【推荐1】用伏安法测量小灯泡的电阻：

装置	小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“×”，并重新画一根正确连接的导线.___________
图象	请根据表中数据，画出小灯泡的I-U图象.________- 次数 U/V I/A R/Ω 1 1.0 0.18 5.6 2 2.0 0.24 8.3 3 3.0 0.26 11.5
方法	用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是________法.
问题 讨论	将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的________.

【推荐2】在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）闭合开关前，应将滑片移到_____端（选填“A”或“B”）；

（2）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数超量程，出现这种故障的原因是_______；
A．开关短路   　　B．灯泡短路   　　C．电压表断路   　　D．灯泡开路
（3）排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为____Ω（保留一位小数）；
（4）调节滑动变阻器，使灯泡两端电压取不同数值，多次实验，目的是：_________；
（5）现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小明应在其中选择________（选填“甲”“乙”或“丙”）滑动变阻器接入电路；
（6）将灯泡换成定值电阻，做“探究通过定值电阻的电流与电阻的关系”的实验，当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应_______（选填“左”或“右”）端滑动。

【推荐1】在“伏安法测电阻”的实验中，小亮连成图甲所示电路，正准备实验时同组的小明检查发现电路连接有错误。

（1）若在错误的电路中，闭合开关后电流表的指针将______（选填“正向偏转”“反向偏转”或“不动”）；
（2）改正电路连接后，小亮开始实验，实验过程中发现电流表的偏转角度过小，则应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动；当滑动变阻器的滑片置于某一位置时，电压表的示数为2.7V，电流表的示数如图乙所示，此时通过的电流为______A，计算可得的阻值为______；
（3）小明通过阅读电表的说明书，了解到所使用的电流表有内阻，则小亮实验测得的阻值______实际值（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）小红设计了图丙所示的电路图也测出了未知电阻的阻值，其中为阻值已知的定值电阻，请帮她把缺少的步骤补充完整：
①闭合S₁、断开S₂，读出此时电流表的示数；
②______，读出此时电流表的示数；
则未知电阻阻值的表达式：______（用已知和已测量的物理量符号表示）。

【推荐2】如图甲为伏安法测电阻的实验电路图：

（1）如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该调到最______（选填“左”或“右”）端，目的是______。
（2）试触时，发现电压表指针反向偏转，原因是______。
（3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻两端的电压为______V，该电阻的阻值为______Ω；
（4）小亮同学继续移动滑片P，改变电阻R两端的电压，并进行了多次测量求电阻的平均值，目的是______。
（5）实验中电流表突然损坏，小亮设计了如图乙所示的电路，也可测出R_x的阻值。已知滑动变阻器最大阻值为R₁，请你把以下测量步骤补充完整。

①闭合开关S，将滑片P移到a端时，读出电压表示数为U₁；
②再次将滑片P移到______端时，读出电压表示数为U₂；
③则待测电阻R_x=______（用已知和测量出的物理量符号表示）。

【推荐3】用伏安法测R的电阻实验中：

（1）图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整______；
（2）连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应置于最______（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻R______（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后，当电流表的示数为1A时，电压表的示数如图乙所示，待测电阻R的阻值为______欧；
（5）电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙的电路进行测量可消除这个影响，R₀为定值电阻。实验步骤如下：
①按照图丙的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处；
②闭合开关S₁，S₂，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U₁和电流表的示数I₁，此时，U₁和I₁的比值表示的含义是______；
③______，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U₂和电流表的示数I₂；
④可得待测电阻R＝______。

【推荐1】小蒙利用一个已知阻值的定值电阻、一个电压不变且电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线，设计了如图所示的电路图，测出了未知电阻的阻值。

(1)请帮她把缺少的步骤补全，并写出的表达式。
①闭合开关，断开开关，读出此时电流表的示数；
②_______________，读出电流表的示数；
③___________（用已知和测量的物理量的符号）
(2)如果将电流表换成电压表，其它器材不变，请你帮小蒙设计一个测量未知电阻的电路图，画在方框内。
(           )

【推荐2】为了测出未知电阻的电阻，小刚根据实验桌上已各有的实验器材：电压为U的满足实验要求的电源，已知阻值为的定值电阻，电流表A、滑动变阻器、单刀双掷开关S及导线若干，设计了如图所示的电路。

