如图1是小刚将质量为500g的冰捣碎后装入大试管中，采用“水浴”法加热，探究其温度随时间变化的实验装置图。如图2是小刚作出的温度随时间变化的图像。
（1）采用“水浴”法加热，其目的是使冰块_________ （填“受热均匀”或“升温更快”）。小刚观察到：随着水温升高，烧杯口上方出现大量的“白气”，“白气”的形成是杯内的水先_________ 后_________ （填物态变化的名称）；
（2）由图2可知：冰的熔点为_________ ℃，在6min～8min时间段内，冰处于_________ 状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），内能_________ （填“不变”、“增大”或“减小”）；
（3）若冰的比热容为
，在最初2min内，冰的温度升高了40℃_________ J。由图2可知，最初2min比最后2min升温较_________ （填“快”或“慢”），其主要原因是冰的比热容比水的比热容_________ （填“大”或“小”）。
（4）图3是小吴根据小刚的实验数据重新绘制的水温随时间的变化图像，据图可知，水的沸点_________ 100℃，其原因可能是当时的气压_________ 一个标准大气压（填“高于”、“低于”或“等于”）。
（1）采用“水浴”法加热，其目的是使冰块
（2）由图2可知：冰的熔点为
（3）若冰的比热容为
，在最初2min内，冰的温度升高了40℃（4）图3是小吴根据小刚的实验数据重新绘制的水温随时间的变化图像，据图可知，水的沸点
更新时间：2023-08-24 17:59:08
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【推荐1】“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中：
（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：______________ ；
（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2所示，则图______________ （选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景；
（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因是水的______________ （选填“初温”或“质量”）不同；由图3a可知，水在沸腾前后温度变化的特点是：_______________ ；
（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图5）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于______________ 态：进一步推理可知，等到第28min时大试管内的海波处于______________ （两空均选填“固”“液”或“固液共存”）态。
（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：
（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2所示，则图
（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因是水的
（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图5）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于
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【推荐2】（1）小明在常温下探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置，甲装置是从空气中吸热；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是______ ，碘的升华实验也用“水浴法”加热的优点是______ ；实验中，热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有______ ；
（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”的实验装置，实验中，沙子和水吸热的多少是通过______ （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；
（3）丁图是小明探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验装置，她发现______ （选填“A”或“B”）烧瓶中温度计的示数升高较快。这表明：在通电时间相同的情况下，导体的______ 越大，产生的热量越多。
（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”的实验装置，实验中，沙子和水吸热的多少是通过
（3）丁图是小明探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验装置，她发现
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【推荐3】在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）图甲中明显错误的是______ ；
（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为______ ℃；
（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第 6 min，处于______ （ 选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度______ ；冰是______ （选填“晶体”或“非晶体”）；0～4min升温比8～12min升温快的原因是______ ；
（4）图甲烧杯中装有适量的水，用水浴加热法加热试管中的碎冰，这样加热的好处______ 。
（1）图甲中明显错误的是
（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为
（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第 6 min，处于
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【推荐1】在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，设计的实验装置如图甲所示，实验中记录数据如表所示，请回答下列问题。
（1）观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________ ，此时温度计的示数是________ ℃；
（2）这两种物质中属于晶体的是________ ，该晶体熔点是________ ℃，熔化过程共经历了________ min；
（3）图丙是海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度________ （选填“升高”“降低”或“不变”），第5分钟时海波处于________ （选填“固”“液”或“固液共存”）态；
（4）图丁是蜡的熔化图像，对比图丙和图丁，晶体和非晶体在熔化过程中温度的变化有何不同：________ ；
（5）将装有海波和蜡的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这种加热方法叫“水浴法”，这样做的目的是________ 。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
海波的温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 |
（1）观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是
（2）这两种物质中属于晶体的是
（3）图丙是海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波
（4）图丁是蜡的熔化图像，对比图丙和图丁，晶体和非晶体在熔化过程中温度的变化有何不同：
（5）将装有海波和蜡的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这种加热方法叫“水浴法”，这样做的目的是
