【推荐1】某同学在探究平面镜成像实验时，将一块玻璃板架在一直尺的上面，再取两段完全相同的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示：

(1)为达到更好的实验效果，本实验中器材选择______（选填“薄”或“厚”）玻璃板来完成实验较好；
(2)为了能更好地观察到实验现象，该实验最好选择在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
(3)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在______（填A或B）这一侧观察；
(4)实验中用完全相同的两支蜡烛是为了比较______关系；
(5)移动蜡烛B，发现蜡烛B始终无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是______；
(6)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像；
(7)多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验，这样做的目的是______。

【推荐2】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了如下器材：①厚为 2mm 的茶色玻璃；②厚为 5mm 的透明玻璃；③直尺；④光屏； ⑤ 两支相同的蜡烛；⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是______（填序号）；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，拿未点燃的蜡烛 B 在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合，说明像和物的大小______（选填“相等”或“不相等”），这种确定像与物大小关系的方法是______法；
（3）实验时，将蜡烛 A 逐渐远离玻璃板，它的像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）为了探究所成的像是虚像还是实像，移去蜡烛 B，在其原来像位置上放置一块光屏，从玻璃板______（选填“前侧”或“后侧”）观察光屏上能不能出现蜡烛 A 的像；
（5）如图乙所示，是小刚同学留下的实验记录，由记录小刚得出像与物到镜面距离相等的实验结论，该结论可靠吗？答：______（填“可靠”或“不可靠”）。

【推荐1】小明用如图甲所示实验装置“探究平面镜成像特点”，其中A、B为大小相同的棋子。

（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是便于 _________；
（2）如图甲移开棋子B，用白纸做光屏放在该位置，眼睛 _______（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，根据 ___________的现象，说明平面镜成的是虚像；
（3）实验中发现A的像偏暗，于是进行了如图乙所示的几种操作。a是对着棋子A照射，b和c都是对着像照射。a、b、c三种操作中可以使观察到的A的像更亮的是 _____；
（4）如图丙，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离
①把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
②移动蜡烛B，直到 ________；
③用刻度尺测出 ___________的距离，就等于A到MN的距离。

【推荐2】小红利用如图装置“探究平面镜成像特点”的实验：
（1）实验中她选择用透明薄玻璃板代替平面镜是为了 ______。
（2）她多次改变蜡烛A的位置进行实验，观察及测量距离之后，小红得到初步结论：像和物关于平面镜 ______。
（3）她将光屏放在蜡烛B的位置上，在光屏上没有看到蜡烛A的像，这是因为平面镜成 ______。

【推荐1】利用如图所示的装置进行“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）将一块玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上，此处选用玻璃板代替平面镜的目的是为了便于______；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置。多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤。此处重复进行实验的目的是______；
（3）移去蜡烛B，并于其所在位置上放一光屏，则光屏______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像；
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

【推荐2】小萍和小叶一起探究“平面镜成像的特点”。
（1）实验中，她在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________；
（2）小萍在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，如图所示，小叶拿另一支外形___________（选填“相同”或“不相同”）但___________（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合；
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）为了让左侧的小叶同学也能够看清蜡烛A的像，小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置___________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（5）实验时，小叶同学不小心移动了玻璃板，结果小萍不管怎样移动蜡烛 B，都不能让蜡烛B和蜡烛A的像重合，原因可能是___________；
（6）探究“像和物的大小关系”后，紧接着小萍继续探究距离的关系，如下表所示，是小萍记录的一组实验数据，根据数据，小萍得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论，你认为这样得出的结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___________。

蜡烛A到玻璃板的距离	蜡烛B到玻璃板的距离
15	15

【推荐3】如图所示为探究“平面镜成像特点”的实验装置。

   

（1）实验中把玻璃板作为平面镜，主要为了方便___________（选填“观察更清晰的像”或“确定像的位置”）。玻璃板的前、后表面都可以当作反射面，会观察到两个像，选择较___________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板做实验能减小这一影响；
（2）实验时将蜡烛A、B都竖放在白纸上，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像___________就确定了像的位置。为了研究平面镜所成的像是实像还是虚像，可用一张白纸代替蜡烛B，结果白纸上___________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，则说明平面镜成的像是___________像；
（3）如果玻璃板没有竖直放置，而是向蜡烛A的方向倾斜（如图乙），在实验中将看到蜡烛A的像呈现在蜡烛B的___________（选填“上”或“下”）方；
（4）若保持蜡烛A位置不变，将玻璃板竖直向上移动至下边沿高于烛焰顶端，则蜡烛A通过玻璃板___________（能/不能）成像。

【推荐1】请按要求完成下列实验：
（1）小杜同学进行“探究冰熔化时温度的变化规律”实验，图甲所示，此时温度计的示数为______℃；图乙是根据实验数据画出的图像，图像中______（选填“AB”、“BC”或“CD”）段表示冰正在熔化过程；

（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当光屏上有清晰的烛焰像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，则光屏上的像应为倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的______（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的；小琴同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后，发现光屏上呈现的像是______（选填“完整”或“不完整”）的。

【推荐2】在探究凸透镜所成实像的像距与物距、焦距的关系时，三个小组的同学用相同的发光体以及焦距不同的凸透镜等器材进行了实验，部分实验数据如表中所示。

表1（f1=5cm）			表2（f2=10cm）				表3（f3=15cm）
物距u/cm	像距v/cm			物距u/cm	像距v/cm		物距u/cm	像距v/cm
15	7.5			14	35.6		22	46.2
22	6.4			18	22.5		28	32.0
30	6.0			30	15.0		30	29.7

（1）由表中数据可知：凸透镜焦距一定时，物距变大，所成实像的像距变化情况是：_________；物距一定时，凸透镜焦距变大，所成实像的像距变化情况是：_________。
（2）讲台上有一发光体，同学们利用凸透镜和光屏观察发光体在各自光屏上所成的像，小明所用凸透镜离发光体较近，小红所用凸透镜离发光体较远，当两人光屏上呈现出清晰的像时，发现两人的像距恰好相等，则小明所用凸透镜的焦距_________小红所用凸透镜的焦距。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

【推荐3】某实验小组用一个焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：
（1）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度，其目的是使像成在________。

（2）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到的像________（选填“放大”或“缩小”），此成像原理应用于生活中的__________（选填“照相机”或“投影仪”）。
（3）小雨同学把他的近视镜放在蜡烛和凸透镜之间时，光屏上的像变得模糊了，则应将光屏向________（“左”或“右”）移动，才能使像清晰。
（4）细心的小丽同学发现在实验过程中蜡烛燃烧变短时，蜡烛在光屏上的像将处于光屏的________方。（选填“上”或“下”）