【推荐1】某实验小组用带有定滑轮的木板（定滑轮高度可调）、质量和粗糙程度都相同但大小不等的实心正方体物块A和B、细绳、弹簧测力计，探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。

（1）下面是他们的主要实验过程，请你回答下列问题：
①将木板放到水平桌面上，组装好如图所示的实验装置。准备拉动正方体A时，有组员发现装置安装过程中存在一个错误，这个错误是：__________；
②改正错误后，缓慢匀速的竖直向上提升弹簧测力计，使A物体在水平木板上滑动，并读出此时弹簧测力计的示数F，将接触面积和F记入表格；
③用B替换A，调整好定滑轮支架的倾斜角度，仿照步骤②进行操作，读出测力计示数F，将接触面积和F记入表格；
④根据算出两次滑动摩擦力的值，记入表格。
（2）该实验探究中自变量是：__________；
（3）该探究过程中竖直向上拉动弹簧测力计，使物块匀速直线运动的目的是：__________。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小红设计了如图所示的实验。

（1）在实验中需________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线拉动木块A，此时，滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较________两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小红得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。

【推荐1】本次综合实践活动中，年级组设置了拔河友谊赛的拓展活动，各班级选派了八男八女16位同学参加比赛。赛后，同学们就这一拓展活动中涉及的物理知识进行了分析和实验探究，真正做到了格物致知。

   

（1）理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力___________（选填“>”、“=”或“<”，下同）乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力___________乙队受到的地面的摩擦力；
（2）实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，由___________的知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力大小相等；
（3）归纳总结：实验现象说明，滑动摩擦力的大小与___________和接触面的粗糙程度有关；
（4）成果应用：在拔河比赛中组队时，应选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中___________（选填AB或C）种鞋；
（5）拓展延伸：为在体育中考中取得优异成绩，小明的妈妈帮他买了一双新的运动鞋。小明发现这款运动鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来对此进行比较（经小明测量可知新鞋重为6N，旧鞋重为8N），小明用弹簧测力计水平地拉着鞋子如图丙所示做匀速直线运动，根据图中信息___________（选填能或不能）判断新鞋鞋底较粗糙，理由是___________。

【推荐2】课外活动小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。下图是他们小组实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动木块且使它在固定的水平面上做________运动，根据___________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较图甲和乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与___________无关。
（3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与___________有关。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，原因是：___________；
（2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊，重复实验，发现效果更好。实验中，小明___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（5）本实验主要用的研究方法是___________。

【推荐1】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块在______上做匀速直线运动，从而测出滑动摩擦力。
(2)由甲、乙两次实验可以说明:________________________________________。
(3)在丙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图_____。

【推荐3】如图所示，是小周在做“测量滑动摩擦力”的实验。
（1）把木块放在水平桌面上，小周用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做 _________运动，根据 _________可知弹簧测力计示数等于木块所受到的滑动摩擦力大小。
（2）小周在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F₂_____F₁（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）在此实验中，小周先用3N的力拉动木块在桌面上运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上运动，在两次拉动过程中，因为 ________，所以木块受到的摩擦力的大小 _______（选填“相等”或“不相等”）。