如图所示,在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,老师给同学们提供的器材有:小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压值为3V)、滑动变阻器(50Ω、0.5A)、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。(1)将图甲中实物图补充完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移时,电流表示数减小);( )
(2)正常连接电路,闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是___________ ;
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到图甲中某一位置时,电压表示数(如图乙)为___________ V,若他想测量小灯泡的正常发光时电阻,将图甲中滑片P移动后。根据图丙信息,可计算出小灯泡的正常发光时的电阻是___________ Ω;
(4)当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,P1___________ P2 (选填“大于”、“小于”或“等于”);
(5)①同组的小明同学还想探究“当电压一定时,电流与电阻的关系”,于是只将图甲中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和30Ω的定值电阻,其余连接均不改变;
②小明先把5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1V,读出电流表示数;再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,为了使电压表的示数仍为1V,应将滑动变阻器的滑片P向___________ (选填“A”或“B”)端移动,读出电流表的示数:之后小明再将20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中重复上述实验;
③最后她再将30Ω的电阻替换20Ω的电阻接入电路中,此时无论怎样移动滑片,都无法将电压表示数调到1V;
④同组的小敏同学为完成四次探究,若只更换定值电阻,使电压表的示数仍保持1V不变,则更换的定值电阻阻值范围是___________ 。
(2)正常连接电路,闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到图甲中某一位置时,电压表示数(如图乙)为
(4)当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,P1
(5)①同组的小明同学还想探究“当电压一定时,电流与电阻的关系”,于是只将图甲中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和30Ω的定值电阻,其余连接均不改变;
②小明先把5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1V,读出电流表示数;再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,为了使电压表的示数仍为1V,应将滑动变阻器的滑片P向
③最后她再将30Ω的电阻替换20Ω的电阻接入电路中,此时无论怎样移动滑片,都无法将电压表示数调到1V;
④同组的小敏同学为完成四次探究,若只更换定值电阻,使电压表的示数仍保持1V不变,则更换的定值电阻阻值范围是
更新时间:2024/03/13 23:29:45
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【推荐1】如图所示是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图。电源电压为4.5V,三个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω,滑动变阻器R1为“20Ω 1A”,滑动变阻器R2为“30Ω 1A”。
(1)将10Ω的电阻换成20Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表示数为 ___________ V时,再记录电流表的示数;
(2)根据表格得出的结论是:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________ ;
(3)实验中选择的滑动变阻器是___________ (填“R1”或“R2”);
(4)实验结束后,该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图示电路测定待测定值电阻Rx的阻值,他们进行如下操作:
①闭合开关,将滑动变阻器滑片P滑至最左端,读出电流表示数为I1;
②将滑动变阻器滑片P滑至最右端,读出电流表示数为I2;
③待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=___________ (用I1、I2、R0表示)。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
(2)根据表格得出的结论是:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
(3)实验中选择的滑动变阻器是
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①闭合开关,将滑动变阻器滑片P滑至最左端,读出电流表示数为I1;
②将滑动变阻器滑片P滑至最右端,读出电流表示数为I2;
③待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=
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解题方法
【推荐2】小明同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为,,,的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“”字样,导线若干。
( )
(2)闭合开关后,小明发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是__________________ 。
(3)故障排除后,小华先把的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下的电阻,改换电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______ V,此时阻值为选填_____ (“”或“”),要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向_____ 端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为____ V。
(4)当小明改用的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是( ) 。
A.滑动变阻器的最大阻值太大 B.控制电阻两端的电压值太大了
C.滑动变阻器的最大阻值太小 D.电源电压值太小了
(5)小明解决了上述问题后,利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像。根据实验目的,分析图像可得出结论________________ 。
