【推荐1】吴莉同学在一次探究活动中对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，实验步骤如下:

ⅰ.如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度；
ⅱ.如图乙，在桌腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度；
ⅲ.如图丙，把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度．请完成下列问题:
（1）步骤ⅰ和ⅱ中,让小桌腿朝下是保持_______不变,而探究压力的作用效果与______之间的关系；
（2）步骤ⅱ和ⅲ中,把砝码放在桌面木板上是保持_____不变,而探究压力的作用效果与____之间的关系；
（3）该实验过程体现了哪种实验方法的思想？答：___________________．

【推荐2】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）

①一块砖平放在海绵上       ②两块砖叠放在海绵上     ③一块砖竖放在海绵上
（1）小勇是通过观察_________________来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图______ 的情况可知，压力的作用效果与压力有关；比较图______ 可知，压力的作用效果与受力面积有关．压力越大，受力面积越小则压强______ （越大、越小）．

【推荐3】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见表。

序号	物体	底面积S/cm2	高度h/cm	海绵被压下深度/cm
1	合金甲圆柱体A	10	5	0.5
2	合金甲圆柱体B	10	10	1
3	合金甲圆柱体C	20	10	1
4	合金乙圆柱体A	10	5	1.5
5	合金乙圆柱体B	10	10	3
6	合金乙圆柱体C	20	10	3

（1）该小组同学是通过______来判断压强大小的；
（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的______有关；
（3）分析______可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关；
（4）此探究过程用到的科学探究方法有______；
（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导出它对海绵的压强大小的（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h）表达式为p＝ρgh，则上面推导出的表达式______（选填“能”或“不能”）应用于各类形状固体的压强的计算。

【推荐1】小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验中观察________来判断压力的作用效果；
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是________。下列实例中，直接应用该结论的是________（填序号）；
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽大的背带
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图________（填“丙”或“丁”）所示实验。比较图丙中的木板受到的压强和图丁中海绵受到的压强，则______ （填“大于”“等于”或“小于”）；
（4）本实验用到的科学探究方法有：________。（写出一种）

【推荐2】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
   
（1）图中压力的作用效果是通过观察______来反映压力作用效果的。这运用了物理学中的______法；
（2）通过比较图甲和图乙，你能得出的结论是：______，通过比较图______，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p______p′（填“>”“<”或“=”），此实验不能用木板代替海绵的原因是______；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是______。

【推荐3】同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过 ___________ 来显示压力的作用效果，这种研究方法叫___________；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得到的结论：___________；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可到的结论：___________；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙___________p_丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）。