【推荐1】如图，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验情景。

（1）让小车从斜面的______（选填“相同”或“不同）高度由静止滑下，目的是使小车到水平面的______相同；
（2）由实验知：小车受到的阻力越小，运动的路程越______（长/短），速度减小的越______（快/慢）；
（3）进一步推理；若小车在绝对光滑的水平面运动，即不受到阻力，那么它将做______；这里采用的物理研究方法是______；
（4）以下四幅图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______，牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持。

A．B．

C．D．

【推荐2】探究“运动和力”相关实验中：

（1）利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。请回答：
①探究阻力对运动小车的影响时，改变水平面的粗糙程度，让小车从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，使小车到达水平面的初速度相同；
②实验现象是：水平面粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越______，滑行的距离越远；
③根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将______；
（2）为了探究二力平衡的条件，张军同学设计了如甲的实验。

①装置两端的滑轮的作用是：______，实验中发现两边的钩码质量相等时，木块静止，当两边的钩码质量不相等时，木块仍保持静止，则产生这一现象的原因是______；
②张军对实验进行了改进，将木块换成了小车（如图乙）。当小车两边的钩码质量相等，张军将小车扭转一个角度，松手后，小车转回原来位置，这说明______的两个力才能彼此平衡；
③张军又将木块换成弹簧测力计如图丙所示，在两边各挂上重1N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。（选填后面的选项）
A.2N                    B.1N             C.0N

【推荐3】我们可以用如图所示的实验来研究牛顿第一定律：

(1)小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下的目的是使小车___________相同；
(2)根据实验现象进一步推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将___________。

【推荐1】小明采用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，请完成以下问题：

（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，这样做的目的是___________；
（2）分析实验现象，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到___________的作用；进一步推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零，它将做___________运动。对此实验用科学推理法得出了牛顿第一定律。
（3）小车在水平面上最终停下，比较小车三次在平面上的平均速度大小关系是___________（A： v_毛=v_棉=v_木   B：v_毛>v_棉>v_木 C：v_毛<v_棉<v_木 D：无法判断）
（4）画出木板面上小车水平方向受力示意图。(               )

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
   
（1）小明让同一小车在斜面上的______自由滑下，是为了使小车滑到水平面时的______相同，观察小车在______不同的水平面上运动的距离，用小红旗标记小车在平面上停止的位置；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，小车运动的速度改变得越______（填“快”或“慢”）；
（3）伽利略在实验分析的基础上，进一步推测得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______运动；
（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的是______；
A.探究用刻度尺测量长度进行多次测量
B.探究声音能否在真空中传播
C.探究固体熔化时温度的变化规律
D.探究光的反射规律
（5）进行实验时，有的小组发现小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是______。

【推荐3】如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图：

(1)该实验的研究对象是_____；
(2)在探究速度对动能的影响时，应采取控制变量的方法，具体操作是：保持_____不变，使小车多次从_____（选填“相同”或“不同”）高度滚下进行实验；
(3)小华两次实验操作，第一次木块被撞得远，木块受到的摩擦力为 f₁；第二次木块撞得近，木块受到的摩擦力为 f₂，则 f₁与 f₂的大小关系是 f₁_____ f₂（选填“>”、“<”或“=”）；
(4)小华利用上述器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”。为完成探究任务，小华还需要增加的器材是_____。

【推荐1】李雷用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”、“c”） ；
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____；
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做_____运动；
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑， 这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____；
(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力_______(选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是_________。

【推荐2】研究小车在不同水平面上的运动情况时，使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。

①每次都使小车从斜面______（选填“同一高度”或“不同高度）由静止滑下；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越______（选填“长”或“短”）。

【推荐1】某同学进行了下面的实验：
(1)用素描笔在纸上画一笔，再用放大镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察，可以看到笔画是由许许多多黑色的小颗粒组成的．
(2)将高锰酸钾颗粒放入水中，可以看到高锰酸钾混入水中，一会儿，整杯水都变红了．
(3)向一端封闭的玻璃管中注入水到一半的位置，再注入酒精至满，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，观察液面的位置会发现，混合后水和酒精的总体积小于混合前水与酒精的体积之和．
以下是关于物质微观结构的三种模型：
模型1：物质由微小的颗粒组成，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体．
模型2：物质由微小颗粒组成，颗粒之间有空隙．
模型3：固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的，固体颗粒可以挤进液体中．
对于上面每一个实验，你认为哪种模型能够解释观察到的现象？请分别做出选择，并予以解释说明．

【推荐2】小坤在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值分别为R₁、R₂的电阻丝（R₁＜R₂），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线，设计了如图所示的实验电路，进行如下实验：

（1）电路中电阻丝的连接方式是为了控制___________和通电时间相同。
（2）实验中电流通过电阻丝产生热量的多少，通过___________来进行判断；在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例用到的研究方法与此相同的是___________。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.借助水压认识电压
C.研究磁场时，引入“磁感线”
D.用扩散现象认识分子的无规则运动
（3）闭合开关，通电一段时间后，记下温度计A的示数为t₁，温度计B的示数为t₂，发现t₁＜t₂，由此小坤得出结论：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越___________。同组的小丽指出小坤的实验结论不可靠，认为他的实验过程存在问题，请指出实验过程存在的问题是___________。
（4）利用这套装置还可比较水和煤油两种液体的比热容，为了保证两种液体在相同时间内吸收的热量相等，需要调整的实验器材是R₁、R₂的电阻丝的阻值___________（选填“相同”或“不同”）。温度变化多的液体吸热能力较___________，比热容较___________。

【推荐3】某学习小组对“影响压力作用效果的因素"进行了探究，他们采取了如下的方法：图甲把小桌放在海绵上；图乙在小桌上放一个砝码；图丙把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。

（1）实验中通过观察______________来比较压力作用效果；
（2）比较______________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）对比乙、丙两图可以得出___________相同时，___________越小，压力作用效果越明显；
（4）此实验___________（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_______。