【推荐1】如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）要使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小，拉动的物体应沿______方向做______运动。
（2）实验甲、乙，木块均在木板上缓慢移动，乙的木块上放有砝码。探究的是______对滑动摩擦力的影响，实验的结论是______。
（3）实验甲、丙，为同一木块分别在木板、毛巾上缓慢移动。探究的是______对滑动摩擦力的影响，实验的结论是______。
（4）比较乙、丙实验，能否得出“压力大小对滑动摩擦力大小的影响大于接触面的粗糙程度”的结论？______，理由是______。

【推荐2】某实验小组为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素”有关，他们先做出了如下猜想：
A．可能与压力的大小有关；
B．可能与接触面的粗糙程度有关；
C．可能与接触面积有关。

接着他们利用长方体木块（每个面的粗糙程度相同）、长木板、弹簧测力计、毛巾和钩码，设计并进行了如图所示的实验：

（1） 实验中，应用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做___________运动。改变实验条件，他们收集到的信息如下表：

实验次数	木块放置方法	接触面	压力情况	弹簧测力计示数F/N
①	平放	木块与木板	木块	2.0
②	平放	木块与木板	木块+1个钩码
③	平放	木块与毛巾	木块+1个钩码	2.8
④	侧放	a	b	2.0

（2） 为探究猜想A，应选择实验次数 ___________（填序号）；表格中第②次实验弹簧测力计的示数如图所示为___________N；由②③两次实验可知：___________。
（3） 为验证猜想C，小明设计并完成了第④次实验，并分析表中的记录得出：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。表中第④次实验a、b两处的信息他忘记填写了，请你帮他完成a___________、b___________。

【推荐3】小华“五一”假期到游乐场体验了一项惊险刺激的游戏项目“过山车”，满载游客的“过山车”从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下、体验了“过山车”的惊险刺激后，小华做了以下的实验探究。

（1）小华设计了如图甲所示的装置，右侧斜面上可以铺设不同材质的面料，右侧的斜面倾角可以调节；
①保持右侧斜面倾角不变，在斜面铺上毛巾，让小球从左端等高线A处自由下滑，小球______（选填“能”或“不能”）到达右侧等高线处；
②更换较光滑的棉布面，重复刚才的操作，发现滑到右侧斜面最高点比第一次距离等高线______（选填“远”或“近”）；
③继续更换成更光滑的面料，重复上述操作……
通过以上实验现象，小华进一步推理得出：当右侧斜面______时，小球将到达右侧等高线处。
（2）小明在上述第①次实验中，取下毛巾，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现倾角越小，小球在右侧斜面上运行的距离越大。进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙、如果小球在水平面运动时受到的阻力为0，则小球将做______运动。英国科学家牛顿在此类研究成果上，概括总结出一条重要的物理规律“牛顿第一定律”。
（3）通过以上实验，小华发现物体接触表面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一，为了验证是否还有其他影响因素，小华进一步设计了以下实验进行探究。如图丙、丁、戊所示，A、B是完全相同的两个物块，与木板的接触面的粗糙程度不变。
①实验要求拉动物块时均需要保持物块做______运动，拉力大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）物块受到的滑动摩擦力大小，原理是______；
②由图丙、图丁两次实验测得（物块A、B一起运动），可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的______越大，滑动摩擦力越大。
③由图丁和图戊两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系（物块AB一起运动），实验测得，可得出结论：______。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。

①甲实验中，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
②比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与_______的关系；
③比较甲、丙两次实验数据，_______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是_______。

【推荐2】小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使用的器材有：一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质量为50g的钩码若干。

（1）请你帮助小华将实验步骤补充完整：
①用调好的弹簧测力计测量木块重力G，记录在表格中；
②依据如图组装实验器材；
③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做_________运动，记录弹簧测力计的示数F_拉；
④_________，仿照③进行实验，将木块和钩码总重力G和此时弹簧测力计的示数F_拉记入表格中；
⑤仿照步骤④再做4次实验，并将实验数据记录在表格中；
⑥依据F_压=_________ 计算出各次实验中木板所受到的压力F，木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小，这是利用了_________的知识，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力f，将F_压和f记录在表格中；
（2）请你设计一个实验记录表格。________

【推荐3】在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等；
   
（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 ___________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）如图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表：

实验情景	甲	乙	丙	丁
弹簧测力计示数/N	1.50	1.50	2.10	2.50

比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ___________；比较 ___________两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 ___________两次实验得出的结论。

【推荐2】如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

实验次数	接触面	木块对木板的压力/N	滑动摩擦力/N
1	木板		4.0
2	粗糙木板		6.0
3	木板		8.0
4	木板		4.0

（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作___________运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数，这种方法叫做___________法。
（2）若已知每个木块的质量为3kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）；(          )
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是___________一定时，滑动摩擦力的大小与___________有关。
（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是___________相同时，滑动摩擦力的大小与___________成正比。
（5）比较___________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。

【推荐3】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．

实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如下表：

（1）此实验是根据______________原理测出摩擦力大小的．
（2）请你补齐上表中空格处的数据，其值为________N.
（3）实验中是通过_________________来改变金属盒总重力的．
（4）比较实验步骤________________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．