【推荐1】小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。主要实验步骤如下：
①在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛。当把蜡烛移动到某一位置的时候，发现蜡烛与蜡烛的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的关系。
②多次改变蜡烛到玻璃板的距离，在玻璃板后移动蜡烛，发现总能找到一个对应位置，在玻璃板前从不同角度观察，蜡烛与蜡烛的像均重合，测并记录每次实验的相关数据。请根据以上叙述回答下列问题：
(1)根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填①或②）；
(2)实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与______，像和物体到平面镜的距离______，像和物体的连线与镜面______；
(3)实验中用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板能透光，便于______；若用光屏代替蜡烛。在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实” ）。

【推荐2】小明探究“平面镜成像特点”的实验装置如图甲所示。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_________；在_________（选填“较暗”或“较亮”）环境中进行实验效果更好；
（2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再取一根完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现蜡烛B能与蜡烛A的像重合，说明平面镜所成像的大小与物的大小_________。在白纸上用笔描出蜡烛A、B的位置；
（3）然后，小明将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛B的位置时，发现白板不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是_________（选填“实”或“虚”）像；
（4）取走白板，小明改变蜡烛A的位置，重复两次（2）中的实验步骤，如图乙所示。用刻度尺分别对应测出蜡烛A、B到玻璃板的距离，由此可得出：平面镜成像中，像到镜面的距离_________物到镜面的距离；
（5）实验后，小明整理好器材，拾头看见墙上的平面镜上显示的时钟数字如图丙所示，此时的实际时间是_________（填选项）。
A.10︰21　　B.12︰10　　C.15︰01

【推荐3】在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明和小刚利用了如图所示的实验装置，其中A、B是两个相同的蜡烛。
（1）他们用玻璃板代替平面镜的好处是为了______；
（2）实验中所用的玻璃板越薄越好，主要是为了减小由于光的______（填“反射”或“折射”）对测量的像距与实际像距的差异；放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面______；
（3）用两个相同的蜡烛A和B做实验，是为了研究______；
（4）他们在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛______（填“A”或“B”）的一侧观察；
（5）他们通过实验探究得出平面镜成像规律后，接着小明思考：如果身高是1.7m的小刚站在竖直放置的平面镜前3.5m处，小刚在镜中的像与小刚相距______m，当小刚远离镜子时，像的高度______1.7m（填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐1】在探究“平面镜成像特点”的实验中，所用器材有：两个相同的蜡烛、玻璃板、支架、白纸、刻度尺、火柴等。

（1）为了更好的完成实验，最好选用______（选填“无色”或“茶色”）玻璃板。
（2）用两个相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物的______关系；在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的位置，发现它们完全重合，说明______。这里用到的是科学研究中的______（选填“控制变量法”“转换法”或“等效替代法”）。
（3）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生______后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是______。
（4）如果要使像更清楚，可以在______（选填“物”或“像”）一侧铺上黑纸。
（5）在像的位置竖立光屏，在光屏上不能承接到A的像，说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）。
（6）为了探究平面镜所成的像左右是否是相反的，应该选用图乙中的______进行实验。

【推荐2】如图是探究“平面镜成像特点”的实验。
（1）实验探究的步骤正确的顺序是______；
A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、；C、；
B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置；
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A。
（2）刚开始完成步骤C时，无论怎么移动蜡烛，都无法使它与前面的蜡烛的像完全重合，产生这一现象的原因可能是：______；
（3）如果在蜡烛B的位置上竖直放置一张光屏，透过玻璃板看光屏，______在光屏上看到蜡烛A的像（选填“能”或“不能”）；
（4）随着蜡烛A的燃烧蜡烛B无法与A的像重合，此时蜡烛A与像大小______（选填“相等”或“不相等”）；此实验如果用平面镜来做，会遇到的困难是______。

【推荐3】某中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。

（1）实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了______。
（2）他选择蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是比较物与像的______关系。
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上______承接到像（选填“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）。
（5）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）

【推荐1】在“探究平面镜成像的规律”的实验中，提供如下器材：刻度尺、一张大白纸、记号笔、两支完全相同的蜡烛、无色透明薄玻璃板、蓝色透明薄玻璃板、光屏。

（1）为了获得较好的实验效果，应选择 ___________透明薄玻璃板；
（2）实验时应在 ________（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）实验中，通过多次观察点燃的蜡烛的像与没点燃的蜡烛完全重合的现象，得出“平面镜所成像的大小与物体的大小相同”的结论。这种确定像和物大小关系的研究方法是 ________；（填字母）
A．转换法
B．控制变量法
C．等效替代法
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 ______（选填“A₁”、“A₂”或“A₃”）；
（5）如图丙所示是小明在白纸上记录的像与物的对应位置，他多次测量的目的是 ________。
A．减小误差
B．使结论具有普遍性

【推荐2】如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，在白纸上记下A和B的位置。移动蜡烛A，重复做多次实验。

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______；
（2）实验中两支蜡烛要完全一样，目的是为了______；
（3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）实验过程中为了便于观察，最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行实验；
（5）该同学把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，此时应该从______（选填“玻璃板前”或“玻璃板后”）观察蜡烛A的像，这个像是由光的______形成的；
（6）将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中，______图是产生以上实验现象的原因。

【推荐3】如图是创新小组在“探究平面镜成像时像与物的关系”时使用的装置。在水平桌面上一张白纸，将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，一支完全相同但不点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合。改变蜡烛A的位置，多做几次实验。

（1）在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是__________；
（2）实验中，如果把A远离平面镜，看到的像会_________（选填“远离”或“靠近”）平面镜，像的大小_________（填“变大”，“不变”或“变小”）；
（3）小组成员提出可以使用F形LED光源代替蜡烛，你认为这样做的好处是：__________________（答出一点即可）。