组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:238 题号:22364586
小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,实验过程如图1所示:
(1)实验时用弹簧测力计往水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做 _________运动,可得出滑动摩擦力的大小。
(2)若图1甲中木块运动的速度大小为v1,图1乙中木块运动的速度大小为v2,实验过程中关于v1v2的大小,下列说法正确的是 _____(填选项字母):
A.v1一定大于v2
B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2
D.v1可大于、等于或小于v2
(3)比较图1丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小 _______(选填“有关”或“无关”),图1丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块B受到的摩擦力为 _____N。
(4)小明用图2所示器材探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”,通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板(质量忽略不计)的压力大小,在抽拉长木板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出拉力和压力的大小。

①实验过程中 ________(选填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动长木板。
②多次实验后小明得到滑动摩擦力F与压力F的关系图线如图3,由图可知:当压力为11N时,拉力传感器测出的拉力为 _________N。

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【推荐1】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了下列四个猜想:
A.与接触面所受的压力大小有关;
B.与接触面的粗糙程度有关;
C.与接触面的面积大小有关;
D.与物体运动的速度大小有关。
实验室提供的器材有:木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等。为了验证以上猜想,小明的实验小组按照如图甲、乙、丙所示的实验步骤进行实验:

实验

次数

木块

运动快慢

弹簧测力计

示数(N)

1

较快

1.8

2

1.8

3

较慢

1.8


(1)对比实验步骤 _____,可以验证猜想A;
(2)对比实验步骤甲和丙,可以验证猜想 _____(填猜想因素的符号);
(3)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做 _____运动,根据 _____测出木块与长木板间的摩擦力;
(4)小明利用图甲步骤中的实验装置验证猜想C。需再把木块 _____放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等。从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 _____(填“有关”或“无关”);
(5)实验小组利用图乙步骤中的实验装置验证猜想D。该小组分别进行了三次实验,得到的实验数据如上表所示,分析表中数据,可以得出:_____
2022-07-26更新 | 100次组卷
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【推荐2】“在探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中:

(1)如图所示,物体放在水平桌面上,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块A,弹簧测力计的示数,图中______
(2)比较______两幅图,可得出:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;比较乙、丙两幅图,可得到的实验结论是:______
(3)丙图中,若增大弹簧测力计的拉力,拉动木块A和砝码一起做直线运动,此时木块A所受滑动摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”),木块A上面的砝码______(选填“受”或“不受”)摩擦力。
2021-04-28更新 | 115次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小山利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

(1)在进行甲、乙、丙、丁实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,根据______原理测量滑动摩擦力的大小;
(2)比较甲、乙两次实验说明:在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较乙、丙两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小______(选填“有关”或“无关”);
(4)在操作过程中小山还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如实验丁所示,此过程中,木块处于______(选填“平衡”或“不平衡”)状态,弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______(选填“是”或“不是”)一对平衡力;
(5)小山在原器材基础上对实验装置进行改动,如实验戊所示,在用力将木板向右拉出的过程中,弹簧测力计______(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。

2024-04-25更新 | 62次组卷
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