组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:460 题号:3863022
为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
( )

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.
①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_____Ω.   
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是_____
表(一)
次序123
电压(V)2.04.06.0
电流(A)0.10.20.3
表(二)
次序123
电阻(Ω)51015
电流(A)1.20.60.4
(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持_____不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是_____.(实验器材使用正确,量程选用合理).
15-16九年级上·山西大同·单元测试 查看更多[9]

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【推荐1】某班同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干。

(1)连接电路时,应让开关处于________状态,滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端;
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数减小,电流表的示数变大,出现这一现象的原因可能是_______
(3)排除故障后,小华把一个定值电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则他所选取的电阻阻值为______Ω。断开开关S,她将定值电阻改换成阻值为20Ω的继续做实验,接下来她应向________(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P;
(4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像,为了能用所选的四只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于_____Ω;
(5)小华发现选用的滑动变阻器上标有“10Ω   2A”,若仍能完成上述实验,则电源电压的取值范围是:________________
2023-01-05更新 | 746次组卷
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【推荐2】在研究“电流与电阻的关系”的实验中:
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于 ______(选填“左”或“右”)端,目的是______
(2)正确连接电路后,用开关S进行试触,如果电流表指针方向左偏转,说明电流表的______;如果电流表指针向右偏转超过刻度盘,应换用______的量程;正确连接电路后,测出R1=5Ω,两端电压为3V时的电流,然后将电阻R2由5Ω换成10Ω,为了使电阻R1两端的电压 ______,他应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“左”或“右”)端滑动,在滑片P滑动的过程中,电路中的电流将______(选填“变大”、“ 变小”或“不变”)。
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【推荐3】小伊想要完成“探究电压一定时,电流与电阻的关系”的实验,她发现本实验中所使用的是两节串联的干电池。因为电池包装上写有1.5V的字样,所以她认为没有必要把电路设计成为教科书上那样子了。于是她采用了如图的电路图来完成实验,并通过更换不同的电阻,她得到了下列数据。
实验次数接入电阻/Ω电流表读数/A
150.5
2100.27
3150.19


(1)在连接电路时开关应该________
(2)第2次实验中,定值电阻两端的电压是________V;
(3)通过她所测得数据________(选填“能”或“不能”)得到“电压一定时,电流与电阻成反比”这一结论?
(4)教科书上完成本实验所采用的电路相比于小伊设计的电路优点在于________
2022-02-10更新 | 74次组卷
共计 平均难度:一般