(1)如图乙是小明连接实物电路图。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。
(2)闭合开关后,小明发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是
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【推荐3】小强利用如图甲所示的电路“探究导体中电流跟电阻的关系”。已知电源电压保持不变,实验器材还包括:电流表、电压表、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整,要求当滑片P向右移时电流表示数变小;( )
(2)连接完电路后,闭合开关,小强发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数、电压表无示数,造成这一现象的原因可能是___________ (填字母);
A.定值电阻开路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.定值电阻短路
(3)排除故障后闭合开关,小强用的电阻做完实验,接着把R换为10Ω的电阻接入电路后闭合开关,电压表示数如图乙所示,电压表示数为___________ V;为了完成实验,接下来他应把变阻器滑片向___________ (填“左”或“右”)滑动;
(4)实验过程中,依次接入四个定值电阻,正确操作,记下电流表的示数。利用描点法得到如图丙所示的电流Ⅰ随电阻R变化的图像。通过观察根据所测数据绘制的I-R关系图像可知,在整个实验过程中,小强控制定值电阻两端电压保持为___________ V不变。
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整,要求当滑片P向右移时电流表示数变小;
(2)连接完电路后,闭合开关,小强发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数、电压表无示数,造成这一现象的原因可能是
A.定值电阻开路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.定值电阻短路
(3)排除故障后闭合开关,小强用的电阻做完实验,接着把R换为10Ω的电阻接入电路后闭合开关,电压表示数如图乙所示,电压表示数为
(4)实验过程中,依次接入四个定值电阻,正确操作,记下电流表的示数。利用描点法得到如图丙所示的电流Ⅰ随电阻R变化的图像。通过观察根据所测数据绘制的I-R关系图像可知,在整个实验过程中,小强控制定值电阻两端电压保持为
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解题方法
【推荐1】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值,于是他在学校实验室借了一些器材,连接了如图甲所示的电路,电源电压恒定不变。
(1)连接电路时,开关应处于______ 状态。闭合开关,向______ (选填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大。滑动变阻器除了______ 外,还有一个重要作用是获得多组测量数据。操作中,小华发现两个电表只有一个有示数,初步检查确认,电路接线完好,两个电表均无故障,则发生故障的元件应是______ ;
电源
电阻
滑动变阻器
(2)排除故障后,闭合开关,当电压表示数为时,电流表示数如图乙所示,计算的阻值为______ ;
(3)按照上面的操作步骤,小华又测量了一个小灯泡的电阻,并描绘了其电流随电压变化的图像(即图像),小华发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线,而小灯泡的图像如图丙所示,原因可能是小灯泡的电阻与______ 有关。
(1)连接电路时,开关应处于
电源
电阻
滑动变阻器
(2)排除故障后,闭合开关,当电压表示数为时,电流表示数如图乙所示,计算的阻值为
(3)按照上面的操作步骤,小华又测量了一个小灯泡的电阻,并描绘了其电流随电压变化的图像(即图像),小华发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线,而小灯泡的图像如图丙所示,原因可能是小灯泡的电阻与
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解题方法
【推荐2】某学习小组测量未知电阻Rx的阻值,他们分成A、B两组用不同方法进行实验。
(1)A组设计了如图甲所示的电路图:
①在开关闭合之前,滑动变阻器的滑片P应滑至最______ 端(选填“左”或“右”),这样做的目的是______ ;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后,电压表的示数为2.4V,电流表的示数I如图乙所示,则I=______ A,待测电阻Rx=______ Ω;
③其后,仍要移动滑片,测量多组数据,这样做的目的是为了______ ;
④若把定值电阻Rx改成小灯泡,重复上述实验,几次实验数值算得小灯泡的阻值相差较大,原因可能是______ ;
(2)B组设计了如图丙所示的电路图,其中电源电压未知且不变,另一定值电阻的阻值为R0。
①闭合S1,断开S2时,电压表的示数为U1;
②闭合S1、S2时,电压表的示数为U2;
③电阻Rx=______ (用U1、U2、R0表示)。
(1)A组设计了如图甲所示的电路图:
①在开关闭合之前,滑动变阻器的滑片P应滑至最
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后,电压表的示数为2.4V,电流表的示数I如图乙所示,则I=
③其后,仍要移动滑片,测量多组数据,这样做的目的是为了
④若把定值电阻Rx改成小灯泡,重复上述实验,几次实验数值算得小灯泡的阻值相差较大,原因可能是
(2)B组设计了如图丙所示的电路图,其中电源电压未知且不变,另一定值电阻的阻值为R0。
①闭合S1,断开S2时,电压表的示数为U1;
②闭合S1、S2时,电压表的示数为U2;
③电阻Rx=
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解题方法
【推荐3】如图是用“伏安法”测定电阻的实验电路装置图。(1)闭合开关前滑动变阻器滑片应移到最右,闭合开关时,电流表指针向左偏转如图乙所示,原因是 ___________ 。
(2)调节滑动变阻器滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图丙所示,则此时被测电阻的阻值约为___________ Ω。
(3)本实验要多次测量电阻值,最后求电阻的平均值作为待测电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数由2.4V变为3V时,滑动变阻器的滑片应向___________ (选填“左”或“右”)移动。
(2)调节滑动变阻器滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图丙所示,则此时被测电阻的阻值约为
(3)本实验要多次测量电阻值,最后求电阻的平均值作为待测电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数由2.4V变为3V时,滑动变阻器的滑片应向
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实验题
