在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中所用装置如图甲所示(木块各表面粗糙程度相同)。
(1)匀速拉动木块前,应将测力计沿______ (选填“水平”“竖直”或“任意”)方向放置,然后进行调零。
(2)小明做了如图甲所示探究实验:
A.探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关,要对比图甲中______ 两次实验,可以得出结论:在粗糙程度一定时,______ 越大,滑动摩擦力越大。
B.比较a、c两次实验可知,滑动摩擦力大小与接触面面积______ (选填“有”或“无”)关。
C.比较a、d两次实验可探究滑动摩擦力大小与______ 的关系。
(3)某物理小组改进实验装置后,用频闪拍照来判断物体是否匀速直线运动,实验装置如图乙所示,表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,右端装有定滑轮,(不计绳重和滑轮的摩擦)放开钩码,滑块在长木板上运动。调节钩码个数后,得到滑块匀速运动照片(如图丙),运动滑块从A位置运动到B位置的距离是______ cm。运动时弹簧测力计的示数是2N,运动时物体克服摩擦力做功______ J。
(1)匀速拉动木块前,应将测力计沿
(2)小明做了如图甲所示探究实验:
A.探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关,要对比图甲中
B.比较a、c两次实验可知,滑动摩擦力大小与接触面面积
C.比较a、d两次实验可探究滑动摩擦力大小与
(3)某物理小组改进实验装置后,用频闪拍照来判断物体是否匀速直线运动,实验装置如图乙所示,表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,右端装有定滑轮,(不计绳重和滑轮的摩擦)放开钩码,滑块在长木板上运动。调节钩码个数后,得到滑块匀速运动照片(如图丙),运动滑块从A位置运动到B位置的距离是
更新时间:2023-08-28 22:46:18
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真题
【推荐1】小明用矿泉水瓶做了以下实验:__________ N,将瓶中水倒出部分后,重复上述实验,观察到弹簧测力计示数如图乙,分析两次实验数据,可以得到结论:在接触面粗糙程度相同时,__________ ,滑动摩擦力越大;
(2)在水瓶的不同位置扎三个小孔,取下瓶盖,观察到水从小孔喷出的现象如图丙,此现象表明:同种液体内部压强的大小与液体的__________ 有关。
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶,弹簧测力计示数如图甲,则瓶底所受摩擦力大小为
(2)在水瓶的不同位置扎三个小孔,取下瓶盖,观察到水从小孔喷出的现象如图丙,此现象表明:同种液体内部压强的大小与液体的
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解题方法
【推荐2】探究“当接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力的关系”,装置如图所示。
(1)实验过程中小刚用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水长木板上做匀速直线运动,则木块所受滑动摩擦力______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
(2)在实验中,小刚通过改变木块的重力进行多次实验,记录的数据如下表,通过分析可知,当接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力与接触面受到的压力成______ 比。
(3)小刚在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好,图乙实验中______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动水平长木板做直线运动。
(1)实验过程中小刚用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水长木板上做匀速直线运动,则木块所受滑动摩擦力
(2)在实验中,小刚通过改变木块的重力进行多次实验,记录的数据如下表,通过分析可知,当接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力与接触面受到的压力成
(3)小刚在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好,图乙实验中
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
木块的重力(N) | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
测力计读数(N) | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.4 | 2.8 |
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解题方法
【推荐3】推箱子时,箱子越重越难推;人走在湿滑的路上容易滑倒,这些现象都与摩擦力有关,为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,小华提出了以下几个猜想:
猜想1:可能与压力的大小有关
猜想2:可能与接触面的粗糙程度有关
猜想3:可能与接触面积的大小有关
于是他做了如图所示的实验:
(1)为了验证猜想1,应选______ 两图进行研究;
(2)由甲、丙两图,可得出的实验结论是______ ;
(3)小华在甲图的基础上,要验证猜想3,他只需______ 就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(4)在实验中需______ 拉动木块;
(5)生活中假如没有摩擦会怎样?______ (回答出一种合理的情景即可)
猜想1:可能与压力的大小有关
猜想2:可能与接触面的粗糙程度有关
猜想3:可能与接触面积的大小有关
于是他做了如图所示的实验:
(1)为了验证猜想1,应选
(2)由甲、丙两图,可得出的实验结论是
(3)小华在甲图的基础上,要验证猜想3,他只需
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解题方法
【推荐1】在如图所示探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中。
(1)此实验是根据___________ 原理测出摩擦力大小的;
(2)木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N,他认为这时摩擦力的大小为2N,他操作中的错误是___________ ;
(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较图甲乙两次实验可得出的结论是:___________ ;
(4)小明把木块沿竖直方向截掉一部分后,继续图甲的操作,测得摩擦力减小,由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是___________ ,改进方法是___________ 。
(1)此实验是根据
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名校
解题方法
【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)将木块放在水平木板上,弹簧测力计必须沿______ 方向拉动,使木块做匀速直线运动,在甲实验中,若拉力增大为2N,则木块所受到的摩擦力______ N;
(2)比较甲、丙两图中的测力计示数,可得出结论:______ 。
(1)将木块放在水平木板上,弹簧测力计必须沿
(2)比较甲、丙两图中的测力计示数,可得出结论:
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【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)实验中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______ 运动,滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数,这样做的依据是______ 原理。
(2)在①②③④四次实验中,滑动摩擦力最小的是______ (填序号)。
(3)比较实验①②,是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系;比较实验②③,是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系。
(4)比较①④实验,发现实验①弹簧测力计的示数大于实验④弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的,原因是:______ 。
