如图所示是学习小组的同学们探究“平面镜成像的特点”的情景：玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两个大小、外形完全一样的蜡烛，然后把A立在玻璃板前，以A为成像物体。

（1）小明同学有个疑惑，既然是探究平面镜成像的特点，为何不用平面镜进行探究，而用玻璃板代替平面镜呢？你的看法是：主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________；
（2）该实验选择两个大小、外形完全相同的蜡烛A和B，是为了比较___________关系；
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是___________；
（4）解决上面问题后多次改变蜡烛A的位置，完成实验。如图是实验小组的实验记录，图中A、B、C、A'、B'、C'分别是物与像对应点的位置，他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否___________，再分别测量___________的距离，判断像与物是否关于平面镜对称；
（5）本实验为了获得更好的成像效果，应当在___________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（6）小明同学使蜡烛B跟A的像完全重合时，拿走蜡烛B，在蜡烛B刚才的位置竖立一块白屏，想要观察白屏上是否出现蜡烛A的像，他应当___________；（选填序号）
A.透过玻璃板观察光屏B.直接观察光屏
（7）完成探究后，爱思考的小明同学提出两个判断，请你把它补充完整：①在玻璃板蜡烛A一侧看到蜡烛A的像后，观察者若站在玻璃板的另一侧，___________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像；②在玻璃板蜡烛A一侧看到蜡烛B跟A的像完全重合时，观察者的位置不动，在玻璃板与蜡烛B之间竖立一本物理书，则___________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。