测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计．下列研究方法与此相同的是（ ）
| A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 |
| B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片 |
| C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果 |
| D．在研究光的传播现象时，引入光线 |
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更新时间：2018-08-01 07:26:51
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解题方法
【推荐1】下列运用科学方法的实例中，正确的是（ ）
| A．通过力的作用效果大小来认识力的大小，这是比较法 |
| B．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法 |
| C．研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度后释放，发现小车转动，运用了反证法 |
| D．根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了类比法 |
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解题方法
【推荐2】如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡（ ）
| A．5g | B．10g |
| C．200g | D．任意质量均可 |
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【推荐1】下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
| 序号 | 实验目的 | 实验操作 |
| ① | 探究分子间是否存在空隙 | 如图甲，向一端封闭的玻璃管中注酒精至一半位置后，再注入水直至充满。封闭管口，将玻璃管反复翻转后观察液面位置。 |
| ② | 测量滑动摩擦力的大小 | 将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动。 |
| ③ | 探究物体间力的作用是否是相互的 | 小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B。 |
| ④ | 探究压力的作用效果和受力面积的关系 | 如图乙所示，用两只手的食指分别压在铅笔两端。 |
| A．① | B．② | C．②③ | D．①④ |
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【推荐2】学习压力的作用效果时，老师组织同学们进行了如图所示的活动：用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，比较两个手指的感受；再加大两个手指对三角尺的压力，比较与之前两个手指的感受。根据以上活动中的感受，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
| A．压力的作用效果与哪些因素有关 |
| B．压力的作用效果与受力面积、压力的大小有什么关系 |
| C．手指的感受与三角尺的接触面积、压力大小是否有关 |
| D．压强的作用效果与受力面积、压力的大小有什么关系 |
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名校
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【推荐1】下列有关光现象的说法中，错误的是（ ）
| A．皮影戏和小孔成像一样都是实像 |
| B．岸边景物在水中形成倒影偏暗是因为光的折射造成的 |
| C．额温枪是利用人体辐射的红外线测量温度的 |
| D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了漫反射 |
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【推荐2】近期，泸州多地进行了灯光秀表演，如图为古蔺二郎的山体灯光秀、江阳区渔子溪公园的灯光秀、龙马潭区沱江边的山体灯光秀，给广大泸州市民带来了光的盛宴。下列关于灯光秀的说法正确的是（ ）
| A．我们看到光在空中呈直线状态，这就是光线 |
| B．我们能从不同角度通过水面看到灯光，所以光在水面发生的是漫反射 |
| C．当红色灯光照在蓝色的衣服上时，我们看到衣服是黑色的 |
| D．我们看到空中的红色光柱，这就是红外线 |
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名校
【推荐1】图是一只石英钟某一时刻在平面镜中的像，则当时实际的时刻应是
| A．4：50 | B．7：50 | C．6：50 | D．7：10 |
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【推荐2】为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）
| A．在探究“平面镜成像”时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮棋子 |
| B．在探究“红外线热效应”时，为使实验现象更明显，可以将温度计的玻璃泡涂成白色 |
| C．为了显示光在空气中传播路径，可以在空气中喷洒烟或雾 |
| D．可以在鼓面上放纸屑，通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小 |
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