【推荐2】小明用下图所示的实验装置，探究水沸腾规律，请回答下列问题
（1）实验中观察到水沸腾时气泡的变化现象是图乙________中所描述的现象．

（2）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据在图丙中画出图象．回答水沸腾的规律是：______．

A．水的沸点是____________，此时当地的大气压比1标准大气压______
B，水沸腾时，杯口附近出现大量白气，白气是水蒸气遇冷_________形成的．
而且发现________（靠近杯口、远离杯口）白气更明显．你觉得可能的原因是什么．_________
（3）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a 所示，若其他条件不变：
①仅增加水的质量；
②仅增大液面大气压强；
③既增加水的质量，同时减小液面大气压强；则三种情况中，温度与时间的关系分别对应图线____、____和____（填“a”“b”“c”或“b”）．

【推荐3】小明用图甲中所示的装置做“观察水的沸腾”实验．

（1）如图乙所示，温度计的正确读数是________℃．       
（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为V₁）上升至B位值（体积为V₂），则V₁________V₂（选填“＞”、“等于”或“＜”，下同），气泡在A、B两位置受到水的压强分别为P₁和P₂   ， 则P₁________P₂ ．     

（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是________℃．       
（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

【推荐1】实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示。

（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示。由下表数据可知，此时水的沸点是______ ℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102

（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的______不同；
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示。接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压______（填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点______（填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水______（填“能”或“不能”）重新沸腾，使液体沸腾的方法除了加热还可以采用的方法是：______。

【推荐2】如图所示，在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图①装置中有一处明显错误，请指出来：________；
（2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出一种___________；
（3）图②测量温度的三种操作中正确的做法是_________；
（4）图③中表示水正在沸腾情景的是________图；
（5）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①_______②___________。

【推荐3】如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。

（1）甲图实验装置安装的顺序是______（由上而下、由下而上）；
（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是______℃，小明发现温度计外壁上挂满小水珠，较难读数，请指出小水珠形成对应的物态变化名称是______，给出一条改进的方法______；
（3）图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像；
①由图像可知水的沸点是______℃，此时的气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；
②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是______；
（4）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯，又找来一个相同的空烧杯，小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如下图所示）：

①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1，2两张湿纸，先落下的是______号纸片；
②比较2，3两张湿纸，先落下的是______号纸片，理由是______；
③比较3，4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？______（能或不能），理由是______。

【推荐1】在做“探究水沸腾规律”的实验时，实验装置如图甲所示。

（1）在探究水沸腾规律实验过程中，某同学观察到温度计的示数如图乙，杯中水的温度是__℃，
（2）当观察到杯中气泡_________水开始沸腾。
（3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像（如图丙）．根据图像可知水的沸点为_________；该处的大气压应____________（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压。
（4）分析图像沸腾前，水温变化快慢的特点是________
（5）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的__________（左/右）边。

【推荐2】如下图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)为完成该实验，除图中器材外，还要用到的测量工具是_____；
(2)冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是_____℃；
(3)某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象（如图乙所示）。由图可知：
①冰熔化持续了_____min；
②固体有晶体和非晶体之分，冰属于_____；
(4)待冰完全熔化成水后，对烧杯中的水继续加热，当水沸腾后，试管中的水_____（选填“能”或“不能”）沸腾。

【推荐3】用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，__________（选填“需要”或“不需”）点燃酒精灯，给烧杯中的水加热前，水_________（选填“发生”或“不发生”）汽化；
（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表，分析数据可知，水的沸点是_________℃。

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	…
温度t温/℃	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	…

（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验，请在图乙中大致画出“温度—时间”的关系图像__________；
（4）用如图丙所示的纸杯代替图甲中的烧杯，去掉陶土网，用酒精灯加热，水也能沸腾，这是因为水的_______低于纸的燃点，用纸杯烧水的过程中，出现下列_________（填字母）现象时，就可以判断水一定沸腾了。
A.水面出现白气
B.水中出现气泡，气泡上升过程中体积不断减小，甚至消失
C.水中出现大量气泡，气泡上升，体积不断增大，至液面破裂