【推荐1】图甲是小明做“探究平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于________；
（2）实验时选择两个相同的棋子A、B，目的是为了比较_______，小明操作后得到了正确的结论，支持该结论的实验现象是________；
（3）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿虚线截成两部分（如图乙所示），并分别向两侧平移一小段距离，则棋子通过左右两部分玻璃板成像的情况是_______（填序号）。
①都成完整的像，且两个像在同一位置        
②各成半个像，合起来成一个完整的像

【推荐2】如图是小明在水平桌面上“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于确定______；
（2）为了更准确测量蜡烛到反射面的距离，实验时应将玻璃板______（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）的边缘与白纸上的横线重合；
（3）点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧移动完全相同的______（选填“点燃”“未点燃”）的蜡烛B，直至看起来蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的初步结论是像与物______；
（4）通过处理和分析图所示这张“白纸”上信息，可得出的结论是______（写出一条即可）；
（5）实验时，将一张白纸挡在玻璃板和像之间，______在玻璃板前观察到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）。

【推荐3】如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验：

(1)实验探究的步骤正确的顺序是_________（填序号）；
①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'；
②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A'；
③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置；
④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A；
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了__________________；
(3)步骤①的实验目的是__________________；
(4)步骤④中，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究_____，点燃蜡烛A的好处是_____；
(5)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置_____（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌_____（选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像。

【推荐1】如图所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置图，在此实验中：

（1）实验中选取两支完全相同的蜡烛的目的是_______，用透明的玻璃板代替平面镜，主要是为了_______，实验室有厚度分别为6mm、5mm、4mm和2mm四块玻璃板，应选择_______mm厚的玻璃板做实验；

（2）在实验过程中，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_______蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像完全重合，记录此时蜡烛A和B的位置。当蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像的大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上_______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这是因为_______。

【推荐2】如图甲是兰兰在水平桌面上“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于确定___________，玻璃板应___________放置；
（2）在玻璃板前面放一只棋子A，再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移动，直至与棋子A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的___________的关系；若将光屏放在棋子B所在的位置，直接观察光屏，不能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是___________像；
（3）实验时兰兰发现棋子A的像较暗，用手电筒对着玻璃照射棋子A的像，___________（选填“能”或“不能”）使像变亮；

【推荐3】如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验。

(1)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了______，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜______（选填“好一些”或“差一些”）；
(2)细心的小明透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，若测得两个像之间的距离为0.6cm，则玻璃板的厚度为______cm；
(3)同桌的同学说蜡烛的像太小了，为了得到更大的像，小明将玻璃板向靠近蜡烛A的位置平移（如图乙），得到蜡烛A的像的大小，像与蜡烛A的距离______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(4)如图丙所示，探究光的反射规律时，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB，若将F板向后折转一定的角度，则在F板上______（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内。

【推荐1】在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示。
（1）实验选择两个相同的棋子A、B，其目的是为了探究像和物的 ___________关系；
（2）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点便于 ___________；
（3）实验中使用刻度尺，是为了测量像和物 ___________；
（4）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 ___________（填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 ___________（填“虚”或“实”）像。

【推荐2】小娴同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：
（1）此实验最好在光线 ___________（较亮或较暗）的环境中进行。我们最好选 ___________（选填“平面镜”“厚的透明玻璃板”、“厚的透明玻璃板” ），目的是 ___________；
（2）实验时，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的等大的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛应在玻璃板放有蜡烛 ___________（选填“A”或“B” ）的一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像 ___________，则蜡烛B的位置就是蜡烛A的像的位置；
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像 ___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）若将一张白纸放在像所在的位置，则小娴 ___________（选填“能”或“不能”）在白纸上看到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是 ___________像。

【推荐3】小红用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。

（1）准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏，还需要添加的测量器材是______；
（2）实验中，她在水平桌面的白纸上______放置玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点， 便于______；
（3）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前面， 再拿不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小______；
（4）为了让左侧的小叶同学也能够看清蜡烛A的像，小红只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（5）探究“像和物的大小关系”后，紧接着小红继续探究距离的关系，如下表所示，是小红记录的一组实验数据，根据数据，得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论，你认为这样得出的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______；

蜡烛A到玻璃板的距离/cm	蜡烛B到玻璃板的距离/cm
15	15

（6）小红取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察， 发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是______像。