如图所示，小明在探究阻力对物体运动的影响的实验中，让同一小车先后三次从同一斜面的同一高度处由静止滑下，在与斜面相接的水平面上运动。通过铺设不同的材料，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的距离。下表是他记录的实验数据。
（1）第3次实验中，小车在水平玻璃板上滑行时的停止位置如图所示，请你帮他读出小车在玻璃板上运动的距离并填在表中相应空格处；
（2）小明根据实验数据进行推测：若小车在绝对光滑的水平面上运动，即水平方向不受阻力的作用，且水平面足够长，则小车将一直做__________ 运动；
（3）历史上，牛顿就是以该实验为基础并总结前人的经验概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律__________ （选填“可以”或“不可以”）通过实验直接验证；
（4）小明的同学小刚也在实验室用相同器材进行该实验，结果发现小车直接冲出棉布末端，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是__________ （填字母序号）。
A．将小车换为质量相同的小木块进行实验
B．换用三种粗糙程度比棉布更大的不同材料铺在水平面上进行实验
C．降低小车自由下滑的高度
D．不改变小车自由下滑的高度，增大斜面的倾角进行实验
实验序号 | 水平部分材料 | 小车所受阻力的情况 | 小车运动的距离s/cm |
1 | 棉布 | 大 | 18.30 |
2 | 木板 | 较大 | 26.83 |
3 | 玻璃 | 小 |
（2）小明根据实验数据进行推测：若小车在绝对光滑的水平面上运动，即水平方向不受阻力的作用，且水平面足够长，则小车将一直做
（3）历史上，牛顿就是以该实验为基础并总结前人的经验概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律
（4）小明的同学小刚也在实验室用相同器材进行该实验，结果发现小车直接冲出棉布末端，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是
A．将小车换为质量相同的小木块进行实验
B．换用三种粗糙程度比棉布更大的不同材料铺在水平面上进行实验
C．降低小车自由下滑的高度
D．不改变小车自由下滑的高度，增大斜面的倾角进行实验
更新时间：2024-05-21 22:29:40
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解题方法
【推荐1】两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时________ 相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离________ 。________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是________ （选填“甲”或“乙）；________
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离
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【推荐2】板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。_________ ；
（2）实验中是通过改变_________ 来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______ （选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做__________ ；
（5）在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法，下列研究过程中也采用了这一方法的是______ 。
A．探究液体压强的影响因素
B．探究真空不能传声
C．探究音调与振动频率的关系
D．探究浮力大小的影响因素
（6）本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是______ ；
A．同一辆小车
B．小车从同一位置滑下
C．同样长的毛巾、棉布和木板面
（2）实验中是通过改变
（3）实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做
（5）在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法，下列研究过程中也采用了这一方法的是
A．探究液体压强的影响因素
B．探究真空不能传声
C．探究音调与振动频率的关系
D．探究浮力大小的影响因素
（6）本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是
A．同一辆小车
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解题方法
【推荐3】在“探究阻力对物体运动的影响”时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示。
（1）小车每次从斜面上的同一位置开始下滑，使小车进入水平部分时______ 大小相等；
（2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、（b）两项内容补充完整；
（3）推理：小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做______ 运动。水平部分的材料有木板、玻璃板和棉布，为便于推理，水平部分材料的摆放顺序最好依次为______ 。
（1）小车每次从斜面上的同一位置开始下滑，使小车进入水平部分时
（2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、（b）两项内容补充完整；
实验序号 | 水平部分的材料 | （a） | （b） |
① | |||
② | |||
③ |
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解题方法
【推荐1】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_______ 开始下滑。
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是________ 。
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________ 。
（5）探究过程中主要采用了科学推理法和_________ 两种研究方法。
（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是______
A．物体动能大小与质量是否有关 B．物体动能大小与速度是否有关 C．A、B都可探究
（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是
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【推荐2】图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______ 的关系：设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受______ 的关系；
（2）甲实验是通过木块被推动______ 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种方法叫做转换法：乙试验是通过比较钢球在粗糙程度不同的平面上滑行的距离，从而推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______ ，将永远做匀速直线运动，这种叫做理想化研究方法；
（3）下列研究方法中属于转换法的是______ 。
A．将电流与水流进行对比
B．探究蒸发快慢与哪些因素有关
C．在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开
D．将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播。
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
（2）甲实验是通过木块被推动
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解题方法
【推荐3】某同学用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。实验时，先后让小车以相同的速度分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，测出小车运动的最大距离，结果记录在下表中。
（1）实验中，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是______ ，为了使小车在平面上刚开始运动的速度相同，实验的操作方法是______ ；
（2）若小车在水平木板上运动3s后停止，位置如图所示。小车运动的距离是______ cm，小车在这段时间内的平均速度为______ m/s；
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，说明运动的物体受到的阻力越大、速度减小得越______ （选填“多”、“少”、“快”或“慢”）；
（4）实验中，小车在水平面运动的过程中，小车的重力______ （选填“能”或“不能”）改变小车的运动状态，理由是______ 。
| 接触面 | 小车运动的距离s/(单位：cm) |
| 毛巾 | 18.00 |
| 棉布 | 26.58 |
| 木板 |
（1）实验中，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是
（2）若小车在水平木板上运动3s后停止，位置如图所示。小车运动的距离是
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，说明运动的物体受到的阻力越大、速度减小得越
（4）实验中，小车在水平面运动的过程中，小车的重力
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名校
【推荐1】如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）同一小车分三次从同一斜面的_____ （选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_____ ．
（2）小车在_____ 上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_____ ．
（1）同一小车分三次从同一斜面的
（2）小车在
（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做
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名校
解题方法
【推荐2】亚里士多德曾给出这样一个结论——物体的运动要靠力来维持。后来，伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一_________ 由静止开始滑下；
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的___________ ，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越_________ ，小车运动得越___________ 。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___________ （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）实验结果能证明___________ ；（选填序号）
A．物体运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持___________ 。
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的
（3）实验结果能证明
A．物体运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持
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解题方法
【推荐3】小明学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______ （选填“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响的，这种研究问题的方法叫______ 法；
（2）分析图中运动情况可知：小车在______ 表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越______ （选填“大”或“小”），速度减小得越快；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______ 状态或______ 运动状态。
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小
（2）分析图中运动情况可知：小车在
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持
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