如图D所示，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_________N； 石块排开的水所受的重力可由___________ （填字母代号）两个步骤测出；
（4）由以上步骤可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于_______________；
（5）做完以上实验后，小明还想验证“物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关”，他找来一块橡皮泥进行实验，步骤如下：
①将橡皮泥搓成圆球，轻轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底；
② 将橡皮泥捏成小船状，再轻轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮在水面上。
通过分析，小明得出：物体所受浮力的大小与物体的形状有关。你认为他的观点___________ （选填“正确”或“不正确”），理由是___________ 。

【推荐3】如图所示是小宇同学进行阿基米德原理的一个实验过程图：
   
（1）为了减小误差，图中最合理且便捷的操作顺序为______；
（2）图中实验步骤中，弹簧测力计的示数依次为F₁、F₂、F₃、F₄，若这些示数之间的关系满足______，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体受到的______的大小；
（3）为了更全面验证阿基米德原理，接下来小宇还要换用不同的物体和不同的______多次实验，收集更多的数据。

【推荐1】某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
       
（1）实验步骤如图1所示，该小组在处理数据时，发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为______。若将遗漏的步骤标注为戊，则最合理的实验步骤依次为______（用实验步骤对应的顺序号表示）；
（2）若甲、丙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃、F₄，以下选项中若______成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A．F₁﹣F₂＝F₃﹣F₄
B．F₁﹣F₃＝F₄﹣F₂
C．F₃﹣F₂＝F₁﹣F₄
（3）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐变小，B的示数逐渐变大，且A、B示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）；
（4）比较两种实验方案，改进后的优点是______（多选）。
A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定
C．能同步观察测力计A、B示数的变化

【推荐2】下列、、、四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。请根据图示完成下面的填空。
（1）在情景图中存在的错误是 __；
（2）纠正错误后，继续实验，在情景时圆柱体受到的浮力__；圆柱体在水中浸没后，再下移一些（未接触杯底），圆柱体受到的浮力 __（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力 __（填“大于”、“等于”或“小于”）物体排开水所受到的重力。

【推荐3】某实验小组的同学利用如图所示的装置验证阿基米德原理。
   
（1）方案一：小军用石块按照图甲所示的实验步骤依次进行实验，为减小测量误差并使操作最简单，最合理的操作步骤应该是 _____。
A.①③④②
B.①②③④
C.②①③④
D.③①④②
（2）图甲实验中，若关系式 ________（用弹簧测力计示数对应的字母表示）成立，则阿基米德原理成立。
（3）在采用图甲所示方式进行实验时，若小空桶的桶壁上粘有水，则小明 _____得出F_浮=G_排。（选填“能”或“不能”）
（4）方案二：如图乙所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，当小明缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数逐渐 _______，弹簧测力计B的示数逐渐增大，若观察到 ________，则可以证明F_浮=G_排。