【推荐2】研究物体转动时，为了要表示绕轴转动时物体具有的惯性通常会引入“转动惯量（Moment of Inertia）”这一物理量．在花样滑冰体育比赛项目中，运动员要做许多旋转动作，花滑运动员通过打开手臂、收回手臂以及改变身体的形态可以让自己在冰上转动的快慢发生明显的变化．请依据上述描述提出一个同转动惯量相关的可探究的科学问题：_______________________________________________．

【推荐3】小明同学为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，设计的实验装置如图甲所示，将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板后与木块碰撞，通过改变小车释放时高度h和在小车中增加钩码，得到了如图2、3、4所示的三个实验场景。

（1）在实验中，木块被碰撞后在木板上滑行的距离越长，表明发生碰撞时小车对木块所做的功就越______，小车动能越大；
（2）在研究超载带来的安全隐患时，应选用如图乙和图______（选填“丙”或“丁”）的场景进行实验。在速度相同的情况下，汽车的______越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大；同时质量越大，具有的______越大，容易发生追尾事故。因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段；
（3）在研究超速带来的安全隐患时，应选用图丁和图______（选填“乙”或“丙”）的场景进行实验。在质量相同的情况下，汽车的______越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段。

【推荐1】某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果，此物理研究方法称为______；
A.控制变量法               B.实验推理法                 C.转换法            D.等效替代法
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越______；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：______。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙_______p_丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

【推荐2】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。

（1）图中是通过比较_______来显示压力的作用效果的，我们________（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较甲、丙两图所示的现象_______（选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与受力面积的关系，理由是_________；
（4）该同学在实验时图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则两种情况下，小桌产生的压强p_乙______p_丁（选填“大于”“小于”“等于”）。

【推荐3】为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，小明用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
表一(ρ_铜=8.9×10³kg/m³)

实验序号	材料	高度(cm)	底面积(cm2)
1	铜	20	10
2	铜	20	20
3	铜	20	30

表二(ρ_铁=7.8×10³kg/m³)

实验序号	材料	高度(cm)	底面积(m2)
4	铁	20	10
5	铁	20	20
6	铁	20	30

表三(ρ_铝=2.7×10³kg/m³)             -.       

实验序号	材料	高度(cm)	底面积(cm2)
7	铝	20	10
8	铝	20	20
9	铝	20	30

(1)分析比较实验序号1，2，3 (或4，5，6或7，8，9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积__________．(选填“有关”或“无关”)
(2)分析比较实验序号__________的数据及观察到化现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
(3)分析比较实验序号1与7 (或2与8，或3与9)的数据及观察到的现象，可得出初步结论_____________．
(4) (a)分析比较表一、表二或三中的数据及观察到的现象，可初步得出：___________________．
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：____________________．

【推荐1】某小组同学通过实验探究液体对容器底部压强的大小与哪些因素有关，他们用两端开口的不同玻璃管、乳胶橡皮膜以及水进行实验．实验时，将玻璃管的一端用相同的乳胶橡皮膜覆盖．

①当在同一个容器中倒入不同深度的水时，乳胶橡皮膜的凸出程度如图(a)、(b) 所示，说明水____越大， 水对容器底部的压强越大．
②当在不同容器中倒入相同深度的水时，乳胶橡皮膜的凸出程度如图 (b). (c)、(d)所示，说明水的深度相同时，水对容器底部的压强相等，与容器的_________. 以及水的重力______ (选填 “有关”或“无关" )．

【推荐2】创新小组同学在调研“太阳能使用情况”的综合实践活动中发现不同型号的太阳能热水器水温上升快慢情况不一样，由此对水温上升快慢的影响因素进行了三种猜想：
猜想1：水量的多少；
猜想2：太阳光照时间；
猜想3：水受到的光照面积（简称受光面积）。

（1）在研究猜想1时，小明利用如图1所示的装置，发现照射时间相同时，水质量越大，水温上升越慢，这样的操作_____（选填“合理”或“不合理”），理由是_____；
（2）在研究猜想2时，小明同学认为借助_____（选填“功率”或“效率”）的概念可以判断猜想2是错误的；
（3）为了研究猜想3，小明准备了三个受光面积相同而厚度不同的透明玻璃水槽（有盖，忽略水微弱形变带来的受光面积变化），在水槽A中装满水使光垂直照射在透明水槽的正表面。同学们记录了A水槽中水温随照射时间的变化情况。

t/min	0	2	4	6	8
ΔT/℃	0	3.0	4.8	5.6	5.9

①分析表格数据可知，水温升高的快慢特点_____（选填“均匀升高”、“由快到慢”或“由慢到快”）；
②为了进行对比，小明应该在水槽_____（选填“B”或“C”）中装入水，再进行实验；
③小明发现经过一段时间后，水温趋于稳定，小明了解到，也在对周围环境放热。已知水的受光面积为S，此时太阳光单位面积辐射功率为P₁，水单位面积（研究中忽略薄水槽较小的四侧面积）对周边的散热功率为P₂，则利用给定的字母写出水温稳定时，水对太阳能的吸收效率为_____。
（4）你对水吸收太阳能的升温快慢的影响因素还有什么猜想：_____。

【推荐3】小慧用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿__________方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_____________；
（2）实验时，小慧记录的部分数据如下表所示：

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	16
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a．分析序号__________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_______三组数据进行分析；
（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0~4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：_____________。

A.静止                    B.匀速直线运动            C.静止或匀速直线运动                    D.条件不足，无法判断