如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
(1)若小车在水平木板上滑行3 s后停止，位置如图所示．则小车的平均速度为________ m/s．
(2)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为________________________________________ ．
(3)在此实验的基础上进行合理地推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_________ ．
接触面 | 小车运动的距离s/cm |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 |
(1)若小车在水平木板上滑行3 s后停止，位置如图所示．则小车的平均速度为
(2)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为
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更新时间：2017-10-30 18:37:06
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【推荐1】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列题：
（1）图甲是自制温度计，它的工作原理是利用______ 的性质而制成的，当外界环境气温升高时，该温度计中的管内液面会______ （选填“上升”或“下降”）；
如图乙所示的是一支水平放置的温度计，但这支温度计的两端没有画全。你能读出此时的示数是多少吗？其示数为______ ℃；
（2）图丙中，物体A的长度为______ cm；图丁中秒表的读数为______ s；
（3）如图a、b是小明同学测量不规则小石块的体积时的情形，图a中所用的测量器材是______ ；若在a图读数时俯视，b图读数时正常，则测量结果偏______ 。（选填“大”或“小”）
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【推荐2】（1）在“长度的测量”实验中：
①图1中圆的直径是_____ cm；
②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_____ ；
（2）①在“探究水的沸腾”实验中：当水沸腾时，水的温度_____ （选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是_____ （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）；
②水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前_____ （“多”或“少”）一些；
③星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是_____ 。
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【推荐3】(1)如图所示，用刻度尺测量物体A的长度是_____ cm。
(2)如图所示停表显示的时间为_______ s。
(3)在测量小金属块的密度的实验中，露露先用天平测小金属块的质量如图甲所示，小金属块是_____ g。再用量筒测小金属块的体积如图乙所示，测得小金属块的体积____ cm3，密度ρ1=_____ kg/m3，而阳阳做实验时，先用量筒测小金属块的体积，再用天平测小金属块的质量，测得的小金属块的密度为ρ2，则：ρ2___ ρ1（选填“＞”、“=”或“＜”）
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【推荐1】李雷用图中所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是__ （选填“a”、“b”、“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___ ；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将__ ；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：__ ；
（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力__ （选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是__ 。
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【推荐2】 如图所示，图甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，图乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。________ 的关系；实验时是通过观察________ 从而判断钢球动能的大小；
②通过本实验可以得出的结论是：_________ 。
③在实验中发现木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，最方便的解决办法是____ 。
（2）进行乙实验时，让同一小车从斜面上的同一高度由静止自由滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。
①当小车在水平面上运动时，小车受到的_______ 力和_________ 力是一对平衡力；
②实验中让同一小车从斜面上的同一高度由静止自由滑下，是为了使小车到达水平面时的________ 相同。
通过观察、比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，进一步推理可知，若水平面光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上________ 。
②通过本实验可以得出的结论是：
③在实验中发现木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，最方便的解决办法是
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①当小车在水平面上运动时，小车受到的
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【推荐3】小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___________ ；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越___________ ；
（3）小车在水平面上运动的距离反映了___________ （ 请选填选项序号）：
A.接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响
B.阻力大小对物体运动的影响
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动___________ （填“需 要”或“不需要"）力来维持，一切物体都有保持原来___________ 不变的性质。
（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的
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解题方法
【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有水平木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，测量小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中要使小车每次在同一斜面上的___________ （选填“相同”或“不同”）高度由静止下滑，目的是___________ 。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________ （填“快”或“慢”），运动的距离越 _______ （选填“远”或“近”）。如果运动的小车在水平面上运动时不受阻力的作用，它将做 ________ 。
（3）这个实验说明了力不是_________ 物体运动状态的原因，而是 ________ 物体运动状态的原因。
（4）该实验采用的研究问题的方法是_________ 。
（1）实验中要使小车每次在同一斜面上的
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
（3）这个实验说明了力不是
（4）该实验采用的研究问题的方法是
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解题方法
【推荐2】小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想：
（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小_______ ；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_______ 。小车在毛巾上运动时受到了 _____ 个力；
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车运动的越_____ （选填“远”或“近”）。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做 ________ 。冰壶受到的重力和水平冰面对它的支持力是一对 _____ （选填“A”或“B”）。
A.平衡力
B.相互作用力
（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车运动的越
A.平衡力
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解题方法
【推荐3】用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验时，让小车从斜面_________ （选填“相同”或“不同”）高度滑下；
（2）如图所示的三种情况，小车在_________ 表面滑行时运动状态最容易改变；
（3）结论：表面越光滑时，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越_________ （选填“大”或“小”），速度减小得越慢。推理：如果运动物体水平方向不受力，它将做_________ （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。
（1）实验时，让小车从斜面
（2）如图所示的三种情况，小车在
（3）结论：表面越光滑时，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越
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实验题
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解题方法
【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
（1）实验时要固定斜面，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______ （选填“相等”或“不相等”）；实验过程中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是改变水平面的______ 或小车在水平面所受______ ；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ （选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上______ ；说明物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）上述探究“阻力对物体运动的影响”所用实验的方法是物理研究常用方法之一。下列得出实验结论的方法与该实验相同的是______ ；
A．探究影响压力作用效果的因素 B．用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小
C．探究声音能否在真空中传播 D．探究重力大小与物体质量的关系
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律______ （选填“能”或“不能”）用实验直接验证。
（1）实验时要固定斜面，每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越
（3）上述探究“阻力对物体运动的影响”所用实验的方法是物理研究常用方法之一。下列得出实验结论的方法与该实验相同的是
A．探究影响压力作用效果的因素 B．用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小
C．探究声音能否在真空中传播 D．探究重力大小与物体质量的关系
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律
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【推荐2】写出涉及到相关的物理学方法：（选填A、B、C、D)
A．转化 B．类比 C．控制变量 D．推理
（1）将密封的瓶子内向外抽气，瓶子内的铃声越来越小，推理得出声音传播的条件．_______ 法
（2）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_____ 法．
A．转化 B．类比 C．控制变量 D．推理
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【推荐3】在学习声学时，小凡做了如下实验：
（1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为不能够完成探究目的的是___________ （填字母），通过探究可知：音调是由发声体振动的 ___________ 决定的；
（2）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音，逐渐___________ （填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 ___________ 波。
（3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声逐渐变小，由此可以得出结论：声音的传播需要___________ ，用到的物理方法是：___________ 。（选填“控制变量法”、“转换法”或“实验推理法”）
（4）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列控制噪声的措施中，与丙图中实验相符合的是___________ （填字母）。
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．近居民楼的高架路安装隔音墙
D．摩托车安装消声器
（1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为不能够完成探究目的的是
（2）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发出的声音，逐渐
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