【推荐1】小明在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡（额定电压2.5V），电流表，电压表，滑动变阻器，一个阻值已知的定值电阻R₀，开关及导线若干。

（1）如图甲所示，连接好实验电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端；
（2）检查电路无误后，闭合开关进行实验，记录的数据如下表所示。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；

实验次数物理量	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.24	0.32	0.38		0.44
电功率/W
灯泡发光情况	微弱	暗	较暗	较亮	很亮

（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。小灯泡的亮度由它的______决定；
（4）完成实验后，小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丙所示的电路，其中R₀为定值电阻，请将以下实验步骤补充完整；
①正确连接电路后，闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V；
②滑动变阻器滑片不动，再将开关S₁。拨至“2”读出电压表示数为U₀；
③小灯泡的额定功率P_额=______（用U_额、U₀、R₀表示）。
若步骤②中，在将开关S₁拨至“2”时，不小心将滑动变阻器的滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：电源（电压恒为6V）开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω 1A”）、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动灯泡变亮）；
(      )
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是_____；
(3)正确连接电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是_____；
(4)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图丙所示，为了测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动。小明根据实验所测的数据，作出如图丁所示的图像，则小灯泡的额定功率为_____W；
(5)能否用甲图实验装置探究“电流与电压的关系”？_____ （选填“能”或“否”），原因是：_____。

【推荐1】在“测量小灯泡额定功率”的实验材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V），电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V），滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

(1)如图甲所示是小杰同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“x”，并用笔线代替导线画出正确的接法 ______ ，并在虚线框内画出对应的电路图； ______
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是 ______ ；
(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为 ______ A，小灯泡的额定功率为 ______ W；
(4)电压表坏了、只有电流表的情况下，小杰增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材，也测出了该小灯泡的额定功率。步骤如下：
①按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路：
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 ______ A时，灯泡正常发光；
⑤断开开关，保持 ______ 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；
④小灯泡额定功率的表达式为P_额= ______ 。

【推荐2】如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为。
   
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。___________
（2）闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的___________ （填“A”、“B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）某次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应向___________ （填“C”或“D”）端滑动。
（4）实验测量数据如表所示，则小灯泡的额定功率为___________ W。灯泡的亮度跟实际电功率的关系是___________ 。

数据序号	1	2	3	4
发光情况	较暗	较亮	明亮	特亮
电压U/V
电流I/A
电功率P/W

   

【推荐3】小明做测量小电灯功率的实验，所选小电灯额定电压为2.5V.

（1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整____________ .
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最________端.闭合开关，发现小灯泡微弱发光，电流表有示数，电压表指针指向零刻度线，电路可能存在的故障是_________.
（3）排除故障后，移动滑片，使电压表的读数达到额定电压，电流表的示数如图乙所示，其值为_________A，小电灯的额定功率为____________W.
（4）不可用该电路探究电流跟电压的关系的原因是_________________________.

【推荐1】小明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V。
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，原因是______；
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整______；

（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时通过小灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是______V。记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，应该向______（填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，同时眼睛要注意观察______表，直至其示数为______；

（4）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如表：

实验序号	小灯泡两端的电压U/V	通过灯的电流表I/A	小灯泡的电功率P/W	额定功率P/W
1	2.0	0.24	0.48
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：______；理由是：______。

【推荐2】在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡L（额定电压为2.5V，电阻约为10）、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、开关、电压为45V的电源、滑动变阻器、导线若干。

（1）小明同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图乙所示。请你用笔画线代替导线，按图甲电路图把图乙中的实物电路连接好____________。
（2）实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针没有偏转，原因可能是____________。
（3）排除故障后小明继续实验，下表记录了3次测量的数据和现象。

实验次数	电压U/V	电流I/A	实际电功率P/W	小灯泡亮度
1	1.5	0.20		偏暗
2	2.5	0.30		正常
3	3.0			更亮

在第1次实验中小灯泡发光偏暗的原因是_____________，此后要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向_________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为2.5V。
（4）第3次实验电流表示数如图丙所示，本次实验小灯泡灯丝电阻为_________（计算结果保留一位小数）。
（5）分析表中的数据及现象，可以得到的信息是_______________（答案不唯一，写出一条即可）。
（6）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了。由此他想家里使用电热水壶烧水时也可以降低实际电功率的的方法省电。他的想法对吗？_____________。请简要说明理由：___________。

【推荐3】在“测定小灯泡的功率”的实验中，选用了如图甲所示的器材，其中电源为3节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V(小灯泡的额定功率小于1W),滑动变阻器标有“25Ω 1A”。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。（请用签字笔在答题卡上连线）
(        )
（2）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器滑片P置于_______端（填“A”或“B”）
（3）移动滑动变阻器滑片P到某处时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是_____________W。
（4）利用该电路可以“探究电流跟电阻的关系”，此时需将小灯泡换成适当的定值电阻R,其他器材不变。若实验时要保持电压表示数为2V不变，则更换的电阻阻值不能大于_________Ω。