【推荐1】某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关。他们设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到如下表所示的数据。

导体编号	长度/m	横截面积/mm2	材料	电流大小/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的__________的关系。a电阻丝的阻值__________（填“大于”“等于”或“小于）b电阻丝的阻值。
（2）要探究电阻与横截面积的关系，可选择__________（填编号）进行实验。其结论是：其他因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越__________。
（3）某同学在MN间接入d电阻丝后，又在其两端并联一个电压表，这样可以测出d电阻丝的电阻大小，其测量原理是__________。请在下面方框中画出实验电路图__________（电阻丝可看成定值电阻）。

【推荐2】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号	材料	长度m	横截面积mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察______来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号______两根电阻丝分别接入电路进行实验；
（3）分别将A和D两电阻丝接入图M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟______有关；
（4）若实验中要继续探究温度对电阻的影响，则需要选择______根电阻丝，改变______进行探究，整个过程必须用到的实验方法是______。

【推荐3】如图所示，AC、EG分别为粗细相同的锰铜合金丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，一位同学用该装置做“研究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：

步骤	M	N	电流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比较步骤1（或4）与2（或5），得出结论：_____________________．
（2）比较步骤2（或5）与3（或6），得出结论：_____________________．
（3）比较步骤_______，得出结论：导体电阻大小与材料有关．

【推荐1】某实验小组在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝

（1）影响导体电阻大小的因素较多，因此本实验要采用的探究方法是______；
（2）把导体A、C分别接入如图所示的电路中，发现接入C时电流表的示数更大，可得出的结论是材料和长度相同时，______越大，电阻越______；
（3）要探究导体电阻大小与导体材料是否有关，应选用______和______两根导体。（以上两空选填导体编号）

【推荐2】学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的某些因素进行了探究，他从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。请回答下列问题：

编号	材料	长度m	横截面积mm2
a	镍铬合金丝	1.0	0.1
b	锰铜合金丝	1.0	0.1
c	镍铬合金丝	1.0	0.2
d	镍铬合金丝	0.5	0.1

（1）选用电阻丝a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的______是否有关；

（2）要探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关，应选用______电阻丝分别接入电路中；

（3）该探究实验中应用的实验方法有______和______。（选填字母）

A．等效替代法   B．转换法   C．类比法   D．控制变量法

【推荐3】小红在弹古筝时发现，拨动不同琴弦发出的音调不同，她决定对此进行研究。经过和同学们讨论
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧程度有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列的8种规格的琴弦进行实验。

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2	编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	铜	60	0.76	E	铜	80	1.02
B	铜	60	0.89	F	铜	100	0.76
C	铜	60	1.02	G	铁	80	1.02
D	铜	80	0.76	H	尼龙	80	__________

（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，这是为了验证猜想__________；实验时，小红应将三根琴弦的__________调成相同。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为__________的琴弦进行实验。
（3）表中编号为H的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容__________。

【推荐1】温度一定的条件下，做“研究影响电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体的情况，回答下列问题。

导体代号	A	B	C	D	E	F
长度/m	1	0.5	1.5	1	1.5	1.5
横截面积/mm2	1.2	0.8	1	0.6	0.8	1
材料	锰钢	钨	镍铬	锰钢	钨	锰钢

（1）选择C和F两根导体是为了研究导体电阻与______的关系；
（2）为了研究导体电阻与长度的关系，应选择的两根导体是______和______；
（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是______和______ 。

【推荐2】为了探究“影响导体电阻大小的因素”，小东同学设计了如图所示的电路。其中a、b、c、d分别是四段粗细均匀的导体，比较导体的长度、横截面积和材料三个因素发现：其中b与a只是长度不同；c与a只是横截面积不同，d与a只是材料不同。

(1)实验中用____反映电阻的大小，理由是_______。
(2)利用图所示的乙电路，可以探究导体电阻与_____有关。
(3)若想探究导体电阻与材料是否有关，应选择图所示的______电路。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

【推荐3】研究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

（1）该实验是通过观察电流表示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学探究问题的方法叫_________。
（2）为了验证上述猜想②，应该选用编号为_________两根电阻丝进行实验；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_________；

【推荐1】在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）

序号	A	B	C	D	E	F
注射器规格（ml）	2.5	2.5	2.5	5	5	5
空气柱长度（cm）	2	1.5	1	2	1.5	1
频率（Hz）	337	488	562	300	337	488
声强级（dB）	75	75	60	75	6075

（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．
（2）选用序号为 ______ 的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．
（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．

【推荐2】在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，小明选用实验板上的两根粗细相同的镍铬合金丝，设计如图所示电路，这个实验能探究导体的电阻跟导体______的关系，实验中通过观察______来判断电阻的大小，实验中用到的科学方法有______（填一种即可）。

【推荐3】学习了压力，小明认为受力面所受压力的大小总等于施力物的重力大小。为了验证这一想法是否正确，小明进行了一系列实验研究。他先用弹簧测力计测出3个材料、表面粗糙程度都相同的物体A、B和C的重力，测得它们的重力分别为5.0牛、10.0牛和15.0牛。然后小明将物体A分别放在跟水平方向夹角不同的三个受力面上（受力面的材料、表面粗糙程度均相同），物体A保持静止，再用压力传感器测出物体A对三个受力面的压力大小，实验装置如图所示。最后小明换用物体B和C重复上述实验，并将实验数据分别记录在表（一）、（二）和（三）中。

表（一）甲受力面
序号	物体	重力（牛）	压力（牛）
1	物体A	5.0	4.98
2	物体B	10.0	9.96
3	物体C	15.0	14.94
表（二）乙受力面
序号	物体	重力（牛）	压力（牛）
4	物体A	5.0	4.93
5	物体B	10.0	9.86
6	物体C	15.0	14.79
表（三）丙受力面
序号	物体	重力（牛）	压力（牛）
7	物体A	5.0	4.83
8	物体B	10.0	9.66
9	物体C	15.0	14.49

（1）分析比较实验序号 _____中的数据可知：同一物体，静止在不同受力面上时，受力面所受压力随着受力面与水平方向夹角增大而减小；
（2）通过（1）的结论可知小明同学的想法是 _____的（选填“正确”或“错误”）；
（3）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可知：当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，受力面所受压力 ______；
（4）进一步综合分析比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值关系可知：_____ ；
（5）进一步综合分析比较表一和表二和表三的实验数据可知：同一物体，静止在与水平方向的夹角不同受力面上时，_____。