【推荐1】将装有海波的试管放入盛热水的烧杯中，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，如图甲所示。

（1）用热水加热的好处是使物质_________；
（2）为确保温度计A准确测量海波的温度，温度计A的玻璃泡要_________，不要碰到试管底和试管壁；
（3）某时刻温度计B的示数如图乙所示，则此时热水的温度为_________℃；
（4）根据温度计的示数绘制的海波和热水的温度随时间变化的图象如图丙所示，则在第7min时，试管内的海波处于_________态。第10min后，海波的熔化将_________（选填“继续”或“停止”）。

【推荐2】学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整_________（填“酒精灯”或“温度计”）的位置；实验中使固体受热均匀的措施是_________（写出一条即可）；
（2）待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙所示的图像，则该晶体的熔点是___________℃，熔化经历了___________min；
（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是________。

【推荐3】小军同学用一酒精灯加热探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，如图所示是根据测量结果画出的图象，请你根据图中信息完成下列问题．要完成这个实验，己准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是_______，由图可知冰是_________（选填“晶体”或“非晶体”），水沸腾时的温度是_____________℃，且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。

【推荐1】小芳同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了其温度随时间变化的图像如图丙所示。请你回答：

（1）图丙中，冰的熔化用时 ___________min，图乙中，温度计的示数为 ___________；
（2）由图丙可知，水的沸点是 ___________，由此可判断出当时水面上方的气压 ___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压；
（3）图丙中BC段处于 ___________态，如果在加热至第4min时，将烧杯转移放置于0℃的室内，并往烧杯中加入0℃的水，那么烧杯中的冰块将 ___________（选填“不变化”或“熔化”）；
（4）婷婷同学评估小芳同学所画的图像时指出：图像中的 ___________段（选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”或“EF”）不是根据实验数据画出来的，通过实验得出沸腾时的特点是：___________。

【推荐2】某同学用图甲所示的实验装置做研究某物质熔化时的规律的实验．

（1）图乙是实验过程中某时刻该同学观察到的温度情况，此时温度计读数是________℃．
（2）图丙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，则该物质的熔点是________℃，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）在第10min时，物质处于___________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（4）此物质熔化过程的特点是____________________________________。
（5）实验小组的同学发现加热20min后继续加热．被研究物质的温度却不再升高．这是因为_________。

【推荐3】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化”，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质___________；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，按照正确的读数方法，示数为___________；如果按A所示方式读数，读得结果会偏___________（选填“大”或“小”）；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波___________（填“吸收”或“放出”）热量，温度___________（填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于___________态（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度___________（填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）小丽选探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化”后，看到北京冬奥会国家速滑馆中，世界上平原地区“最快的冰”十分引人注目。制冰时，在平整的混凝土冰板层下方管道内注入低温的液态二氧化碳，使混凝土冰板层的温度降低到零下十几摄氏度，再在冰板层上进行洒水作业。冻成厚度为几毫米的冰面，经过很多次这样的工序，厚度几十毫米的冰面才能冻结成功；
（a）简要分析说明混凝土冰板层的温度降低到零下十几摄氏度的原因__________；
（b）简要分析说明水结冰的原因__________。

【推荐1】如图甲是小明同学探究“水的沸腾”的实验装置；

（1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：
①______；②______；
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录；
图乙中温度计的示数为______℃；图丙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图；
（3）水的沸腾特点是：①______；②______。

【推荐2】在做“观察水沸腾”的实验时。

（1）在组装器材时，图甲中存在的问题是___________，此时应当将___________（填“A处向上”或“B处向下”）调整。
（2）实验时小明发现开始加热时，水升温较慢，最有可能的原因是___________。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（3）以上水的沸点是_______，此时周围的气压_______（“高于”/“等于”/“低于”）标准大气压。
（4）在实验中，有小组把烧杯换成了纸锅，如图乙所示，发现水烧开了可纸锅没有烧着，对此以下解释正确的是___________。
A．纸的着火点高于火焰温度          B.水的沸点高于火焰温度
C.纸的着火点低于水的沸点          D.水的沸点低于纸的着火点
（5）小红这组同学在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图丙所示，结合图丙提供的信息，她们要给一大杯滚烫的热水降温，在同样的环境下，现有两种方法：①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min，分析可知________。
A．方法①冷却效果较好       B.方法②冷却效果较好     C.两种方法冷却效果相同
（6）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丁b所示，另一组同学实验后温度与时间的关系如图丁a所示，可能原因是___________。

【推荐3】在“观察水的沸腾”实验中：

(1)如图1，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中A是操作过程，B是读数过程；
① A图中操作的错误是______；   ② B图中读数中的错误是______；
(2)除了图2中实验器材外，还需要的测量工具是______；
(3)该同学在做实验时，水的初温如图3所示，其读数为______，从开始计时到加热沸腾所用为______min，为了缩短加热时间，你觉得应采取的措施是：______。
(4)图4中（a）.（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图______一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度t/℃	0	92	94	96	98	98	98	95	98	98

说明水的沸点为______℃，停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要______（吸或放）热。

【推荐1】用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）安装实验器材时，应按照_________（自上而下/自下而上）的顺序进行；
（2）实验中；当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像，由图像可知：水的沸点为_______℃，沸腾过程中_________（需要/不需要）吸热，该地的气压_______（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。

【推荐2】小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。
（1）图甲中对试管中的冰用水浴法加热，这样做的好处是______；
（2）由图乙图像得出了冰熔化时温度的变化特点是：______；
（3）当实验进行到第10min时，物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（4）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终______（选填“会”或“不会”）沸腾。