如图甲是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，小明同学进行了如下实验：
（1）根据图乙的实物电路来测量并联电路的总电流，当他闭合开关时，发现L1、L2均发光但电流表没有示数，这是因为________ ；为达到实验目的，请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，你选择撤掉的是________ （选填“a”或“b”）.
（2）在实验中，小明发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是( )
A. 两个灯泡两端的电压大小不同
B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了
C. 灯泡的规格不同D. 发光微弱的灯泡被短路
（3）改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如下表，根据实验数据得出结是：________ .
（1）根据图乙的实物电路来测量并联电路的总电流，当他闭合开关时，发现L1、L2均发光但电流表没有示数，这是因为
（2）在实验中，小明发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是
A. 两个灯泡两端的电压大小不同
B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了C. 灯泡的规格不同
D. 发光微弱的灯泡被短路（3）改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如下表，根据实验数据得出结是：
更新时间：2017-02-28 14:52:35
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。
（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是________ ；
（2）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确。_______
（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是
（2）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确。
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图是某同学连接的错误电路，对于这个电路，只需拆除一根导线，就能变成两灯连接的正确电路。
（1）请在要拆除的那根线上打上“×”号，并在方框内画出它的电路图；______
（2）更改以后的电路是______ （“串联”或“并联”）的；
（3）电路中的电源是______ （“干电池”或“蓄电池”），供电时的能量转化方向是______ 。
（1）请在要拆除的那根线上打上“×”号，并在方框内画出它的电路图；
（2）更改以后的电路是
（3）电路中的电源是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】摩擦起电的过程是电子转移的过程。
（1）已知甲球带负电，甲、乙两球相互靠近时如图1左图所示，再将与铁棒摩擦过的玻璃棒靠近乙球，发现他们的作用如图1所示，则玻璃棒带_____ 电（选填“+”、“﹣”），与铁棒摩擦过程中，玻璃棒 _____ 电子（选填“得到”、“失去”），该实验说明玻璃棒的原子核束缚电子的能力比铁棒 _____ （选填“强”、“弱”）；
（2）固体的导电能力强弱也与原子核束缚电子的能力强弱紧密相关。如图2是各种材料的导电性能，已知玻璃与丝绸摩擦后，玻璃带正电。说明导电能力越强的材料，对电子的束缚能力越_____ （选填“强”、“弱”）；
（3）为更进一步探究短路的本质，小明同学设计了如图3所示的电路，并根据电路图连接实物图。在连接过程中开关应处于_____ 状态（选填“断开”、“闭合”、“均可”），然后将相同规格的丝绸、玻璃、硅、铁依次接到AB两点之间，实验现象如下表：
AB之间所接的材料与灯泡L1是 _____ 的（选填“串联”、“并联”），根据表格和图2中的信息可知，灯泡L1的亮度与材料导电性能的关系是：_____ ，根据该实验，请你推测，若将相同规格的铜接到AB间，将会出现的现象是L1_____ ，若想将某用电器短接，则接于用电器两端的材料必须要具有 _____ 的特点。
（1）已知甲球带负电，甲、乙两球相互靠近时如图1左图所示，再将与铁棒摩擦过的玻璃棒靠近乙球，发现他们的作用如图1所示，则玻璃棒带
（2）固体的导电能力强弱也与原子核束缚电子的能力强弱紧密相关。如图2是各种材料的导电性能，已知玻璃与丝绸摩擦后，玻璃带正电。说明导电能力越强的材料，对电子的束缚能力越
（3）为更进一步探究短路的本质，小明同学设计了如图3所示的电路，并根据电路图连接实物图。在连接过程中开关应处于
| 材料 | 丝绸 | 玻璃 | 硅 | 铁 |
| L1 | 刺眼 | 亮 | 暗红色 | 不亮 |
| L2 | 暗红色 | 红色 | 亮 | 刺眼 |
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】小明和小伟在连接串并联电路的实验中。
（1）在连接电路的过程中，开关应该______ （填“断开”或“闭合”）；
（2）小明连接了如图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将______ （填“不会发光”或“会被烧坏”），出现______ （填“断路”、“短路”或“通路”）现象；
（3）小明想将电路全部拆散，重新连接。小伟认为只需拆除______ （填字母）这一根导线，就能成为串联电路；
（4）在（3）正确拆除完导线的基础上，两灯串联，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池正极之间，观察到同样的现象。说明在串联电路中，开关在任何位置控制作用______ 。
（1）在连接电路的过程中，开关应该
（2）小明连接了如图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将
（3）小明想将电路全部拆散，重新连接。小伟认为只需拆除
（4）在（3）正确拆除完导线的基础上，两灯串联，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池正极之间，观察到同样的现象。说明在串联电路中，开关在任何位置控制作用
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某同学练习连接串联电路，按照如图所示的实物图连接电路。
（1）连接电路时，开关要___________ （选填“闭合”或“断开”）；
（2）闭合开关，灯泡L1___________ ，灯泡L2___________ （填“发光”或“不发光”），对于灯泡L1来说，电流是从接线柱___________ 流向接线柱___________ （选填“A”或“B”）；
（3）请你在图中将错误的导线打个“×”；( )
（4）改正错误后，闭合开关后，如果两灯泡突然熄灭，下列原因中，绝对不可能的是___________ 。
A．灯泡接线处松开了 B．灯泡损坏了
C．开关短路 D．电源短路
（1）连接电路时，开关要
（2）闭合开关，灯泡L1
（3）请你在图中将错误的导线打个“×”；
（4）改正错误后，闭合开关后，如果两灯泡突然熄灭，下列原因中，绝对不可能的是
A．灯泡接线处松开了 B．灯泡损坏了
C．开关短路 D．电源短路
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】如图甲是小鑫同学“探究串联电路电流规律”的实验电路图：
（1）连接电路时，开关S应该处于___________ 状态；
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________ （选填“相同”或“不相同”）的；
（3）小鑫同学在实验中测得的三个不同位置的电流值如下表所示。有一个位置的电流测量明显有误。错误的数据是___________ A。造成这一错误的原因是___________ ；
（4）改正错误后，本实验得出的结论是：___________ ；
（5）小鑫进行实验时，在闭合开关前发现电流表如图乙所示，则存在的问题是___________ 。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是
（3）小鑫同学在实验中测得的三个不同位置的电流值如下表所示。有一个位置的电流测量明显有误。错误的数据是
（4）改正错误后，本实验得出的结论是：
（5）小鑫进行实验时，在闭合开关前发现电流表如图乙所示，则存在的问题是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图所示，探究串联电路中各点电流的关系：
提出问题：_______________________________________
猜想与假设：_________________________________________
设计实验：
(1)把电流表分别_________ (串联、并联）接入a、b、c三点，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．
(2)再_________________ ，再次测量，看是否还有同样的关系．
分析与论证：测量结果说明：_______________________ （Ia、Ib、Ic、间的关系），
得出结论：____________________________________________ ．
提出问题：
猜想与假设：
设计实验：
(1)把电流表分别
(2)再
分析与论证：测量结果说明：
得出结论：
您最近一年使用：0次