(5)实验过程中发现:很难使木块做匀速直线运动,于是设计了如图⑤所示的实验装置,重复实验,发现效果更好,实验中,当用力F=2.4N水平向左拉动木板,木块保持静止,则此时,木块受到木板对它的摩擦力方向是______ ,大小为______ N,地面对木板的摩擦力为______ N。
(1)实验中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做
(2)在①②③④四次实验中,滑动摩擦力最小的是
(3)比较实验①②,是为了研究滑动摩擦力大小与
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名校
【推荐1】丹丹用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验过程中,弹簧测力计应沿着水平方向匀速直线拉动木块,利用了_______ 的原理测出滑动摩擦力的大小;
(2)比较图甲、乙两图,得出的结论是:接触面的粗糙程度相同时,__________ 越大,滑动摩擦力越大;若比较图乙、丙两图,探究的是滑动摩擦力大小与________ 的关系;
(3)在某次实验中,丹丹拉动木块在木板上运动,木块运动的s-t图像如图丁.若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数,则可判断F1______ F2(选填“>”“=”或“<”);
(4)若实验前,丹丹先在竖直方向对测力计调零,再按(1)问中的要求拉动木块,则测得的滑动摩擦力________ 实际的滑动摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(5)另一同学星星改进了实验装置完成了实验:当他用2N的水平拉力F拉动木板在水平地面上向左匀速运动时,弹簧测力计示数如图戊所示.木块A受到木板对它的摩擦力方向是_______ (选填“向左”或“向右”),大小为________ N;此时木板受到地面对它的摩擦力大小是_______ N。
(2)比较图甲、乙两图,得出的结论是:接触面的粗糙程度相同时,
(3)在某次实验中,丹丹拉动木块在木板上运动,木块运动的s-t图像如图丁.若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数,则可判断F1
(4)若实验前,丹丹先在竖直方向对测力计调零,再按(1)问中的要求拉动木块,则测得的滑动摩擦力
(5)另一同学星星改进了实验装置完成了实验:当他用2N的水平拉力F拉动木板在水平地面上向左匀速运动时,弹簧测力计示数如图戊所示.木块A受到木板对它的摩擦力方向是
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名校
解题方法
【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布。(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_____ 运动。根据_____ 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)由_____ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小关系;
(3)由_____ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系;
(4)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____ (选填“不变”“变大”或“变小”);
(5)评估此实验方案的不足之处是_____ 。
(2)由
(3)由
(4)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将
(5)评估此实验方案的不足之处是
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实验题
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【推荐3】在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端由静止滑下,比较小车在水平面运动的距离,如图所示。思考实验的意义后,回答下列问题:(1)为了得出科学结论,三次实验应使小车运动到斜面底端的速度___________ ,即小车应从斜面上的___________ 处释放;
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第___________ 次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________ 有关;
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做___________ 运动;
(4)该实验用到的实验探究方法有___________ 和___________ 。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做
(4)该实验用到的实验探究方法有
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动,根据______ 的原理,得出滑动摩擦力与拉力大小相等;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,______ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度______ ,滑动摩擦力越大;
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动(滑轮的摩擦不计),请回答下列问题:
测量木块滑动摩擦力时需要测量物理量是______ (填编号)。
A.木板的质量m1
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动(滑轮的摩擦不计),请回答下列问题:
测量木块滑动摩擦力时需要测量物理量是
A.木板的质量m1
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
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解题方法
【推荐2】“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验。
(1)当弹簧测力计水平向右拉着木块做______ 运动时,根据______ 知识,木块所受滑动摩擦力的大小______ 弹簧测力计拉力的大小;
(2)图甲所示木块所受的滑动摩擦力为______ N,摩擦力的方向向______ (选填“左”或“右”)。若增大拉力使木块加速运动,则木块所受的摩擦力______ (选填“变大”“变小”“不变”);
(3)实验中发现很难保持木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数不稳定。于是重新设计实验如图丁所示,固定弹簧测力计,通过拉动下面的长木板进行实验,无论怎么拉动长木板,木块相对于桌面都处于______ 状态。(填“匀速直线运动”或“静止”)。改进装置后______ 控制物体做匀速直线运动。(填“不需要”或“要”)
(1)当弹簧测力计水平向右拉着木块做
(2)图甲所示木块所受的滑动摩擦力为
(3)实验中发现很难保持木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数不稳定。于是重新设计实验如图丁所示,固定弹簧测力计,通过拉动下面的长木板进行实验,无论怎么拉动长木板,木块相对于桌面都处于
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实验题
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解题方法
【推荐3】为探究影响滑动摩擦力大小的因素,创新小组设计了如图的装置(水平传送带的速度可以调节)。当弹簧测力计的示数稳定时,其示数反映了滑动摩擦力的大小。
(1)启动传送带后,当弹簧测力计的示数稳定时,图中读数为______ N。
(2)如果在木块上加放一个重物,弹簧测力计的示数将______ (填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)改变传送带的速度,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度______ (填“有关”或“无关”)。
(1)启动传送带后,当弹簧测力计的示数稳定时,图中读数为
(2)如果在木块上加放一个重物,弹簧测力计的示数将
(3)改变传送带的速度,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度
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