【推荐1】如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5 Ω 的电阻在盒外与盒内电阻并联．
             
（1）盒内封闭一定量的空气的优点是______________．在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察__________________________来比较的．
（2）图甲可探究电流产生的热量与_______的关系，乙可探究电流产生的热量与_____的关系．
（3）图乙中右侧盒外连接5 Ω 的电阻，它的作用是_________________________．
（4）通电一段时间后，发现其中一个U形管的液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是_________．

【推荐2】如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察两个U形管中液面的______变化来比较的；
（2）图甲可探究电流产生的热量与______的关系；
（3）图乙中右侧盒外连接5Ω的电阻，它的作用是使电阻c、d中的电流______；
（4）通电一段时间后，发现其中一个U形管的液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是空气盒______不好。

【推荐3】小芳小组在“探究比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取_________（填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中；
（2）实验中，用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，可以通过比较_________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来比较它们吸收热量的多少；
（3）根据实验测得的数据，分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，分析可知_________（选填“甲”或“乙”）的吸热能力更强，若加热过程中无热量损失，则甲、乙两种液体的比热容之比c_甲∶c_乙=_________；
（4）然后，小芳小组为了研究“电流产生的热量与哪些因素有关”，将烧瓶内甲的电阻换成小于乙的电阻。为了使实验现象更明显，小芳往甲乙两烧瓶装入初温、质量都相等的_________（选填“煤油”或“水”）；本实验采用了_________连接方式使得通过甲、乙导体的电流相同，通电5min后，比较烧瓶中温度计的示数，发现b温度计示数升高得高，所以电流和通电时间相同时_________越大，电流通过导体时产生的热量就越多。

【推荐1】如图是探究“电流通过导体产热多少跟什么因素有关”的装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

（1）实验中电流产生热量的多少是通过观察U形管两侧液面高度差反映出来的，这种研究物理问题的方法叫 __________ ；
（2）若要探究电热与电阻的关系应选用图 ________（选填“甲”或“乙”），通过该图可得出结论：当电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越________；
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与____的大小的关系，电阻R₃的作用主要是使电阻R₁和R₂中的电流不相等，为了使左右两个U形管内液面高度差差异更大，R₃应选用____（从2Ω、5Ω和10Ω的定值电阻中选出一个定值电阻）；
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差明显变大，而左侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则故障可能是__________。
A.R₁电阻丝短路     B.R₁电阻丝断路     C.R₂电阻丝断路     D.R₃电阻丝短路

【推荐3】小明利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素” 有关。两个透明容器中密封着等量的空气，两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端。将一个电阻丝与其中一个容器内的电阻丝并联。
（1）闭合开关通电一段时间后，会出现_______ （选填“左边”或“右边”）U形管中液面的高度差较大。
（2）在家庭电路中，给大功率用电器供电用的导线，应该选择横截面积________ （选填“较大”或“较小”）的铜芯导线，目的是为了___________ 导线的电阻。（选填“增大”或“减小”）

【推荐1】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图A所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）甲装置可探究电流产生的热量与_______是否有关；
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“_______法”；
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球a与c体积变化情况可探究电流产生的热量与_______有关；
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，a、b、c、d四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________；
（5）教材上的该实验装置如图B所示（烧瓶与图A中的相同）。比较图A和图B所示的两个实验，你认为较好的是图_______装置，理由是：________。

【推荐2】小明做电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验。如图所示，有三个空烧杯，瓶口向下，固定在竖直的木板上，瓶口用橡皮塞塞紧，3根两端开口的L形玻璃管穿过橡皮塞与瓶内相连，每根玻璃管内各有一段相同长度的红色水柱，实验前，让三条水柱在同一高度，每个瓶中各有一段电阻丝（电阻分别为6Ω、3Ω、3Ω），电源电压调到3V，请回答下列问题：
（1）此实验是通过观察______来判断电阻丝产生热量的多少的，利用此装置实验时，实验所用时间比加热液体所用时间缩短很多，其原因是：气体受热膨胀比液体更______；
（2）小明采用甲电路图完成该实验，请根据甲电路图在乙图中用笔画线代替导线将实物补充完整______；
（3）小明连接好实物电路后，闭合开关，2min后，______号烧瓶中玻璃管中的红色水柱更高；
（4）在上面（3）中，③号烧瓶中的电阻丝产生的热量为______J；闭合开关一段时间后，1、2两个烧瓶中电阻丝产生的热量之比为______。

【推荐3】小明用如图甲乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）已知甲、乙两容器中分别装有10Ω和5Ω的电加热器，将相同质量的水和食用油分别装入甲、乙两个容器中，然后通电加热。每隔一定时间测量一下液体的温度，从而得到水和食用油的温度随时间变化图像（如图丙）。由图丙可知：水沸腾时吸热，温度_______（选填“升高”“不变”或“降低”）；加热2min水吸收的热量_______（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为_______J/（kg•℃）。（假设电加热器放出的热量全部被液体吸收）
（2）如图所示是小兰做冰熔化实验时冰熔化的图像，设相同的时间内物质吸收的热量相同，则物质在3min时具有的内能_______（选填“＞”、“＜”或“＝”）物质在5min时具有的内能，由图像可知c_冰_______c_水（选填“＞”、“＜”或“＝”）。