【推荐1】在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

（1）小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，由此猜想：凸透镜成像的特点可能与______有关；
（2）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛，调节高度的目的是使像能呈现在______；
（3）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个烛焰清晰的倒立、______的实像，这与生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）成像特点相同；
（4）如图乙是航天员王亚平太空授课制作水球时呈现的情景，假设她稍向前靠近水球，则她在球中所成像的大小将______。

【推荐2】某小组探究平面镜和凸透镜成像的特点，将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置，B是AC的中点，如图所示。在AB之间朝向A观察，看到的光源形状如图中的甲所示。

（1）当在图的B处竖直放置一块平面镜，镜面朝向光源，小丽在AB之间观察平面镜中的像，观察到的是图中的______（选填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”）；小明在BC之间观察光屏，观察到的是图中的______（选填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”）；该现象说明平面镜所成的像为______像；
（2）此后，小亮将平面镜更换为一个凸透镜，恰能在光屏上成等大的像，他在BC之间观察光屏上的像。小亮观察到的是图中的______（选填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”）；
（3）小亮继续实验，要在光屏上得到一个缩小的像，可保持光源位置不变，将凸透镜向______（选填“A”或“C”）移动，并调节光屏的位置直到呈现清晰的像。

【推荐3】小明在做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示。
（1）烛焰放在距离凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个清晰倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距是___________cm；
（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰倒立、___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，该成像特点可作为___________（选填“照相机”或“投影仪”）的原理；
（3）小明保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。此时他采用的方法是：适当移动光屏___________凸透镜，再次在光屏上得到清晰的像，则像将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

(1)如图甲， 平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_____cm。
(2)如图乙，光屏上呈现清晰的像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像原理与其相同的是_______；。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_____cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。
(3)如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中______处能观察到烛焰的像。
(4)如图丁，把物理老师的眼镜放在烛焰和凸透镜之间，此时发现光屏上的像是清晰的，把眼镜移走后像变模糊了，需要将光屏靠近凸透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该物理老师的眼镜是_____眼镜（选填“近视”或“远视”）。

【推荐2】探究凸透镜成像规律的实验中：                                      
   
（1）小红先将蜡烛、凸透镜、光屏放到光具座上，并调节三者的中心高度大致在同一水平线上；
（2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图所示的位置时，光屏上恰有清晰的像，则像的性质是：倒立、 ___________（填“放大”或“缩小”）的实像；
（3）如果要使光屏上的像变小，则应将蜡烛向左移动s₁，同时将光屏向___________（填“左”或“右”）移动s₂；并且它们移动的距离大小关系是s₁___________ s₂（填“>”“=”或“＜”）。

【推荐3】利用如图所示的装置来探究凸透镜的成像规律．通过实验，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越 ______   （填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应 ______   凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是 ______ 的（填“倒立”或“正立”）．实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验，则屏需向 ______   （填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前变 ______   （填“大”或“小”）．

【推荐1】某实验小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）如图甲所示，用一束平行光正对凸透镜，在透镜的另一侧移动光屏，直到在光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知凸透镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用，此凸透镜的焦距约是______cm。
（2）实验小组的同学们团结协作，组装并谪节好装置，把凸透镜放在光具座上50cm刻度处，调节蜡烛和光屏位置如图乙，可在光屏上得到一个倒立、______（选填“放大””等大”或“缩小”）的清晰的像，______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。
（3）实验前为了使像完整地成在光屏的中央，可采取的办法是调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______。随着实验的进行，蜡烛燃烧逐渐变短，为使像仍然能完整地成在光屏中央，这时可以将凸透镜向______调节（选填“上”、“下”）。
（4）把光屏向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，移动蜡烛使光屏上再次得到清晰的像，在此过程中像的大小变化情况是______（选填“变大”“变小”“不变”）；若不移动蜡烛，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以将一个______（选填“近视”或“远视”）眼镜片放在凸透镜和烛焰之间。

【推荐2】小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）为了便于观察，本实验应在光线较__________（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝__________cm；
（3）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立、__________的实像，生活中__________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是依据此成像原理制成的；
（4）小明做实验时不小心用手挡住凸透镜的上半部分，则光屏上__________（填选项序号）；
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像，但像更小了
D.烛焰的像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（5）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，则人眼在图中__________（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（6）小明在图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向凸透镜方向移动适当距离后，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜是__________（选填“近视”或“远视”）眼镜。

【推荐3】如图所示，是“探究凸透镜成像的规则”的实验装置，已知凸透镜的焦距为10cm。
   
（1）实验时，要将______（选填“蜡烛”或“烛焰”）、凸透镜、光屏三者的中心调到同一______；
（2）如图所示，光屏上承接到清晰的实像，像距为______cm，______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理制成的；
（3）保持透镜位置不动，将蜡烛向左移动10cm，应将光屏向______移动，才能在光屏上再次得到清晰的像；
（4）实验中，由于蜡烛变短，烛焰在光屏上的像位于光屏的______（选填“上半部”或“下半部”）。

【推荐1】小明同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验；

（1）实验前需调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在________，比较规范的操作是________（填序号）；
A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节
B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节
C．将三者分散排列，用刻度尺分别测量高度进行调节
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、________的实像；
（3）在成像清晰的情况下，用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住，看到的________（选填“像部分消失”、“像完整亮度不变”或“像完整亮度变暗”）；
（4）实验过程中随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向________（选填“上”或“下”）移动；
（5）通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是________；
（6）固定透镜位置如图甲所示，蜡烛由图示位置逐渐向右移动到标尺“30cm”刻度处，通过移动光屏，光屏上始终出现清晰的像，在此次移动过程中，蜡烛和光屏之间的距离变化是________；（填序号）
A．始终变大　　B．始终变小　　C．先变小后变大　　D．先变大后变小　　E．保持不变
（7）如图甲，在凸透镜前放一个老花镜，结果光屏上像变模糊不清了，保持蜡烛、凸透镜的位置不动，应将光屏________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，才能得到清晰的像。

【推荐2】某兴趣小组利用如图所示装置来探究凸透镜成像的规律：

（1）实验前调整凸透镜、烛焰和光屏的中心大致在______，目的是______；
（2）小明将各元件调整到如图所示位置时，小组成员在光屏上都能观察到清晰的像，这个像一定是______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的，并可确定凸透镜的焦距为______cm；
（3）当蜡烛向左移动时，要在光屏上再次获得清晰的像，只需将光屏向______适当移动或者在凸透镜前放置一个合适的______（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）小华在实验时，发现光屏上出现的像只有中间清晰，两侧却较模糊，小明只对凸透镜进行了调整，就在光屏上得到了清晰的像，他的调整是______。
A．左右适当移动凸透镜
B．上下适当移动凸透镜
C．适当扭转凸透镜
D．更换焦距合适的凸透镜

【推荐3】在一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下操作：

（1）安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致在_______，目的是_______；
（2）通过探究，记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是______cm；
（3）当蜡烛在如图乙所示位置时，调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、______的实像，生活中的 ______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用该成像原理工作的；
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。