【推荐1】肖云同学用如图所示的实验装“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中所用铁块和铝块的体积和形状完全相同。

（1）肖云将弹簧测力计调零后开始实验，刚开始拉铝块时水平拉力逐渐增大，但铝块仍静止，如图甲所示，此过程中铝块所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）图甲中，若要测铝块所受滑动摩擦力的大小，应沿______方向______拉动弹簧测力计，这是应用了______的知识；
（3）由______两图可知：当______一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）得到影响滑动摩擦力大小因素的结论后，对比甲、丙两图______（选填“能”或“不能”）比较出铁块和铝块下表面的粗糙程度，原因是______；
（5）完成上述实验后，肖云还想探究滑动摩擦力的大小是否与物体的重力有关，他将一张白纸压在竖直放置的磁性黑板表面，如图丁所示，将三个表面粗糙程度相同但重力不同的物体a、b、c（G_a＜G_b＜G_c）竖直悬挂在相同的弹簧测力计下，并对三个物体施加垂直纸面且大小相同的压力F，当从静止开始竖直向下拉动白纸时，三个弹簧测力计的示数变化量分别为△F_a、△F_b、△F_c，则三者间的关系是______（不考虑压力F对弹簧测力计示数的影响）。
A.△F_a＝△F_b＝△F_c
B.△F_a＜△F_b＜△F_c
C.△F_a＞△F_b＞△F_c
D.△F_a＝△F_b＜△F_c

【推荐2】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
          
   
（1）在做甲实验时，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使物块做 ___________运动，根据 ___________的知识可知，这样做的目的是使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
在甲、乙、丙所示三图中，拉力分别是F₁=1N，F₂=2N，F₃=1.5N，分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；分析 ___________两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（2）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物体A上叠放一块与A相同的物体B，用弹簧测力计拉着物体A，使物体B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F₄，则F₄=___________N；
（3）下列现象中应用了在图甲、丙实验所得结论的是 ___________（选填字母）；
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺滚木
（4）比较甲、戊实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于戊实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 ___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是 ___________；
（5）实验结束后，在交流的过程中，小明发现有同学将该实验改成了如图己所示的实验装置，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住物体A，物体下面是一长木板C，实验时拉着长木板C沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不属于其优点的是 ___________。
A．无需控制木板C做匀速运动
B．弹簧测力计示数更加稳定，便于读数
C．方便实验操作
D．实验原理更加合理正确

【推荐3】小柽同学在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）他的三次实验情况分别如题图的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做___________运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）他在“探究滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用题图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？__________。你的理由是：__________________；
（3）从题图中甲、丙两组数据比较，他能得出的结论是：___________________；
（4）另一小组的小俏同学在进行题图丙实验时，若不小心加速拉动木块，导致弹簧测力计的示数为6.2N，则此时木块所受滑动摩擦力为__________N；

（5）小俏同学对实验装置进行改动，如题图丁所示。重复实验，发现效果更好。实验中，小俏同学_____________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木板。

【推荐1】春节期间，红星游乐场推出亲子滑雪活动（如图甲）。小明在玩耍的过程中产生了一个疑惑，影响滑动摩擦力大小的因素有哪些呢？对此小明设计了如图乙、丙所示的实验进行探究。
   
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平木板上做______运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；
（2）图乙、丙所示的两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与______是否有关，改变木块上所加砝码的质量进行多次实验，请在图丁虚线框内设计一个记录该实验数据的表格______；
（3）小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，可以在图乙实验基础上，多次改变木块与木板间的______（选填“受力面积”或“粗糙程度”），重复之前的实验步骤，从而得出结论；
（4）滑雪时，小明还观察到有些游客使用的是大雪圈，有些游客使用的是小雪圈，爱动脑的小明又想到滑动摩擦力的大小可能跟接触面积大小也有关，于是他又在图乙实验的基础上，将木块沿竖直方向切成大小不等的两部分继续进行实验，将测得的数据记录在如表中，并根据表中的数据验证了自己的猜想。小明的这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

实验次数	木块大小	接触面积S/cm2	摩擦力f/N
1	整块	150
2	三分之二块	100
3	三分之一块	50

【推荐2】（1）小明想知道，请你用如图1所示的家用电子秤、玻璃杯、注射器等设计一个实验方案来测量消毒酒精的密度。实验步骤：

①给玻璃杯中倒入适量的酒精，用电子秤测得___________为m₁；
②用注射器从玻璃杯中___________，读出其体积为V；
③用电子秤测得___________为m₂，则酒精的密度ρ_酒精=___________（用以上步骤中所测得物理量的符号表示）。
（2）小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图2所示：
①根据___________条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图2甲所示；

实验次数	长木板运动情况	弹簧测力计示数/N
1	匀速
2	由慢到快	2.0
3	由快到慢	2.0

②小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定，于是，他与同学们一起改进实验，如图2乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑动摩擦力大小为___________N；
③写出用图乙装置的一条优点：___________。

【推荐3】为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

次数	1	2	3	4	5
A的重力（N）	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
测力计读数（N）	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4

（1）实验过程中，弹簧测力计 ___________（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 ___________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计示数；
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 ___________（填“有关”或“无关”）；
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力行多次实验，记录的数据如表通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ___________；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 ___________（结果保留1位小数）；
（4）小明在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师指导后，将实验装置改成如图丁所示，这样做的好处是 ___________。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小华同学按如图所示的装置进行三次实验。
       
（1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块，使木块做水平匀速运动，根据________可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）分析________两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）实验甲中，若木块在运动过程中，速度突然变大，则木块所受滑动摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验后，小华在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛。他做出的科学决策是：组队时，选质量较__________（选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时让队员穿鞋底__________（选填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

【推荐2】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在_____时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越_____ ；
（2）比较乙、丙两次试验，得出结论是：________________；
（3）在丙图中，弹簧测力计示数为1.6N，此时物体做匀速直线运动，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_____N。

【推荐3】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
   
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块；实验数据如下：

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

（2）比较图1、2两次实验，可得出结论__________；
（3）比较图1、3两次实验，可得出结论__________；
（4）通过上述分析，可得出结论__________；
（5）若第一次实验用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力__________N。