【推荐1】如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）此实验应在_______（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_______（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合。
（3）将蜡烛A远离平面镜，发现所成像的大小_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果玻璃板没有竖直放置，如图乙所示，在实验过程中会出现的情况是_______。
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是_______。

【推荐2】利用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：

（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，目的是___________；
（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是___________。用蜡烛B代替蜡烛A的像，比较蜡烛A像的大小与蜡烛A的关系，这种研究方法称为___________；
（3）小明在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板___________（填“左侧”或“右侧”）观察。小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，形成两个像的原因是___________，解决这一问题的办法是___________；
（4）若将玻璃板竖直向上移动一小段距离，则蜡烛A在玻璃板中所成的像___________（填“不动”或“竖直向上移动”）。

【推荐3】如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验时，应采用______（填“平面镜或玻璃板”），这样不仅能观察到蜡烛的像，也便于______；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是______（填“蜡烛A的像”或“蜡烛A”），这种科学探究方法为______（填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______（填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，说明平面镜成的是______（填“虚像”或“实像”）；
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的______（填“1”，“2”或“3”）。

【推荐1】如图所示的两图分别是“探究光的反射规律”和“探究平面镜成像特点”的实验装置
(1)如图所示，在“探究光的反射规律”的实验中，将一束光贴着硬纸板沿AO射到O点，在纸板前各个方向都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了________（填“镜面”或“漫”）反射，实验中使用可折转的硬纸板当光屏，除了能呈现光路外，另一个目的是探究________。

(2)如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；拿两支等大的蜡烛，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，可以看到与A蜡烛的像完全重合，由此可以得出的结论是________。下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是________
A.改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小改变
B.用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C.沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
D.若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像

【推荐2】如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______。
(2)为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是______。
(3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小______。
(4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的______形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（实/虚）像。
(5)拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了______cm，同时发现像的大小______（变大/变小/不变）。

【推荐3】为了探究平面镜成像的特点，小明同学准备了白纸、薄玻璃板、薄木板、刻度尺、光屏和A、B两支外形相同的蜡烛。

（1）用玻璃板替代平面镜是为了便于______；
（2）为了便于观察，实验应该在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。图甲中，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小______；
（3）实验中，用薄木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，则在蜡烛A一侧透过玻璃板观察，小明______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像；
（4）只将玻璃板沿所在位置向右平移出白纸，其它不变，则蜡烛A像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。

【推荐1】如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在水平桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板沿此直线放置，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动。

（1）该实验采用半透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是_____________________。
（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛______ (选填“A”或“B”)侧观察；
（3）找到A的像的位置后，连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在平面相____。
（4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现都无法让它与蜡烛A的像完全重合(忽略烛长度的变化)。分析出现这种情况的原因可能是__________。
（5）细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面1cm处还有一个像，出现两个像的原因是_______(选填“A、“B)
A、平面镜有厚度，其厚度为1cm
B、平面镜有厚度，其厚度为0.5cm        
（6）小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的是________ (填图片下方的选项)

【推荐2】晓斐利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”的实验。
   
（1）实验时，要将半透明玻璃板和水平桌面 _____放置；
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，放在玻璃板后蜡烛成像处；此时晓雯在玻璃板 _____（选填“A”、“B”）侧通过玻璃板同时观察A的像和B的位置，直至两者完全重合，由此确定像的位置；
（3）若实验中，将物理书本挡在玻璃板和蜡烛B中间，则晓雯在A侧 _____（选填“能”、“不能”）看到A的像；若移走蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，晓雯越过玻璃板直接看光屏，观察到光屏上 _____（选填“能”、“不能”）呈现A的像，说明平面镜成的是 _____像；
（4）晓雯看到蜡烛A的像不清晰，于是她将蜡烛B也点燃，来增加像的亮度。她这样做 _____（选填“能”、“不能”）使看到的像更清晰；
（5）为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认为晓雯应该采取下列哪项措施 _____。
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板的位置不变，多次改变A蜡烛的位置进行实验

【推荐3】如图所示是“探究平面镜成像的特点”实验。
   
（1）小明准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的测量器材是_________；
（2）他选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_________关系。点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验，玻璃板后的蜡烛B_________（选填“需要”或“不需要”）点燃，能在玻璃板中观察到蜡烛A的像是由于光的_________形成的；
（3）探究实验中，小明在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是什么_______？
（4）改正问题后，小明移动蜡烛B直到看上去与蜡烛A 的像完全重合。记录两只蜡烛的位置，将两个位置连起来，并测量它们到平面镜的距离，分析总结得结论。请你对（4）中小明的实验进行评估，并提出合理的建议_______；
（5）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小会有什么变化_______？