【推荐1】小北利用如图甲的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0～50Ω”。
（1）他连接成了图甲所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线（连线不要交叉）；(      )

电压U/V	1	15	2	25
电流I/A	0.1	0.15	02	025

（2）他接入阻值为10Ω的电阻进行实验，并得出如表中的数据，对数据进行分析后得出实验初步结论是：电阻一定时，通过电阻的电流与它两端的电压成 ___________；
（3）小北同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图乙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为 ___________Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小北选取的是阻值为 ___________Ω的定值电阻；
（4）在小北探究电流与电阻关系时，根据电流与电阻关系的图像（图乙）中，当定值电阻为15Ω时，滑动变阻器应接入多少欧才能完成实验；此时该电路工作20s，则所消耗的电能为多少焦。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）(       )

【推荐2】某实验小组通过使用电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、开关、规格不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”的R₁和“15Ω 0.5A”的R₂）以及导线来探究电流、电阻关系的实验。实验前同学们设计了如图甲所示的电路图。
（1）按照电路图连接实物时，开关应______；若连接电路时将电压表和电流表位置接反了，则闭合开关后，电流表______（选填“会”或“不会”）被烧坏；
（2）正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到最______（选填“左”或“右”）端；闭合开关，此时电路中电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是______；
（3）排除故障后，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流I与电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：______；
（4）上述实验所选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）。

【推荐3】在探究电流与电阻关系的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。

实验次数	1	2	3	4
I/A	0.3	0.2	0.15
R/Ω	10	15	20	30

（1）如图甲所示，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到_____端（选填“A”或“B”）;
（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是定值电阻_____（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，分别用10Ω、15Ω、20Ω的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如上表所示，则实验中控制电压表的示数为_______V不变；
（4）分析实验数据得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成__________关系
（5）小华想利用图甲电路改做测定小灯泡电阻的实验；将图甲中的定值电阻更换为标有“3.8 V”字样的小灯泡，重新连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为__________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻为___________Ω。

【推荐1】请你和小新一起完成“伏安法测电阻”的实验。选用的器材有：电源、电压表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关和若干导线。

(1)在图甲中，以笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路中（要求滑片向左滑动时，滑动变阻器接入阻值变大）______；
(2)连好接电路后，小新刚一“试触”就发现电流表指针迅速摆到最大位置，其原因能是（至少填两种）：①______；②______；
(3)实验过程中，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为0.3A，此时待测电阻的阻值为______Ω；
(4)善于探究的你发现用图丙所示方法也能测出的阻值（滑动变阻器的最大阻值为），测量步骤如下：
①将滑动变阻器滑片P滑到A端，闭合开关S，读出电压表的示数；
②将滑动变阻器滑片P滑到______，闭合开关S，读出电压表的示数；
③被测电阻______（用物理量符号表示）。

【推荐2】小红在做“测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压U_额＝2.5V；
             
（1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整（导线不能交叉）；______
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是______；
（3）小红继续进行实验，记录的部分数据如表所示，其中第2次实验时电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡正常工作时的电阻，他应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动；第3次实验时电流表的示数如图丙所示，电流表示数为______A，则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω（保留1位小数）；

次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	0.6	0.28
2		0.36
3	2.5

（4）从现有的三组数据中可以看出小灯泡在不同电压下的电阻值有何特点，请写出一句具有概括性的结论：______；
（5）完成上述实验后，小红进一步思考，提出问题：在没有电流表的情况下，能否测量小灯泡的额定功率？他利用一个定值电阻R₀设计的电路图如图丁所示；
①调节滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
②接着保持滑片位置不变，将电压表______（选填“A”或“B”）点的接线改接到C点，记录电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率为P_额＝______（用R₀、U_额、U等物理量符号表示）。

【推荐3】物理小组想测量一个定值电阻R_x的阻值，实验器材有：待测电阻R_x、电压表（量程0~3V和0~15V）、电流表（量程0~0.6A和0~3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、未知电压的电源，导线若干。
   
（1）小琴利用电流表电压表测量电阻的原理是 ___________，闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器滑片置于 ___________端（选填“a”或“b”）；
（2）检查无误后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图乙所示时，通过电阻R_x的电流大小是 ___________A；若电压表此时的示数是8.5V，则可计算出R_x=___________Ω；
（3）小芳又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值。电路如图丙所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量方法如下：
①开关：S₁闭合，S₂断开时，读出电流表读数为I₁；
②开关S₁、S₂都闭合时，读出电流表读数为I₂；
请依据上述实验数据计算R_x的阻值。（用已知和测出的物理量符号表示）___________

【推荐1】小丽手里有一个标有“2.5 V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）该实验的原理是_____________________．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因是___________________________________．
（3）进行实验并记录电压表、电流表示数到下面表格中．

（4）得出小灯泡的三个电阻值后，___________（“需要”或“不需要”）求平均值．小丽从数据中发现，灯丝的电阻随温度的变化规律是________________________________．
（5）小灯泡正常工作时的电阻是________Ω．
（6）完成上述实验后，小丽还想测量一个电阻R_x的大小，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏． 于是小丽就找来一个已知阻值的定值电阻R，重新设计并连接了如图所示的电路．电源电压未知且恒定不变．
请把下列实验步骤补充完整：
（1）合开关S₁和S₂，读出电压表的示数U₁；
（2）___________________________________________________________________ ．
（3）则电阻表达式：R_x=_____________________．