【推荐1】完成下列两个小题：

（1）小红在水平桌面上利用如图甲所示的实验器材，探究平面镜成像的特点．其中 A、B 是两段完全相同的蜡烛．为了实验现象更明显，小红将实验室的遮光窗帘都拉上，并且______实验室的电灯（选填“熄灭”或“点亮”）．然后她将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛 A 的像 A′，小红在像 A′所在的位置用光屏_____承接这个像（选填“能”或“不能”）．小红在玻璃板后移动蜡烛 B 想使其与像 A′完全重合，但小红沿水平桌面无论怎样移动蜡烛 B，蜡烛B 始终不能与蜡烛 A 的像 A′完全重合，造成这种情况的原因可能是________
（2）小红在“探究冰熔化”的实验中，使用的装置如图乙所示．安装实验器材时应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；某时刻温度计示数如图丙所示，为______℃；根据实验数据绘制的熔化图象应该是图______（选填“丁”或“戊”）．

【推荐2】在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明选择的实验器材有：薄玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、火柴、白纸等。

（1）实验器材选用玻璃板而非平面镜的原因是______；
（2）实验时，小明将白纸对折，如图甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底边所在的位置，在实验过程中应始终保持玻璃板与纸面______；
（3）小明将点燃的蜡烛置于玻璃板前，透过玻璃板观察到蜡烛的像，如图甲所示。然后将另一支______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛放到像的位置，在白纸上记录此时两支蜡烛的位置，改变点燃蜡烛的位置，重复上述操作。将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接，并测量各点到平面镜的距离，如图乙所示。由此得出结论：像与物体到平面镜的距离______；
（4）在完成步骤（3）后小明发现，像和蜡烛位置的连线垂直于玻璃板，结合（3）的结论，小明得出平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于镜面______；
（5）想要判断蜡烛成的像是实像还是虚像的办法是______；
（6）平面镜在生活中的应用，除了成像外，还可以______。

【推荐3】如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验，请回答下列问题：
（1）实验用两根等大的蜡烛是为了比较物与像______的关系，实验时玻璃板应与水平桌面______；
（2）当蜡烛A靠近玻璃板时，像的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像______（填“向上移动”、“向下移动”或“不动”）；
（4）取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该______（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上______（填“有像”或者“没有像”），这说明物体在平面镜中成的是______像。

【推荐1】如图 1 所示，小明同学在探究“平面镜成像特点”实验中，步骤如下：把一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蜡烛 B 竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛 A 的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置。

（1）实验中蜡烛 B___________（选填“需要”或“不需要”）点燃，B 蜡烛与A 蜡烛的像完全重合，说明像与物的大小___________，进一步分别测量 A、B 两支蜡烛到玻璃板的距离发现，像和物到玻璃板的距离___________；
（2）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取___________（选填序号）项措施；
A．保持 A、B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行实验
B．保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛 A 的位置进行实验
C．保持玻璃板位置不变，只减小 A 蜡烛的高度进行实验
（3）用木板紧贴玻璃板背面，人眼在玻璃板前___________（选填“能”或“不能”）看见蜡烛 A 的像。实验中若移开蜡烛 B，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛 A 的像，说明平面镜成的是___________（选填“虚像”或“实像”）；
（4）小明为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色 LED 光源进行实验，你认为图 2 中字母形状的光源，最好的是___________（选填字母）。

【推荐2】在“探究平面镜成像的特点”的实验中。

（1）如图所示，在水平桌面上平铺一张白纸，在白纸中间画一横线，将一块透明玻璃板沿此横线______（选填“水平”或“竖直”）放置，取两根相同的蜡烛，将蜡烛A点燃后放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动；
（2）实验中用透明玻璃板代替平面镜的目的是便于______；取两根相同的蜡烛是为了便于比较像与物的______关系；
（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在放有蜡烛______（选填“A”或“B”）的一侧观察，观察到像与蜡烛B完全重合，说明平面镜所成的像与物体______；
（4）实验中，在蜡烛B的位置放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，说明平面镜成的是______像；
（5）多次改变蜡烛A的位置，同时移动蜡烛B的位置，使其与蜡烛A的像完全重合，用笔描点在白纸上记录蜡烛A、B的位置，然后将白纸沿中间横线对折，发现蜡烛A、B的位置重合，由此可得出结论：平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______；
（6）实验后，同学们想研究像与物左右位置的关系，选用了下列四个模型分别面对玻璃板竖立在桌面上。能够达到实验目的的是______（选填序号）。

【推荐3】如图甲所示，小华和小天同学合作“探究平面镜成像特点”实验的情景。
（1）该实验中用玻璃板代替平面镜进行实验，主要是为了便于确定______；
（2）实验中，当把蜡烛A靠近玻璃板时，小华感觉A的像变大了，小天移动蜡烛B，蜡烛B仍然与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A在玻璃板所成像与物的大小______ ；
（3）如图乙所示，是他们实验结束后留下的实验记录，由记录可知他们实验的不足之处是：______。
   

【推荐1】科学实践小组用如图所示的实验器材“探究平面镜成像的特点”。
（1）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿另一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，在纸上记下这个位置。这样做既确定了像的位置，又验证了像与物的__________关系；
（2）移动点燃的蜡烛A，重做实验，当蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，像的大小将__________；
（3）移去蜡烛B，在其位置竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是__________像。
   

【推荐2】如图甲所示，小伟探究平面镜成像特点的实验，A、B是两支大小相同的蜡烛。
   
（1）用玻璃板代替平面镜是为了_____；
（2）如图甲所示，在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，将_____（选填“点燃”或“未点燃”）的相同蜡烛B在玻璃板后面移动，此时，眼睛应该在_____（选填“A”或“B”）这一侧观察，发现蜡烛B可以与A在平面镜中所成的像重合，此现象表明像与物的_____；
（3）如果移去B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到A蜡烛的像，所以平面镜成的像是______像；
（4）本实验采用的实验方法是______。
A．控制变量法　　　　　　B.转换法　　　　　　C.等效替代法

【推荐3】如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）该小组同学应该选取两根 _____（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验；
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，蜡烛B _____（填“点燃”、“未点燃”），眼睛在 _____（填“A”、“B”）侧观察，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小 _____；
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离 _____，像与物的连线与玻璃板 _____；
（4）该小组实验的不足之处是 _____；
（5）此实验不能用平面镜进行，用玻璃板代替平面镜的好处是 _____；
（6）如果在图甲中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 _____（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：_____；
（7）另一小组同学发现无论怎样移动蜡烛B都不能使其与A的像完全重合，原因是 _____。