【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：___________，通过___________反映出阻力对物体运动的影响；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近：在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明运动的小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将___________；

【推荐2】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）请指出操作中的一处明显的错误（不需解释和纠正错误）：________；
（2）更正错误后再次进行实验，从实验中观察到：在如图从左到右的三种水平面上，木块运动的距离逐渐________（选填“减小”或“增大”），木块在水平表面上运动时受到________个力；
（3）由于实验中摩擦力不可能为0，所以不可能观察到木块在水平面上做无摩擦力的运动情形，但在上述实验观察分析的基础上，可以推测出：如果该装置的水平面足够光滑，且足够长，那么木块在水平面上的速度大小和运动方向________（填：“都会”、“有一个会”、“都不会”）发生改变，木块将作________运动；
（4）通过实验，我们认识到下列说法中正确的是________（填序号）。
A．力是维持物体运动状态的原因
B.力是改变物体运动状态的原因

【推荐3】物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面速度减小的最慢；
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持______状态。

【推荐1】小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，请你帮他完成实验：

（1）实验中每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始滑行时______相等；
（2）实验发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（3）在本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（4）推理法的应用：如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的所有外力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

【推荐2】利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。请回答：

（1）探究阻力对运动小车的影响时，改变水平面的粗糙程度，让小车从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，使小车到达水平面的初速度相同；
（2）实验现象是：水平面粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越______，滑行的距离越远；
（3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将______。

【推荐3】小香同学用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）他在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相等；
（2）实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最远，说明小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢。由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做______；
（3）在不增加任何器材的情况下，若要探究速度对动能大小的影响，可使小车从斜面的______高度由静止滑下，比较小车在相同水平面上滑行的距离即可。