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解题方法
【推荐1】小夏要测量定值电阻Rx的阻值,已知滑动变阻器的最大阻值为R。
(1)小夏将实验器材连接成如图甲所示的电路。闭合开关后发现电压表___________ ,电流表___________ (均选填“有示数”或“无示数”)。检查时发现有一根导线接错了,请你在接错的那根导线上打“×”,并画出正确的接线;___________
(2)改接正确后,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至___________ (选填“A”或“B”)端;闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片至某位置,电压表和电流表的指示如图乙所示,则电流表的示数是___________ A,被测电阻Rx的阻值为___________ Ω;
(3)若实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,小夏用现有的器材,设计了如图丙所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下:
①闭合开关S,将滑动变阻器滑片移到B端,读出电压表的读数,记为U1;
②___________ ;
③待测电阻Rx=___________ 。(用已知量和所测物理量符号表示)
(1)小夏将实验器材连接成如图甲所示的电路。闭合开关后发现电压表
(2)改接正确后,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至
(3)若实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,小夏用现有的器材,设计了如图丙所示电路图也测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下:
①闭合开关S,将滑动变阻器滑片移到B端,读出电压表的读数,记为U1;
②
③待测电阻Rx=
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实验题
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解题方法
【推荐2】如图甲是小明测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的电路图。
(1)测小灯泡电阻的实验原理是______ ,连接电路的过程中开关应______ ,滑动变阻器的滑片应位于最______ 端;
(2)在实验过程中,调节滑动变阻器,使电压表的示数为______ V时,小灯泡正常工作,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡此时的电阻是______ Ω(结果保留一位小数);
(3)小明认为,应该多次测量不同电压下小灯泡的电阻,求出平均值才更精确,你认为他的观点是否合理______ ,原因是______ ;
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丙所示的电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。实验步骤如下:
A.按照丙图连接电路;
B.闭合S、S1,记录电流表示数为I1;
C.______ ,记录电流表示数为I2;
D.利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式Rx=______ 。
(1)测小灯泡电阻的实验原理是
(2)在实验过程中,调节滑动变阻器,使电压表的示数为
(3)小明认为,应该多次测量不同电压下小灯泡的电阻,求出平均值才更精确,你认为他的观点是否合理
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丙所示的电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。实验步骤如下:
A.按照丙图连接电路;
B.闭合S、S1,记录电流表示数为I1;
C.
D.利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式Rx=
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解题方法
【推荐3】实验小组在“测量小灯泡正常发光时灯丝的电阻”实验中,实验器材:两节新干电池、额定电压为2.5V的待测小灯泡(正常发光时灯丝电阻约为10Ω)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整;连接电路的过程中开关必须________ ;(2)连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最________ (选填“左”或“右”)端;
(3)然后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表均有示数,则可能的原因是________ ;
(4)问题解决后,移动滑片至电压表的示数为2.5V时,观察电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为________ A,小灯泡正常发光时灯丝的电阻为________ Ω(结果保留一位小数);
(5)若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻,利用本实验器材还能完成的实验是________ (选填序号);
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(6)另一小组设计了一个如图丙所示的电路,测出了额定电压为的小灯泡正常发光时的功率,其中电源电压恒定为U,是阻值已知的定值电阻,正确操作步骤如下:
①闭合开关S和S2,断开开关S1,调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器滑片位置不动,闭合开关S和S1,断开开关S2,读出电流表示数为I;
③小灯泡的额定功率表达式:=________ (用、和I表示)。
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整;连接电路的过程中开关必须
(3)然后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表均有示数,则可能的原因是
(4)问题解决后,移动滑片至电压表的示数为2.5V时,观察电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为
(5)若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻,利用本实验器材还能完成的实验是
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(6)另一小组设计了一个如图丙所示的电路,测出了额定电压为的小灯泡正常发光时的功率,其中电源电压恒定为U,是阻值已知的定值电阻,正确操作步骤如下:
①闭合开关S和S2,断开开关S1,调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器滑片位置不动,闭合开关S和S1,断开开关S2,读出电流表示数为I;
③小灯泡的额定功率表达式:=
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