某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验；甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板；
（1）实验时，______ 拉动木块，根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；
（2）分析比较______ 两次实验，可以得出的结论是滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；
（3）画出丙图中砝码对木块的力的示意图______ 。
（1）实验时，
（2）分析比较
（3）画出丙图中砝码对木块的力的示意图
更新时间：2024-03-04 22:45:31
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【推荐1】（1）如图所示是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识；
示例：现象﹣﹣塑料片飞出后会下落；物理知识﹣﹣塑料片受到重力
①现象：______ ：物理知识：______ ；
②现象：______ ；物理知识：______ ；
（2）人静止站在汽车上时，如果汽车突然启动向前，人容易向后倾倒，请分析此时人受力情况，并把所受到的力都在图中用示意图画出来______ 。
示例：现象﹣﹣塑料片飞出后会下落；物理知识﹣﹣塑料片受到重力
①现象：
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【推荐2】在探究影响压力作用效果的因素时，用图甲所示的小桌、海绵和一个100g砝码进行了乙、丙、丁三次实验。___________
（2）由丙、丁两图，可以探究压力的作用效果与___________ 的关系。
（3）已知小桌所受重力为G，小桌桌面的面积为S1，每个桌腿面积为S2，则乙图中小桌对海绵的压强为___________ （用题中字母表示）。
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解题方法
【推荐3】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面同一______ 由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时______ 相等；
（2）比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越______ （选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天驾驶汽车应适当______ （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做______ 运动。通过上述实验和推理可得：力是______ （维持/改变）物体运动状态的原因；
（4）本探究主要应用的科学研究方法，除了控制变量法还有______ 法，你能再举出一个应用到了该方法得到的结论吗？______
（5）实验中通过改变______ 来改变小车所受阻力的大小，在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______ ；
（6）请对下图中小车进行受力分析，画出小车的受力示意图______ ；
（7）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1______ W2（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（1）实验中每次让小车从斜面同一
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【推荐1】如图是小物同学“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据______ 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该选择______ 两图；
（3）比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，______ （填选项字母）是此结论的应用；
（4）小物同学在本次探究中运用的研究方法是______ 和控制变量法；
（5）将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，______ （选填“必须” 或“不必”）匀速拉动木板。分析可得，A 所受的摩擦力方向为______ （选填“水平向左”或“水平向右”），增大拉力 F，弹簧测力计的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变”。）
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据
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解题方法
【推荐2】如图是小张设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验示意图。切去物体A的一半
（1）实验过程中，根据______ 原理，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是______ （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数______ （选填“大于”“等于”或“小于”）丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是______ （选填“正确”或“错误”）的；
（4）如图戊是小张改进后的实验装置。对实验的完成效果较好。实验时，小张______ （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。
（1）实验过程中，根据
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是
（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数
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解题方法
【推荐3】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______ 运动；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选______ 两图的实验；下列现象中，运用到这两次实验所得到的结论的是 ______ 。
A．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
B．鞋底凹凸不平
C．骑自行车刹车时，用力捏闸
D．移动很重的木块时，在地面上铺滚木
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做
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【推荐1】探究影响滑动摩擦力大小的因素。如图1中甲、乙、丙图所示，将木块平放在长木板上，乙图长木板上铺毛巾，丙图木块上加砝码，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。
（1）由图中_________ 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。采用的科学探究方法是_________ ；
（2）通过甲、乙两图实验得出正确的结论。请举一个利用该结论的生活实例：_________ ；
（3）若小明在做图乙实验时，拉力随时间变化的图像和木块的速度随时间变化的图像如图2所示，则木块在0～2s时的摩擦力为_________ N，4～8s时的摩擦力为_________ N，木块在2～4s、4～8s和8～10s这三个时间段内所受摩擦力大小_________ （选填“相同”或“不同”）。
（1）由图中
（2）通过甲、乙两图实验得出正确的结论。请举一个利用该结论的生活实例：
（3）若小明在做图乙实验时，拉力随时间变化的图像和木块的速度随时间变化的图像如图2所示，则木块在0～2s时的摩擦力为
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解题方法
