【推荐1】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样利用______的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小；
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁<F₃，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大，由实验可得：滑动摩擦力的大小跟______和______ 有关；
（4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F₄，则F₄∶F₃=______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f_B=______N。

【推荐2】如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做__________运动；
（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是__________（选填“甲”“乙”或“丙”）实验；
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到__________两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握机太紧是用到__________两次实验得出的结论；
（4）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图戊所示的实验装置，在木板下面放长木板，该装置的优点是______________________________。

【推荐3】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一长方体木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

（1）为了测量木块受到的滑动摩擦力，实验时应该拉着木块在木板上做______运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与______有关；
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，测出滑动摩擦力的大小，再和实验______（选填“甲”或“乙”）的实验数据进行比较，即可得到实验结论；
（4）本实验采用的是______法，把图甲长方体木块大小不同的另一面放在木板上拉着运动，还能探究滑动摩擦力与______是否有关。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中；
   
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块A，弹簧测力计的示数 F₁<F₂<F₃，图中F₃为________N；
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A受到的力______（选填“是”或“不是”）平衡力，所做的运动_______（选填“是”或“不是”）匀速直线运动，所受滑动摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），木块A上面的砝码_______（选填“受”或“不受”）摩擦力；
（3）比较________、乙两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

【推荐3】如图所示，是探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验。

①实验中，木块要放在水平长木板上，弹簧测力计必须沿水平方向______拉动，这时，根据______的知识可知：木块所受滑动滑擦力的大小等于弹簧测力计示数（即弹簧的拉力大小）；
②分析甲乙两图所示实验可得出：接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
③分析比较______两图所示实验可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
④分析比较丙丁两图所示实验，发现丁中弹簧测力计示数比丙中小很多，因此我们可得出：变滑动为滚动时可以______摩擦。

【推荐1】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验
A.如甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；
B.如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；

C.如图丙所示， 将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
（1）该实验主要采用的探究方法是______；
（2）由______两图可知： 当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越______（选填 “大”或“小”）；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为______N。

【推荐2】小伟同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
他选用的器材有：长木板、棉布、大砝码、弹簧测力计、细线、长方体木块（各表面粗糙程度相同，且侧面、底面、前面面积不等）。如图是实验操作步骤。

（1）实验中小伟在测量滑动摩擦力时，应该用弹簧测力计沿______方向拉动木块，使其在长木板上做______运动，根据二力平衡的知识，测出木块所受摩擦力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：______；
（3）要探究猜想③，应该如何利用所给器材？说出你的做法______。

【推荐3】小明用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_______方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是可以根据____________的知识知道摩擦力的大小．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（2）a．分析序号_________ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，其具体的关系式是______________．
b．若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________ 三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0﹣4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_____．
A．静止       B．匀速直线运动        C．静止或匀速直线运动        D．条件不足，无法判断．

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的实验：

（1）甲、乙、丙三次实验中沿水平方向______拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过对比甲、乙两次实验可知：在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；鞋底上有花纹，可根据______两次实验的结论进行解释；
（3）兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力的大小与物体的速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，发现弹簧测力计的示数相同，分析得出结论：滑动摩擦力的大小与物体的速度______（选填“有关”或“无关”）；
（4）如图丁为改进的实验装置，不需要匀速拉动长木板B，也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时，A所受的滑动摩擦力的方向向______（选填“左”或“右”）。

【推荐2】小明同学探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。

(1)比较实验______（甲乙/甲丙/乙丙）中的弹簧测力计的示数可知，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
(2)比较实验甲丙中的弹簧测力计的示数可知，______；
(3)另一组小军在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据：

序号	支持面	木块对支持力的压力/N	滑动摩擦力/N
1	棉布	2
2	木板	4
3	a	4

为了完成实验探究，表格需要补充的一组内容a是______。

【推荐3】某校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：

（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上______向右运动，如图甲；
（2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，弹簧测力计此时的示数为1.2N；比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与______有关。若小芳还想探究滑动摩擦力大小与另一个因素的关系，还需要添加的器材是______（填字母）；
A．木块C             B．斜面               C．毛巾             D．弹簧测力计
（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与______的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是______N；
（4）小于同学对实验装置进行改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小于______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。