【推荐1】为了探究“导体中的电流跟电阻的关系”，某实验小组所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的两条导线连接好___；
（2）小华检查电路连接正确无误，当用开关“试触”时，发现电压表和电流表都无示数，于是他拆下电压表，用它查找故障．他将电压表的正接线柱接在电源正极，将电压表的负接线柱分别接电路中的H、G、E、F、D、C、B、A各接线柱，电压表的示数如下表所示．通过表中数据可判断电路发生的故障是_____：

A．开关接触不良   B．定值电阻开路   C．导线ED开路   D．滑动变阻器短路
（3）小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．把定值电阻由5Ω换成10Ω后，闭合开关，电压表示数_____2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．随后移动滑动变阻器的滑电阻片，目的是_____．
（4）下表是小华测得的三组数据：据此数据可得到的结论是：在电压不变时，_____成反比．

（5）为获取更多的实验数据，小华用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行第4次实验，发现实验无法进行下去，为了完成第4次实验，请为小华提供解决方案：_____．

【推荐2】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个．

（1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）．
( )
（2）电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是_____．
（3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_____A．
（4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“左”或“右”）．
（5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤．实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成_____比．

实验次数	定值电阻Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由．_____．

【推荐3】为了探究电流跟电压的关系，小红同学设计了图甲所示的电路。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来_____；（导线不能交叉）
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，得到电流表和电压表示数如丙和丁图，则电流表的示数为_______ A，电压表的示数为_____V；

（3）如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系，实验中换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变.实验记录数据如下表所示，请根据表中数据在图戊的坐标纸上描点作图象_______，由图象可得出的实验结论是_________。（实验器材使用正确，量程选用合理）

【推荐1】小明同学在利用图甲所示的电路“探究电流与电压关系”。已知电源电压是3V，其中滑动变阻器有R₁（20Ω，2A）、R₂（30Ω，1A）两种规格可选。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端；
（2）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是______；
（3）结合乙图中所测五次数据分析，本实验所选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）。

【推荐2】如图甲所示，艾力做“探究电阻中的电流跟电阻两端电压的关系”的实验．
甲     乙   
(1)连接电路时，开关应________，并将滑动变阻器的滑片滑到________端．
(2)闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，出现这种情况的原因可能是___________________________．
通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表．根据表格中的数据，你能得到的结论是_________________________________．

【推荐3】小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，电源为两节新的干电池。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整______；（要求：滑动变阻器滑片P向右滑动时，电压表示数变大）
（2）小明连接好电路，闭合开关，电流表和电压表指针均正常偏转；若连接电阻R左端的导线松脱，则电流表的示数将会______；
（3）小明进行实验测出多组数据，记录在下表中，第3次实验电流表的指针位置如图乙所示，此时通过电阻R的电流为______A；根据表中数据可以得出的实验结论为______。

实验序号	1	2	3	4	5
	0.7	1.1	1.4	2.1	2.5
	0.14	0.22		0.42	0.50

【推荐1】同学们利用以下器材探究“电流与电压和电阻的关系”。电源（6V）、电流表（）、电压表（）、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路______；
（2）连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或“右”）端；
（3）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R______（选填“断路”或“短路”）；为了避免出现上述故障时损坏电流表，实验中选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于______；
（4）再将另外两个定值电阻分别接入电路中，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可得出结论______；
（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器______（填序号）；
A．          B．          C．   
（6）完成该实验后，小惠把定值电阻换成额定电压是2.5V的小灯泡，利用该实验器材测小灯泡的额定功率，当小灯泡正常工作时，电流表示数如图丁所示。这个小灯泡的额定功率为______W。

【推荐2】小明在测量小灯泡电阻的实验中，备有器材的规格如下：电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，其电阻约为10Ω，滑动变阻器A的规格为“10Ω，1A”，滑动变阻器B的规格为“50Ω，2A”。

（1）如图甲是小明连接的电路，检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图甲中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；
（2）正确连接好电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现灯泡不亮，两电表的指针始终处于乙图的位置，出现这种情况的原因可能是______（选填字母符号）；
A．小灯泡灯丝断了
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，小明同学在实验中正确连接电路且实验步骤正确，但由于实验器材规格选择不当，他闭合开关后，发现小灯泡发光特别亮，为了测出这个小灯泡正常发光时的电阻，小明同学应选用______（选填“A”或“B”）滑动变阻器来做实验；
（4）选择了合适的实验器材之后，移动滑片；通过小灯泡的电流跟它两端电压关系的图像如图丙所示，小灯泡正常发光的电阻为______Ω（结果保留一位小数）；小明同学分析图像后发现：通过灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这一现象的原因是______；
（5）小明对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、电压表、开关和已知阻值为R₀的定值电阻等器材，设计了如图丁所示的电路，测出了未知电阻R的阻值。请你完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁、断开开关S₂，读出电压表的示数为U₁；
②______，读出电压表的示数为U₂；
③待测电阻的阻值R=______（用已知量和测得量的字母符号表示）。

【推荐3】为了探究“电流与电阻的关系”，小华同学设计了如图甲的电路（电源电压恒为6V）

（1）小华闭合开关后，向左调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数_________（填“变大”、“变小”或“不变”），她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出一条正确的连线_________；
（2）小华选取的滑动变阻器上标有“20，1A”的字样，她选择的六个定值电阻阻值分别为10、20、30、40、50、60；她首先将10电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示为4V，读出并记录电流表的示数，完成本次实验后，又换用其他电阻继续实验，按照她的实验思路，每次都只连入一个定值电阻，她最多可以完成_________次实验。更换器材完成实验后，根据实验数据得到的结论是：电压一定时，_________；
（3）小华完成实验后将定值电阻拆下，换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，测其电阻。她连接电路闭合开关后，发现灯泡两端电压为3V，为使小灯泡正常发光，应将变阻器滑片向_________端滑动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为_________；小华又测几组小灯泡的电压值和电流值，发现通过小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比，原因是_________。