【推荐1】小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，准备以下器材：电源（电压为3V 且保持不变、电流表（）、电压表（）、滑动变阻器（20Ω   1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关导线若干。根据如图所示电路图进行实验。

(1)电路正确连接，闭合开关，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，可能原因是___________；
A. 定值电阻R短路
B. 定值电阻R断路
C. 滑动变阻器短路
D. 滑动变阻器断路
(2)探究电流与电压的关系时，小王通过调节滑动变阻器滑片 P，记录了通过定值电阻 R的不同电流和对应的电压如表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第___________次数据不合理，原因是___________，去掉不合理的实验数据，分析可得到的结论是：___________；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

(3)接着小王又探究电流与电阻的关系，其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为 5Ω 的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为1V，记录电流表示数；
②用10Ω 的定值电阻替换5Ω的定值电阻，闭合开关，他应将滑动变阻器的阻值___________（选填“调大”或“调小”）直到___________，再记录电流表示数；
③用 15Ω 的定值电阻替换 10Ω 的定值电阻再进行实验，发现实验不能完成。为完成四次探究，小王预备了如下四个调整方案，你认为不可行的是___________。
A.如果只调整电压表的示数，控制电压表示数为 2V
B.如果只更换定值电阻，更换 1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻
C.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于 40Ω，允许通过的最大电流不小于 0.2A
D.如果只更换电源，更换电源电压为4V

【推荐2】实验小组在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验器材：三节新干电池、电流表、电压表、定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（规格为“30Ω1A”）、开关和若干导线。
（1）同学们连接的电路如图所示，检查电路时发现接线有一处错误。请你在图中将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线作出一根正确连接的导线；(        )
（2）正确连接电路后，闭合开关，同学们发现电流表和电压表均无示数，其原因可能是___________ （选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）断路；
（3）排除故障后，分别用5Ω、10Ω、20Ω的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如表所示；

实验次数	1	2	3	4
电阻	5	10	20	25
电流

分析实验数据可知：
①当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成___________ 关系；
②当使用的定值电阻做实验时，为了使电压表的示数与前三次相同，电源电压应不高于___________ V。
   

【推荐3】小南同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一只，“20Ω，1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个、导线若干。


（1）根据实验要求，用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时、电路中的电流变小，且导线不能交叉）______；
（2）连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片应当位于阻值______处；
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电压表、电流表都有示数且示数较大，移动滑片两电表示数无变化，则可能的原因是______；
（4）排除故障后，小南分别将五个定值电阻依次接入电路，完成实验后根据测得的五组实验数据绘制出电流I随定值电阻R的变化关系如图乙所示，则实验中R两端控制不变的电压为______V，某次实验过程中，小南用10Ω进行实验时，电流表示数如图丙所示，接下来应将滑片向______端移动以完成实验；
（5）分析图像可得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______；
（6）完成以上实验后，小南将定值电阻两端电压设定为1.5V再次探究电流与电阻的关系，小开认为用25Ω电阻实验时，电压不能调到1.5V。小南却发现用25Ω电阻实验时，移动滑片，能够将电压调为1.5V。小南和小开咨询老师后知道，原来实验用的开关、导线和电源都是有电阻的，可以把开关、导线和电源的电阻等效为一个电阻R_x，若用25Ω电阻实验时，小南将电压表的示数调为1.5V时滑动变阻器接入电路的电阻是18Ω，那么R_x=______Ω。

【推荐1】在测定未知电阻的实验中，实验室只提供了一个电压表，两个定值电阻、，两个电键，导线若干和一个电压未知的电源．
（）若要测得的值，请设计并画出可行的电路．要求：只能选用上述提供的实验元件，电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号．
（）写出主要的实验步骤及需要测量的物理量．
（）写出计算电阻的表达式．

【推荐2】实验课上，老师让同学们测量某一电源的电压（约为，电压保持不变）。除提供的待测电源外，还可选用的器材有：一只量程为的电流表，一只量程为的电压表，一个阻值为的定值电阻，一个铭牌标有“”字样的滑动变阻器，开关及导线若干．请你合理选择器材，帮助他们设计一个实验测出电源电压。要求：

（1）在虚线框内画出实验电路图；
（2）写出实验步骤及所需测量的物理量；
（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。

【推荐1】小明同学在伏安法测电阻R_x的实验中，连接了如图1所示的电路：

(1)本实验的原理是____________________。小明同学闭合图1中的开关，电流表______示数，电压表______示数；（两空均选填“有”或“无”）
(2)他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图1中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的那根连接导线；(          )
(3)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，观察到电压表和电流表示数如图2所示，他记下数据并算出待测电阻R的阻值为______Ω。先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是__________________；
(4)将电阻R_x换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是______________；
(5)某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R₀、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻R_x的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：

①正确连接电路，只闭合开关S、S₁，记录电流表的示数为I₁；
②只闭合开关S、S₂，记录电流表的示数为I₂；
③待测电阻阻值的表达式为R_x＝______（用测得量和已知量的字母表示）。

【推荐2】在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）和导线若干。

（1）如图甲，闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的____（填“左”或“右”）端；
（2）图乙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，_______；
（3）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R₀的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了如图丙所示的电路，测量未知电阻R_x的阻值，请将实验步骤补充完整：
①开关S闭合，开关S₁接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I₁；
②开关S闭合，开关S₁接b时，变阻器的滑片_______（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I₂；
③电阻R_x=______（用I₁、I₂和R₀表示）。

【推荐3】如图所示，用图甲的电路图测量定值电阻R_X的阻值大小
（1）请根据图甲的电路图，在连接实物图时，滑动变阻器的滑片应该移到___________（选填“最左端”或“最右端”）；

（2）滑动变阻器的铭牌上标有“15Ω；1.0A”字样，若滑动变阻器调到阻值最大处，它相当于一个阻值为___________Ω的定值电阻；
（3）调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是___________A，定值电阻R_X的阻值是___________Ω，定值电阻R_X的电功率是___________W；
（4）接着同学们做了一个缺少电流表或电压表的测电阻的方法，电阻R₀的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下哪个图中能测出R_X阻值的是___________。