用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动距离s/cm机械效率η1251.0156-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：23 题号：20564885

用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：

实验次数	钩码重力 G/N	钩码上升高度h/cm	拉力 F/N	绳子自由端移动距离s/cm	机械效率η
1	2	5	1.0	15	66.7％
2	4	5	1.8	15	74.1％
3	4	10	1.8	30	74.1％
4	6	5	2.5	15

（1）实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码向上做匀速直线运动。第1次实验时，钩码上升的时间为3s，此过程中绳子自由端上升的速度为______m/s；
（2）第4次实验时滑轮组的机械效率是______％；
（3）分析第1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越______（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；分析第2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______（选填“有关”或“无关”）；
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。
A．换用更轻的动滑轮 B．加快提升物体的速度

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更新时间：2023-09-23 16:16:53 |

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【知识点】测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析

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探究机械效率的实验问题

【推荐1】如图所示，在“探究滑轮组的机械效率”的实验中，小明利用两组滑轮组进行测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮测得第4组数据，测得数据如下表：

实验次数	物重 G/N	钩码上升高度h/m	动力 F/N	绳子自由端移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	1	0．1	0．7	0．3	47．6
2	2	0．1	1．1	0．3	①
3	4	0．1	2	0．3	66．7
4	4	0．1	②	0．5

（1）表格中①处数据应为______%；由图乙的数据可知，②处数据应为______N；
（2）由实验1、2、3可知，同一滑轮组，提升物重越大，机械效率越______；由实验3、4可知，提升物重相同，滑轮组的机械效率与______有关。

2022-02-27更新 | 131次组卷

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探究机械效率的实验问题

【推荐2】某同学用图示的实验装置测量滑轮组的机械效率，数据如下表。

实验次数	钩码重/N	钩码上升高度/m	绳端拉力/N	绳移动距离/m	机械效率
1	3	0.1	1.5	0.3	66.7%
2	6	0.1	2.5	0.3
3	9	0.1	3.5	0.3	85.7%
4	9	0.2	3.5	0.6	85.7%

（1）根据表中实验数据，完成滑轮组的绕线___________；
（2）使用滑轮组提升重物时，应竖直向上___________拉动弹簧测力计；第2次实验时滑轮组的机械效率是___________；第3次实验中，忽略绳重和摩擦，动滑轮重力为___________N；
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越___________（选填“高”或“低”）；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度___________（选填“有关”或“无关”）；
（4）若忽略绳重及摩擦，用如图所示的滑轮组提升重物时，下列做法能提高滑轮组机械效率的有___________。
A.增加物体被提升的高度 B.减轻动滑轮的重力
C.增加被提升物体的重力 D.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数

2023-08-12更新 | 25次组卷

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有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐3】小华和同学们在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：

物理量实验次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η/%
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83
3	4	0.1	1.4	0.5	57
4	4	0.2	1.4	1.0	57

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数；
（2）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率；且第1次实验测得的机械效率为__________；
（3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低；第3次实验是用__________图做的实验；（选填“a”、“b”或“c”）；
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关；
（5）小华发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数。同组的其他同学认为他的做法不正确，因为她没有考虑到__________对滑轮组机械效率的影响。

2024-02-16更新 | 21次组卷

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【推荐1】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小华用如图所示的滑轮组提升钩码，做了三次实验，数据记录如表：

实验次数	钩码重力	提升高度	拉力	绳端移动的距离	机械效率
1	2	0.05	1.0	0.15
2	4	0.05	1.7	0.15
3	6	0.05	2.4	0.15

（1）实验中要竖直向上___________拉动弹簧测力计。
（2）表格中空格处数据应为___________。
（3）分析实验数据可知：用同一滑轮组提升重物时，机械效率主要与___________有关。

2023-12-12更新 | 17次组卷

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【推荐2】某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。

（1）要提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线要求最省力___________；
（2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示：

实验次数	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	拉力F/N	拉力F通过距离s/m	机械效率η/%
1	0.5	0.20	0.42	0.40	60
2	1.00	0.20	0.75	0.40
3	1.50	0.20	1.05	0.40	71
4	2.00	0.20	1.38	0.40	72
5	2.50	0.20	1.68	0.40	74

第二次实验，滑轮组的机械效率η₂=___________%计算结果保留整数位；
（3）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率___________ ；（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）在某一次测量中，将图乙中F的方向改为图丙所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率___________改变；（选填“会”或“不会”）
（5）学习了功与机械后，有的同学认为：“使用任何机械都不能省功”。你认为这句话是___________的（选填“正确”或“错误”）。使用滑轮组的优点是___________。

2022-08-21更新 | 82次组卷

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探究机械效率的实验问题

【推荐3】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	2	2	1	6
2	2	4	1	10
3	2	6	1	18

（1）实验中要竖直向上________缓慢拉动弹簧测力计；
（2）表中实验次数________中有一个数据的记录是错误的，改正后计算其机械效率为________。分析表中数据可以得出：滑轮组的机械效率与___________无关。
（3）小红在小明实验的基础上设计出了乙、丙、丁三组实验，如图所示。
①小红设计乙、丙两次实验目的是为了探究滑轮组机械效率和___________的关系；
②小红在测量中发现丙、丁两次实验测量结果不同，因而得出：滑轮组的机械效率和滑轮组的绕线方式有关，你认为她的结论是___________（填“正确”或“错误”）的，你的理由是_________。

2021-03-26更新 | 340次组卷

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