【推荐2】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（注：甲、乙为木板表面，丙为毛巾表面）

（1）实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数；
（2）比较步骤______可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的____有关，且压力相同时接触面越______，摩擦力越大。

【推荐3】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

（1）利用图甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计___________拉木块沿长木板匀速滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对___________力。
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制___________不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了___________的研究方法。
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置改进如图乙所示，利用该装置的优点是：___________。

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，装置如图所示。
   
（1）实验中，弹簧测力计必须沿 ___________方向拉动木块做 ___________运动，此时根据二力平衡知识可知：滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）在甲、乙、丙三次实验中，分析 ___________两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）甲图中，若拉着物块A匀速前进的速度由0.03m/s变为0.04m/s，在其它情况不变时A受到的滑动摩擦力将 ___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）在丙图中，匀速拉动物块A时，测力计的示数为F₃，在丙图的物块A上叠放一块与A相同的物块B，如丁图所示，匀速拉动物块A时，测力计的示数为F₄，则F₄___________F₃（选填“>”、“=”或“＜”）。

【推荐2】某学习小组利用如图探究影响滑动摩擦力大小的因素：实验中应在水平方向拉着木块做 _________运动；根据 _________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与 _________有关。

【推荐3】如图所示是小新同学探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

(1)实验中应保持木块在水平木板上做______运动，使得拉力大小______（选填“小于”“大于”或“等于”）摩擦力。
(2)若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验。
(3)甲、乙两图是探究滑动摩擦力大小与______的关系，小新改变放在木块上的钩码个数，测出的实验数据如下表所示，请你在图中画出f-F的图像。______

实验次数	1	2	3
压力F/N	2	3	4
摩擦力f/N	0.8	1.2	1.6

(4)小昌同学对上述实验进行了改进，设计了如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，用F₁拉动小车时，小车______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动；此时弹簧测力计示数为F₂，则摩擦力大小为______（选填“F₁”或“F₂”）。如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是______ 。
(5)若小明在做乙图的实验时，拉力随时间变化的图像如A图所示，木块的速度随时间变化的图像如图B所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为______N，木块在 0-2s、2-6s 和 6-8s 这三个时间段所受摩擦力大小相同的有______次。

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用同一个物块A分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验，分别用F₁=0.5N，F₂=1N，F₃=1.5N的拉力，拉着物块A沿水平方向匀速前进。
   
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿___________方向拉动，使物块A做___________运动，，得到此时拉力大小等于摩擦力大小；
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述要求拉动物块，测得的滑动摩擦力将___________（大于/等于/小于）实际的摩擦力；
（4）在实验的过程中，小明发现很难保证拉着物块做匀速直线运动，导致弹簧测力计读数不稳定，小华对实验装置进行改进。将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是___________。在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是___________。

【推荐3】如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。

(1)在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做______；
(2)在图甲所示的实验中，木块的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是______N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力为______N；
(3)在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将______（选填“增大”或“减小”）。这是因为在______一定时，______越大，木块所受滑动摩擦力就越大；
(4)在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力______木块所受的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照如图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察______来比较导体电阻的大小，这种比较电阻大小的方法叫做______；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号______两根电阻丝分别接入电路进行实验；
（3）为了验证猜想③，小明分别将______和______两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：______；
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图甲所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，出现这种现象的原因是______，解决这一问题的措施是______。

【推荐2】小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。

（1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，______，电阻产生的热量越多”的结论；
（2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是______；
A．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
B．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
（3）为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整______；
（4）闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是什么______？

【推荐3】在研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小华首先猜想：
A.物体的动能可能与物体的质量有关
B.物体的动能可能与物体的速度有关
C.物体的动能可能与物体的材料有关
为了验证猜想，小华设计了以下探究实验：
让小球从斜面上某一高度静止释放，撞击静止在水平面上的木块，实验过程如图甲､乙､丙丁所示。图中m₁<m₂、s₁< s₂、s₁< s₃、h₁<h₂，水平面上所用的木块是同一木块。

(1)小华通过比较甲和乙得出猜想______（填猜想序号）是正确的；
(2)小华通过比较______两次实验，得出猜想A是正确的；
(3)你认为通过比较______两次实验，可以验证猜想C是错误的；
(4)小华在本次实验中是通过观察______来判断小球动能大小的；
(5)在该实验中小华利用到的科学探究方法有______和______。