【推荐2】小明最近正为新家购置配件，他希望在浴室门前的木地板上放一张地毯，目前选出了大小相同、质量不同、底部花纹不同的两款地毯，如下图所示，请你帮小明设计实验，研究比较哪个地毯的防滑性能更好。
（1）实验器材：___________ ；
（2）实验步骤：___________ ；
（3）实验结论：___________ 。
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验结论：
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解题方法
【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图a）所示：
（1）在实验中应水平______ 拉动木块，这是根据______ 原理测出滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙两次实验可以得出结论：______ ；
生活生产中有很多与摩擦力相关的现象，______ 应用了甲、丙实验得出的结论；（填“A”“B”“C”或“D”）
A．体操运动员做动作前手上涂镁粉
B．磁悬浮列车“悬浮”
C．自行车刹车时用力压紧车闸
D．汽车轮胎上布满花纹
（3）某次小英做实验时，刚开始控制不好力度，拉力随时间的变化如图b）A所示，木块的速度随时间的变化如图b）B所示，则木块在第7s时的摩擦力为______ N；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图b）C所示的实验装置，该装置的优点是______ 长木板做匀速直线运动（填“需要”或“不需要”）；
（5）如图b）C中，拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小______ 相等；如图b）D中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______ 大小相等；（均填“一定”或“不一定”）
（6）如图b）D中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为______ N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为______ N。
（1）在实验中应水平
（2）比较甲、乙两次实验可以得出结论：
生活生产中有很多与摩擦力相关的现象，
A．体操运动员做动作前手上涂镁粉
B．磁悬浮列车“悬浮”
C．自行车刹车时用力压紧车闸
D．汽车轮胎上布满花纹
（3）某次小英做实验时，刚开始控制不好力度，拉力随时间的变化如图b）A所示，木块的速度随时间的变化如图b）B所示，则木块在第7s时的摩擦力为
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图b）C所示的实验装置，该装置的优点是
（5）如图b）C中，拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小
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【推荐1】小伟在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，他猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能与：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小有关。接着小明就通过如图所示实验操来验证他的猜想：
（1）实验中小伟用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用________ 的原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择___ 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，___ ，滑动摩擦力越大。
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。那么小伟在实验中存在的问题是____ 。
（1）实验中小伟用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。那么小伟在实验中存在的问题是
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解题方法
【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）如图所示，为了测量滑动摩擦力的大小，三次实验中小明把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。使其做______ 运动，根据______ 知识可知此时木块受到的滑动摩擦力大小与拉力大小相等。
（2）由甲、乙两图可得出的结论是：______ ；
（3）图丙中添加砝码，继续实验，这是为了探究______ 对滑动摩擦力大小的影响；
（4）图丙中木块A上的砝码受到的摩擦力是______ N。
（1）如图所示，为了测量滑动摩擦力的大小，三次实验中小明把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。使其做
（2）由甲、乙两图可得出的结论是：
（3）图丙中添加砝码，继续实验，这是为了探究
（4）图丙中木块A上的砝码受到的摩擦力是
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解题方法
【推荐3】某实验小组用如图所示的实验装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。图中定滑轮的高度可调，A和B是同种材料制成的、边长不同的正方体物块，它们各面的粗糙程度都相同，实验时竖直向上提起弹簧测力计，使物块在长木板上做匀速直线运动，不计细绳的重力和轮轴处的摩擦。
（1）为了测量物块在木板上滑动时受到的摩擦力大小，实验中应调整定滑轮的高度，使拉动物块的细线跟长木板______ （选填“平行”或“不平行”）；
（2）在某次实验中，用水平方向的力拉着物块A以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数相同。该实验探究的问题是______ ，根据实验现象可以得出的结论是______ ；
（3）在某次实验中，先用水平方向的力拉着物块A在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数
；再将物块B叠放在A上，用水平方向的力拉着物块A使A和B一起在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数
。则本次实验中所探究的问题的自变量是______ ；
（4）在某次实验中，先用水平方向的力拉着物块A在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数；再将物块B替换A，用水平方向的力拉着物块B在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。小明发现
，于是他认为滑动摩擦力的大小跟接触面积有关。
①小明的观点错误的原因是______ ；
②请你利用现有的器材设计实验，证明小明的观点是错误的_______ 。（可以画图辅助说明）
（1）为了测量物块在木板上滑动时受到的摩擦力大小，实验中应调整定滑轮的高度，使拉动物块的细线跟长木板
（2）在某次实验中，用水平方向的力拉着物块A以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数相同。该实验探究的问题是
（3）在某次实验中，先用水平方向的力拉着物块A在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数
；再将物块B叠放在A上，用水平方向的力拉着物块A使A和B一起在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。则本次实验中所探究的问题的自变量是（4）在某次实验中，先用水平方向的力拉着物块A在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数
；再将物块B替换A，用水平方向的力拉着物块B在木板上做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。小明发现，于是他认为滑动摩擦力的大小跟接触面积有关。①小明的观点错误的原因是
②请你利用现有的器材设计实验，证明小明的观点是错误的
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