【推荐1】如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置。

（1）在安装器材时出现如图甲所示的情形，应调______（选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理；
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并观察水中发生的变化。实验数据如下表所示；

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	…
温度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98

（3）观察到从第2.5min开始，水中产生大量气泡，不断上升、______（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来，这些“气泡”里的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）；
（4）结合实验现象和收集的数据，得出水沸腾时温度______；
（5）实验结束后，某实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，A、B两支完全相同的温度计示数均为98℃，并保持不变。接着，小辉在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，温度计B示数如图丙所示为______℃，此时温度计A的示数为______℃。结合上述现象得出水沸腾的条件是______。

【推荐2】如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置及实验现象。
（1）在图甲装置中，存在的错误是：___________。烧杯的纸盖上有一个小孔，若将这个小孔堵住，水的沸点将 ___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（2）纠正错误后继续进行实验，如图乙是某时刻温度计的示数，此时的水温是 ___________℃；
（3）图丙所示是根据实验数据作出的水的温度随时间变化的图像。由此可知，当地气压比标准大气压 ___________，液体沸腾的特点是吸热温度 ___________。
   

【推荐3】实验小组按照如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度。

（1）要完成图甲中的实验，需要的测量仪器是：______和______；
（2）组装实验器材时他先调节了下面的铁圈高低，其目的是______，紧接着他又调节了上面的横杆高低，其目的是______；
（3）小组在实验过程中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（4）全部实验数据见表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	93		98	99	100	100	100	100
现象	少量气泡，上升时气泡逐渐变小					大量气泡，上升时气泡逐渐变______；______

①分析实验现象和数据可得出的探究结论为：水沸腾时，______；
②在实验的过程中，如何确定水处于沸腾了？______；
（5）A、B两个实验小组根据各自的实验数据，绘制出水沸腾的图象，如图丙所示。则两图象存在差别的原因可能是B组水的______；
（6）如图丁所示，小试管中装有热水，漂浮在正在加热的沸水的烧杯中，则小试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是______。

【推荐1】用甲图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点；

（1）组装甲实验装置，在固定铁圈A的位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯：在固定铁夹B的位置时，温度计的玻璃泡应______在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。加热时当观察到水中的气泡情况如图乙所示，则温度计的示数将会______；
（3）图丙中是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像。他们选用的实验装置相同，则图像不同的原因是______；
（4）实验时，得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，所需进行的实验操作是______（选填字母）；
A．加热至水沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据
B．停止加热，观察水能否继续沸腾

【推荐2】如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图：

①按照实验规范要求，调整铁圈B确定其高度时，_________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
②如图乙所示，实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，A、B两名同学分别在硬纸板上剪出大小适宜的小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是_________；
③当水温接近90℃时，最好每隔_________（选填：“1min”、“3min”）记录一次温度，并绘制出了水的温度与时间关系的图像。分析图丁可以推测水面上方的气压_________一个标准大气压，同时，小华若想得到和小明一样的图像，做法是_________；
④小明观察到水沸腾前和沸腾时气泡上升过程中的两种情况，如图丙①，②所示，则图_________是水沸腾时的情况；气泡内的物质是_________（选填：“空气”、“水蒸气”）。

【推荐3】小聪和几位同学在实验室里探究“水的沸腾”实验。

(1)图A组装器材的顺序应按_____(填“自上而下”或“自下而上”)
(2)如图A实验装置存在的错误地方是_____，小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图B、C所示，则图_____是水在沸腾前的情况。此时气泡中的主要物质是_______(选填 “水蒸气”或“空气”)上升过程中逐渐变小的原因可能是：______________________________       
(3)纠正错误后，小聪对温度计进行观察读数，发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是____形成的(填物态变化名称)，此时温度计的示数如图D所示，说明此时气压_____标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)实验时收集多组数据是为了_________(填序号)①得到可靠的结论；②减小实验误差。根据收集的数据可归纳出水沸腾的特点是：_________。
(5)同班的三、四两组虽然选用的实验仪器相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图 E：a、b两种图象不同的原因是水的___________不同。

【推荐1】(1)如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度。图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ______ ℃。图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是 ______ 图。
(2)小刚同学按实验步骤进行了正确的操作，他得出的实验数据如下表所示：

时间/min	0	2	4	…	22	24	26	28	30	32	34	36
温度/℃	30	35	40	…	85	90	98	98	96	98	98	98

记录数据中第 _____ min的数据有误；小刚得出结论：水沸腾的温度是 ______ ℃，分析水的沸点不是100℃的原因 ______ 。
(3)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 ______ （给出一种原因即可）？

【推荐2】如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如表：
​

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	95	97	97	97

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第8分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该___________℃；
（2）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示。则图 ___________是水在沸腾前的情况；
（3）小明得出水沸腾条件后，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因___________；
（4）小军根据实验记录描出图象如图B中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图B中虚线所示，正确的是___________；
（5）实验完成后，好学的小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图C所示，你为AB两种液体需要满足什么条件？___________。

【推荐3】科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整；
(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______；
(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾时的情况；
(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______。

【推荐1】云云同学在“探究沸腾时温度的变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制出水沸腾时的图像。

（1）水沸腾前的情况是图中的______（选填“a”或“b”）图；
（2）水沸腾时对水继续加热，从图乙得出水的沸点为______℃，当停止加热时，水停止沸腾，说明水沸腾______；
（3）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丙所示。一段时间后，而试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾。

【推荐2】物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。

（1）安装实验器材应按照___________（自下而上/自上而下）的顺序；
（2）在水温升高到85℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要___________，但温度___________；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	85	86	88	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）在本次实验中，水的沸点是___________℃；
（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用___________不同，原因可能是水的___________不同。

【推荐3】小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．

（1）组装器材时，温度计玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_____（选填“A处向上”或“B处向下”）调整．
（2）调整好器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像．当水沸腾时，水的温度_____（填“上升”、“不变”或“下降”）．水中产生大量的气泡，气泡内是_____（选填“空气”或“水蒸气”）．他们还发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因_____．
（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用_____图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压_____（选填“低于”或“高于”）一标准大气压．
（4）星期天,小华在家烧水煮饺子.当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了点,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少）,用同样大的火直至将水再次烧开.下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是(        )