小萌在水平路面上骑自行车时发现这样的现象:①车速度越大,停止蹬车后滑行距离越远;②车在滑行时,地面越光滑滑行的距离越远。_______ (填写字母);
A.用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下
B.用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下
(2)在实验过程中,小萌观察到物块被撞击后滑行的距离不相等,由此可初步得出的结论是:动能大小与_______ 有关;
(3)物块被撞击后在做减速运动的过程中,其所受摩擦力_______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)根据现象②,小萌又做了如图乙的探究实验:让小车从斜面的相同位置由静止滑下,观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图可知:阻力越小,小车速度减小的越_______ (选填“快”或“慢”)。在滑行的整个过程中,小车在毛巾和木板表面速度变化量(初末时刻的速度差)分别为Δv1和Δv2,则Δv1_______ Δv2(选填“>”、“<”或“=”) 。
A.用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下
B.用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下
(2)在实验过程中,小萌观察到物块被撞击后滑行的距离不相等,由此可初步得出的结论是:动能大小与
(3)物块被撞击后在做减速运动的过程中,其所受摩擦力
(4)根据现象②,小萌又做了如图乙的探究实验:让小车从斜面的相同位置由静止滑下,观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图可知:阻力越小,小车速度减小的越
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更新时间:2024-05-13 16:14:49
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真题
【推荐1】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
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(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是___ .
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越___ .其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受___ (选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_____ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/8/29/1574463022022656/1574463028297728/STEM/c0d5832fa29b467ca09f9beab3bdf399.png?resizew=220)
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
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【推荐2】请完成与下列实验有关的填空。______ (选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,小车在不同水平面上滑行,最后所停的位置分别如图-2中的小旗1、2、3所示。由此可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程越______ (选填“远”或“近”);如果运动的小车在水平面上不受阻力,它将做______ 运动;
(3)如图-3,将塑料绳的一端扎紧,并撕成很多细丝,用干燥的毛巾从上向下捋几下,塑料丝将会带______ (选填“同种”或“异种”)电荷而分开。
(2)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,小车在不同水平面上滑行,最后所停的位置分别如图-2中的小旗1、2、3所示。由此可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
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解题方法
【推荐3】在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____ ;
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越_____ (选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越 _____ (选填“快”或“慢”);
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做_____ 运动。著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们:力不是维持物体运动的原因,而是 _____ 物体运动的原因。
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【推荐1】每周五是某中学学生的社团活动日,“有趣的物理”社团的同学们设计了如图甲、乙所示的实验,来探究动能的大小与哪些因素有关。
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(1)该实验是通过观察____ 来比较小球动能的大小,从而得出结论的。
(2)分析比较甲、乙两次实验,得出的结论是_____ ,这个结论可用于解释汽车_____ (选填“超速”或“超载”)带来的危害。
(3)探究动能与速度的关系时,应选择让质量____ 的钢球从斜面_____ 高度的位置开始运动。(选填“相同”或“不同”)。
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解题方法
【推荐2】如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中,用力将钢球推出,让钢球瞬间获得速度并向右运动,钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。
(1)本实验是通过观察____ 来比较钢球动能的大小;
(2)保持钢球的质量不变,推出钢球的速度越大,弹簧被压缩的程度也越大。这表明:物体的动能大小与______ 有关;
(3)换用不同质量的钢球,以相同的_______ 推出,钢球的质量越大,弹簧被压缩的程度也越大。这表明:物体的动能大小与_________ 有关;
(4)钢球与弹簧相互作用时发生的能量转化是动能和__________ 之间的相互转化。
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(1)本实验是通过观察
(2)保持钢球的质量不变,推出钢球的速度越大,弹簧被压缩的程度也越大。这表明:物体的动能大小与
(3)换用不同质量的钢球,以相同的
(4)钢球与弹簧相互作用时发生的能量转化是动能和
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