（1）请将小刚设计的实验操作步骤补充完整：
①调整电流表的“0”点，移动滑片P使变阻器接入电路的电阻处于最大值位置；
②将开关掷向______，移动滑片P至某位置，使电流表的示数为某一适当数值；读出电流表的示数，记为；
③将开关掷向触点b，保持滑动变阻器______，读出电流表的示数，记为；
（2）请用测得的物理量、和已知量U、写出的表达式：______。

【推荐3】小聪同学用伏安法测定值电阻的阻值，实验电路图如图甲所示。

（1）小聪同学把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，电流表和电压表就发生了偏转，发生这种现象的原因是，小聪在连接电路前 __________；
（2）某次实验中电压表和电流表示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 ________A，被测电阻R_x=_____Ω；
（3）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是 _____；
A.测量小灯泡的电功率
B.探究杠杆的平衡条件
C.用刻度尺测量铅笔的长度
（4）实验中，电压表突然损坏，小聪又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值，如图丁所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当只闭合开关 _______时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③待测电阻R_x=___________。（用已知和测出的物理量符号表示）
（5）小聪同学接着把定值电阻换成了标有“2.5V，*A”小灯泡，他利用本实验器材测出了多组通过小灯泡电流和其两端电压的数据，做出图像如图戊，该小灯泡在正常发光时，电阻值为 _______Ω；分析图像可知，小灯泡的电阻发生了变化，其原因是灯泡的_______发生了改变；生活中的白炽灯和小灯泡，都会在超过额定功率时，出现灯丝过热而烧坏，而LED灯泡发光时，产生的热量很少，在达到相同亮度时，一个10W的LED灯相当于一个 ________W的白炽灯，这说明LED灯将电能转化为光能的转化效率 _____（选填“高”、“低”或“相同”）。

【推荐1】大林同学用如图所示的装置测量定值电阻R的阻值，电源电压恒为6V。
   
（1）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线_________；
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_________Ω；
（3）实验结束后，大林没有断开开关，直接取下定值电阻，此操作可能导致_________被烧坏；
（4）另一组同学在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，该实验小组的同学设计了如图丙所示的电路图，已知滑动变阻器最大阻值为R₀。请你帮助他们完成实验：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出此时电压表的示数，记为U₁；
②断开开关S，将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关S，读出此时电压表的示数，记为U₂；
③则未知电阻R_x＝_________（用符号U₁，U₂，R₀表示）。

【推荐2】小华做“测量小灯泡的功率”实验，并探究小灯泡亮度与功率的关系，已知电源电压为4V保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。
      
（1）如图甲所示是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路，请指出图中在器材操作上存在的不妥之处______；
（2）下表是记录与处理实验数据的表格（部分），表中A和B处内容是______和______；

小灯泡的规格	电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	A	B
U额＝2.5V	1.0	0.1	/	/

（3）实验中测出在U＝2.0V时的功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向______移动；当电压表的示数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，利用小灯泡在正常工作时的电流与电压关系，设计了一个测未知定值电阻的电路图，如图丙所示。根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
①开关S₁闭合、S₂断开，调节滑动变阻器滑片至电流表示数为0.32A；
②______；
③表达式R_x＝______。

【推荐3】小明用两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线，设计了如图甲所示电路测量待测电阻R₁的阻值。

（1）本实验的原理是 ___________。如图甲所示，连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移至最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关后，小明移动滑片P到适当的位置，观察到电压表和电流表示数如图乙所示，待测电阻R₁阻值为 ___________Ω；接下来小明继续移动滑片P，多次测量求待测电阻R₁阻值的平均值，其目的是 ___________（选填“A”或“B”）；
A．减少实验误差
B．探究电阻与温度的关系
（3）小红想借此电路探究“电流与电阻”的关系，当将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片P向 ___________（选填“左”或“右”）端移动；
（4）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R_x的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关S、S₁，记下电压表的示数为U₁，再 ___________，记下电压表示数为U_2.则R_x=___________（表达式用测得的量U₁、U₂和已知量R₀表示）。