【推荐1】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车到斜面底端时的______相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是木块受到的______；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，应用______的方法得出，若上面实验中水平面绝对光滑，小车的速度将______（选填“减小得更快”、“减小得更慢”或“不变”）。

【推荐2】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时要让同一辆小车从同一斜面的______高度静止滑下，目的是使小车在三种不同表面上开始运动时的______相等，这种物理研究方法是______法；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动的原因；
（3）假设水平面绝对光滑，小车将会做______（“加速”、“减速”或“匀速直线”）运动；
（4）牛顿第一定律是建立在______。（选填序号 ）
A.日常生活经验的基础上          B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础             D.实验和科学推理相结合的基础上

【推荐3】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的；
（3）实验中通过______来反映物体运动的情况，这种研究方法称为______；
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

【推荐1】“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法，我们学过的___________实验也利用了这种方法；
（6）牛顿第一定律告诉我们，物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态___________的性质。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 _______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下。
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越 _____，速度减小得越 _____，在水平面上运动的距离越 _____。
（3）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W₁、W₂，则W₁_____W₂（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

【推荐3】小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材如图所示，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车____________相同。实验发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将____________；
（2）探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择序⑤的器材就可以探究动能的大小与____________的关系。