【推荐1】在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验器材如图甲所示。小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整；______
（2）开关闭合前滑动变阻器滑片P应移至______端。实验时，发现小灯泡不亮，各电表均无示数。用导线连接电流表两端，电压表有示数，则故障原因可能是电流表_______；
（3）排除故障后，进行实验，部分实验数据如下表。第4次测量时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为_______W；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2.0	2.5	3
电流I/A	0.20	0.24	0.28		0.34

（4）小明认为不用电流表，增加一个阻值为的定值电阻，同样能测量出灯泡的额定功率，设计了图丙所示的电路，请你帮他补全实验步骤：
①连接电路，闭合开关S，将拨向触点_______，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为；
②再将开关拨向另一触点，读出电压表示数为U。则小灯泡L的额定功率表达式为______（用、U、表示）。

【推荐2】某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率．实物中，小灯泡标有“3.8V”， 滑动变阻器标有“12Ω 1.5A”，电源电压6V ．

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙的实物电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗．
(                )
（2）小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．小明连线过程中肯定出现的情误是_____．还可能出现了以下错误中的_____（填字母序号）．
A．电压表串联在了电路中
B．电流表并联在了小灯泡两端
C．连接滑动变阻器时，用了C、D 两个接线柱
D．连接滑动变阻器时，用了A、B两个接线柱
（3）小灯泡熄灭后，发现电压表有示数，该示数接近_____V．
（4）更换上完全相同的小灯泡，正确连好电路，通过完全正确的操作获得数据如下表．

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.0	3.0	3.8	4.2
电流I/A	0.33	0.34	0.40	0.42
小灯泡亮度	不亮	较暗	正常	较亮
小灯泡电阻	6.0	8.8	9.5	10.0

由表中数据可知小灯泡正常工作时的功率为_____W．
从表中数据还可以看出小灯泡的电阻随温度升高而_____．
（5）小明还想测量小灯泡不亮时的电阻，但是无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压也不能低于2V．经过分析，至少有两种方案可行：一是，其它条件均不变时，换用总阻值较_____的滑动变阻器；二是，其它条件均不变时，换用电压较_____的电源．

【推荐3】在测定“小灯泡的额定电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。

（1）图甲中已连接了部分实验电路，请你将图甲实物电路连接完整，注意导线不能交叉_________；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，若电路中仅有一处故障，则故障原因不可能是_________
A.电流表断路
B.小灯泡断路
C.滑动变阻器断路
（3）实验过程中，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W；
（5）小叶同学发现小灯泡的U—I图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随_________变化而变化。

【推荐1】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。
（1）如图甲连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是______（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
（2）排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片P应移到______（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是______W；
（3）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于______Ω。

【推荐3】小华用图甲所示电路来测量小灯泡的电功率（部分器材的规格已标明）。

（1）图甲是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路，请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处：①______；②______；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮．他将滑片由最左端向右端移动过程中，开始一段时间小灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到滑动变阻器的线圈某点M时，小灯泡突然发光，电压表、电流表均有示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因可能是______（填字母）；
A．滑动变阻器被短路
B．滑动变阻器线圈在M点右侧附近有断路
C．滑动变阻器最大阻值太大
D．滑动变阻器线圈在M点左侧附近有断路
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压，这时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。另请你帮助小华设计实验表格，要求表格还可记录电压为0.8U_额、1.2U_额这两种情况下的数据；______
（4）用该装置还可以进行什么实验？______。

【推荐1】物理小组利用如图甲所示的实验电路测量小灯泡的额定功率，电源电压为6V不变，已知待测小灯泡L₁的额定电压为4V，额定功率约为1W。

（1）如图甲所示是小蒋同学连接的实物电路图，闭合开关后灯泡________（选填“发光”或“不发光”），图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）；________
（2）改成正确的电路连接后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4V时，电流表示数如图乙所示。小灯泡L₁的额定功率为________W；
（3）小红同学找到另外一个外观一样、规格为“4V   3W”的小灯泡L₂。两只灯泡灯丝的长度和材料一样，那么灯丝较粗的是小灯泡________（选填“L₁”或“L₂”）。

【推荐2】小明想测量一只标有“2.5V”的小灯泡的电阻值，他利用如图甲所示的实验器材，完成了部分电路的连接。

（1）请你根据实验要求在图甲中用笔画线代替导线将实验电路补充完整；
(        )
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是____________；
（3）实验过程中将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻的测量值为______Ω（保留1位小数）；
（4）该同学接着测量灯泡的额定功率，但是电压表损坏，这时老师给他一个已知阻值的定值电阻和两个开关，他设计了如图丙所示电路，顺利测量出了小灯泡的额定功率。请你补充实验步骤并写出小灯泡额定功率的表达式；
①闭合､，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为______；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，______，读出电流表的示数为；
③写出小灯泡额定功率的表达式______。（用已知量和测量量表示）

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为8Ω）。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）；________
(2)闭合开关前，应将滑片移到______端（选填“A”或“B”）。电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和________的作用；
(3)闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上，灯泡亮了。小明敲了几下桌子，灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是______；
A．开关短路        B．灯泡短路        C．电压表断路        D．灯泡接触不良
(4)排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为_______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W；此时若将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率________额定功率（选填“大于”“等于”或“小于”）；
(5)现有规格为“10Ω   2A”、“20Ω   1A”和“50Ω   0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小明应在其中选择______接入电路；
(6)小芳利用图甲装置______（选填“能”或“不能”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。