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【推荐2】小枫杨用图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙。
（1）该实验装置应按______ 的顺序组装；
（2）冰熔化时的特点是：______ ；
（3）小枫杨发现图像前5min和后10min图像的倾斜程度不同，你觉得原因是______ ；
（4）0℃的冰变成0℃的水，物体的内能将______ （选填“变大”“变小”“不变”），原因是______ ；
（5）小枫杨做完冰熔化的实验，突发奇想，想用此装置继续探究“试管内的水沸腾时的特点”这种想法可行吗？请说明理由：______ 。
（1）该实验装置应按
（2）冰熔化时的特点是：
（3）小枫杨发现图像前5min和后10min图像的倾斜程度不同，你觉得原因是
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【推荐3】如图甲是探究某固态物质熔化的实验装置，请回答下列问题：
（1）图甲中温度计_____ （选填“a”或“b”）的安装有误；
（2）纠正错误后进行实验，某时刻温度计a的示数如图乙，为_____ ℃；
（3）该固态物质是通过_____ 的方式来改变内能的；
（4）图丙是根据实验数据绘制的a、b两支温度计温度随时间变化的关系图像，由图像可知该固态物质是_____ （选填“晶体”或“非晶体”），第8分钟时试管中物质的状态为 _____ （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），第18分钟烧杯中气泡上升的情境应为图丁中的 _____ （选填“A”或“B”）。
（1）图甲中温度计
（2）纠正错误后进行实验，某时刻温度计a的示数如图乙，为
（3）该固态物质是通过
（4）图丙是根据实验数据绘制的a、b两支温度计温度随时间变化的关系图像，由图像可知该固态物质是
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解题方法
【推荐1】在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图丙。请回答下列问题：
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，如图甲所示，目的是___________ 。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为___________ ℃。
（3）如图丙中___________ （选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了 ___________ min。
（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水___________ 沸腾。（填“能”或“不能”）
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，如图甲所示，目的是
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为
（3）如图丙中
（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水
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解题方法
【推荐2】同学们利用图甲所示装置对20g冰加热，酒精灯火焰大小不变，相同时间物质吸收的热量相同，每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙、丙是两个小组绘制的温度﹣时间图象。
（1）如图甲所示，利用水浴法加热试管中的冰的优点是_______ ；
（2）请根据所学知识判断图乙、丙两图的温度随时间的变化曲线中_______ 图是正确的；
（3）由相关信息可知，图乙中BC及CD阶段物质吸收的热量是_______ （选填“相同”或“不同”）的，BC阶段物质吸收的热量为_______ J[c水＝4.2×103J/（kg•℃）；c冰＝2.1×103J/（kg•℃）]。
（1）如图甲所示，利用水浴法加热试管中的冰的优点是
（2）请根据所学知识判断图乙、丙两图的温度随时间的变化曲线中
（3）由相关信息可知，图乙中BC及CD阶段物质吸收的热量是
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【推荐1】小惠同学在做“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验。
（1）小惠在组装如题图甲所示的装置时，应先固定________ （选填“A”或“B”）的位置；
（2）当水温上升到90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度计的示数，记录的数据如下表所示：
小惠发现表中有一个数据出现错误，这个错误的数据是第________ min时水的温度，理由是________ ；
（3）小惠观察到水沸腾前，水的下层热，上层冷，如题图乙，气泡由A向上运动到B的过程中，其内部的水蒸气会遇冷________ （填物态变化），所以气泡变小，甚至消失。之后观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升，大小________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的________ 散发到空气中；
（4）另外两组同学用规格相同的器材得到了如题图丙中a、b两种不同的图像，原因可能是________ 。
（1）小惠在组装如题图甲所示的装置时，应先固定
（2）当水温上升到90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度计的示数，记录的数据如下表所示：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
（3）小惠观察到水沸腾前，水的下层热，上层冷，如题图乙，气泡由A向上运动到B的过程中，其内部的水蒸气会遇冷
（4）另外两组同学用规格相同的器材得到了如题图丙中a、b两种不同的图像，原因可能是
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解题方法
【推荐2】如图所示是利用水浴法加热研究碘的升华和探究冰的熔化规律的两个实验。
（1）碘升华实验中用水浴法加热可以使固态碘均匀受热，还可以避免固态碘熔化成液态碘，原因是______ （碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）；
（2）探究的冰熔化实验中水浴法除了是为了让冰受热均匀，还有个好处就是冰的温度上升速度______ （选填“较快”或“较慢”），便于及时记录记录各个时刻的温度；
（3）实验中某次温度计的计数如图乙，示数是______ ；
（4）在不改变装置情况下，小明将冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，大致绘制出了图丙的温度随加热时间关系图，他在DE阶段在小试管中______ 看到大量气泡上升变大。（选填“能”或“不能”）
（1）碘升华实验中用水浴法加热可以使固态碘均匀受热，还可以避免固态碘熔化成液态碘，原因是
（2）探究的冰熔化实验中水浴法除了是为了让冰受热均匀，还有个好处就是冰的温度上升速度
（3）实验中某次温度计的计数如图乙，示数是
（4）在不改变装置情况下，小明将冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，大致绘制出了图丙的温度随加热时间关系图，他在DE阶段在小试管中
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解题方法
【推荐3】在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，其中a组同学烧杯中水的质量为100g。当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了如图乙所示的图像。（不考虑水量和热量损失）
（1）水沸腾时形成大量气泡上升、______ （填“变大” 变小”或“不变”），到水面破裂开来。水在沸腾过程中，不断吸热，温度______ ；
（2）分析图乙中的图像可知，b组同学烧杯中水的质量为______ g；
（3）a组同学烧杯中的水每分钟吸收的热量为______ 。
（1）水沸腾时形成大量气泡上升、
（2）分析图乙中的图像可知，b组同学烧杯中水的质量为
（3）a组同学烧杯中的水每分钟吸收的热量为
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