【推荐1】疯狂物理银翔实验小组利用如图所示的电路图进行“探究电流与电压、电阻关系”实验.选用的电源电压为6V，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为甲“10Ω、1A”、乙“50Ω、0.5A”、丙“100Ω、0.2A”的滑动变阻器各一个，导线若干。

表1

次数	1	2	3
U/A	1.0	2.0	3.0
I/A	0.12	0.22	0.32

表2

次数	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A	0.4	0.2	0.15

（1）用笔画线代替导线，将如图中实物电路连接完整，要求：滑片P向左滑动，电压表的示数变小；______
（2）正确连接后，闭合开关，小刚发现电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻R发生了_______（选填“短路”或“断路”）故障；
（3）探究电流与电压关系时，测得的电流电压值见表1，小组成员发现在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压不成正比，经过分析可能的原因是___________；
（4）要测出表格1中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（5）在探究电流与电阻的关系时，所测得数据如表2所示；
①由于操作不当，导致某一组数据存在错误，经判断是第______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是______，正确操作后的数据应该是______A；
②纠正错误继续实验，小刚发现当定值电阻阻值为30Ω时，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都_______（选填“大于”或“小于”）2V，为了让30Ω的电阻也能完成实验，他设计了如下三个调整方案，其中不能实现的是______。
A．在电路中多串联一个10Ω的电阻，其余操作不变
B．依然控制电压表示数为2V不变，提高电源电压
C．电源电压不变，提高每次实验控制不变的电压表示数

【推荐2】现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

(1)如图所示，有一组同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线______；
(2)正确连接电路后进行实验，依次接入四个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数。利用描点法，得到如图所示的电流随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：______；
(3)上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应该向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
(4)小明同学在实验室借了甲：“10Ω；1.5A”、乙：“20Ω；1.2A”、丙：“50Ω；1A”三个滑动变阻器，你认为他完成上述实验所使用的滑动变阻器是：______（选填“甲”或“乙”、“丙”）理由是______；
(5)实验完毕，小明又用一节干电池和已知电阻R₀，设计了如图所示的电路测出了未知电阻R_x的阻值。请你补全如下步骤：

①先闭合开关S₁，读出电压表的示数为U₁；
②再闭合开关S₂，读出电压表的示数为U₂；
③R_x的表达式是______。

【推荐3】某实验小组在做“探究导体中电流和电阻的关系”的实验，实验器材有电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω、20Ω、40Ω）、滑动变阻器（40Ω 1A），开关和导线若干。

实验次数	定值电阻/Ω	I/A
1	10	0.4
2	20	0.2
3	40	0.1

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整______；
（2）小科完成第一组实验后，断开开关，把10Ω电阻换成20Ω电阻，继续操作的步骤如下：
①闭合开关；
②将滑动变阻器的滑片移到最左端；
③记录电流表示数；
④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
从安全和规范角度考虑，正确的顺序是______；他正确操作后，将所得的实验数据记录在表中；根据表中数据，可得出的实验结论是______；
（3）定值电阻两端电压的最小预设值是______V。

【推荐1】小北利用如图甲的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
   
（1）用笔画线代替导线按图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。____
（2）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，小北利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数，如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是 ________。
（3）问题解决后，他们接入阻值为10Ω的电阻进行实验，并得出如表中的数据，对数据进行分析后得出实验初步结论是：电阻一定时，通过电阻的电流与它两端的电压成 ______。

电压U/V	1	1.5	2	2.5
电流I/A	0.1	0.15	0.2	0.25

（4）接下来他们再次对电流与电阻关系进行探究，为了用题目中提供的所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 _____V不变。完成第一组实验 _________，改接另一个定值电阻后，继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是 ______。
（5）小北同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为 _____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小北选取的是阻值为 ____Ω的定值电阻。
（6）在此基础上，小华设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡L正常发光时的电阻。电源电压为4.5V，定值电阻R₀的阻值为10Ω，R₁规格为“20Ω，1A”。
请帮助他完成以下实验步骤：
①开关S、S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 ________V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，开关S、S₂闭合，S₁断开，此时电压表的示数为0.5V；
⑧小灯泡的正常发光时的电阻R＝________Ω。（保留一位小数）

【推荐2】小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右。
实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω 5A），R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）。

(1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是______。正确连接电路闭合开关后，发现灯泡都不亮，电压表有示数，电流表无示数，电路的故障可能是______；
(2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象，如图丙。则小灯泡的额定功率为______W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗。小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变______，消耗的实际功率______（选填“大”或“小”）的缘故；
(4)小明利用图甲探究电流与电压的关系，通过调节滑动变阻器改变灯泡两端端的电压，得到多组数据，画出了电流与电压的关系与丙图相似，在同学的帮助下，小明发现自己未能得出正确结论的原因是：______，及时改正错误后顺利完成了实验；
(5)接着小明用定值电阻更换电路中的灯泡，依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻接入电路，探究电流跟电阻的关系。
①小明根据实验数据绘制了如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明实验时电压表的示数为______V，应选用滑动变阻器______（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）；
②课后小明利用Nobook虚拟实验对电流与电阻关系进行了深入的探究，发现只需调整定值电阻接入电路的顺序，即先将阻值______（最大、最小）的定值电阻接入电路，再调节滑动变阻器，使电压表为某一定值，随后将其他定值电阻依次接入电路，便可顺利完成实验；
(6)另一小组的大智同学在只有一只电压表的情况下，连接了如图戊所示的电路，测出了额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻。（已知滑动变阻器R₂的最大阻值为R₀，U_额小于电源电压）

①闭合开关S、S₁，断开S₂，将R₁的滑片滑到最右端，R₂的滑片滑到最______端（选填“上”或“下”），读出此时电压表的示数U，即为电源电压；
②闭合开关S、S₂，断开S₁，将R₁的滑片滑到最右端，调节R₂的滑片，使电压表的示数为______ ，此时小灯泡正常发光；
③同时闭合三个开关，保持R₂的滑片不动，然后调节R₁的滑片，使电压表的示数为______。保持R₁的滑片不动，将R₂的滑片滑到最上端，读出此时电压表的示数为U₁；
④小灯泡正常发光时的电阻R_L＝______（用字母表示）。

【推荐3】现有下列器材：学生电源（恒为），电流表（，）、电压表（，）、定值电阻（、、各1个）、开关、滑动变阻器和导线若干，如图所示，利用这些器材探究“电流与电压和电阻的关系”。

电阻	5
电压	0.5	1	1.5	2
电流	0.1	0.2	0.3	0.4

（1）连接电路时，开关应该________（选填“断开”或“闭合”）。如图甲所示，小明先将的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。产生这种现象的原因可能是________（选填“断路”或“短路”）；
（2）排除电路故障后，调节滑片的位置记录电流表和电压表的示数如乙表所示，根据表格中的数据可得出结论：导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成________比；
（3）在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明把换成的电阻接入电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为________时，读出电流表的示数；最后将换成的电阻，正确操作后，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻变化的图像；
（4）为完成整个实验，应该选取规格为________的滑动变阻器。
A．          B．          C．