在进行“探究凸透镜成像规律”的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/18/53a39d25-0af6-4dff-be2b-8877311b25d7.png?resizew=392)
(1)由图甲可知,该透镜的焦距为______________ cm。
(2)实验时点燃蜡烛后,在光屏上得到蜡烛的像如图乙所示,若要使像成在光屏的中心,正确的调整办法是:_________ (写出一种即可)
(3)按图丙所示的位置进行实验,在光屏上得到一个清晰的像,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向左移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该在蜡烛和凸透镜之间再放置一个适当的______________________ (选填“凸”或“凹”)透镜才能实现,_________ (选填“近视”或“远视”)眼就是利用此类型的透镜矫正的。
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(1)由图甲可知,该透镜的焦距为
(2)实验时点燃蜡烛后,在光屏上得到蜡烛的像如图乙所示,若要使像成在光屏的中心,正确的调整办法是:
(3)按图丙所示的位置进行实验,在光屏上得到一个清晰的像,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向左移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该在蜡烛和凸透镜之间再放置一个适当的
更新时间:2020-01-10 00:07:09
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【推荐1】小越同学对科学探究非常感兴趣,下面是她进行的两次探究活动.
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(1)①如图所示,平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小最亮的光斑,该凸透镜的焦距为______ cm;
②当烛焰距离凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的像,生活中的______ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)是利用这个原理制成的.
(2)①如图甲是“探究海波凝固规律”的实验装置,其中实验室温度计是根据液体______________ 的性质制成的.实验中依据实验数据描绘出了海波在凝固过程中温度随时间变化的图像如图乙所示.由图像可知海波是___________ (选填“晶体”或“非晶体”),在凝固过程中,海波的内能___________ (选填“增大”、“减小”或“不变”).
②如图丙,温度计的示数是___________ ℃.
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(1)①如图所示,平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小最亮的光斑,该凸透镜的焦距为
②当烛焰距离凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的像,生活中的
(2)①如图甲是“探究海波凝固规律”的实验装置,其中实验室温度计是根据液体
②如图丙,温度计的示数是
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【推荐2】(1)科学探究是物理学科核心素养的重要内容,爱思考的瑶瑶借助于实验室器材开始探究探究水的沸腾特点,图甲为其所用的实验装置;
①瑶瑶在组装实验装置时,她应先调整图甲中______ (选填“A”或“B”)的高度;
②瑶瑶利用该装置先后完成了两次探究水沸腾的实验,并根据实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙,从图中信息可知当地大气压______ (选填“低于”、“高于”或“等于”)标准大气压;
③两次图象不同的原因可能是______ ;
A.酒精灯的火焰相同,第一次水的质量大
B.水的质量相同,第二次组酒精灯的火焰小
(2)完成上述实验后,瑶瑶意犹未尽,她又去探究凸透镜成像的规律;
①实验时瑶瑶调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像,如图所示,则实验中所用凸透镜的焦距是______ cm;保持凸透镜的位置不变,将蜡烛移到40cm处,再移动光屏直至呈现出清晰的像,生活中的______ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像原理制成的;
②她拿了一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像由清晰变模糊,将光屏向凸透镜方向移动适当的距离后再次呈现清晰的像,则该透镜可以用来矫正______ (选填“近视眼”或“远视眼”)。
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①瑶瑶在组装实验装置时,她应先调整图甲中
②瑶瑶利用该装置先后完成了两次探究水沸腾的实验,并根据实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙,从图中信息可知当地大气压
③两次图象不同的原因可能是
A.酒精灯的火焰相同,第一次水的质量大
B.水的质量相同,第二次组酒精灯的火焰小
(2)完成上述实验后,瑶瑶意犹未尽,她又去探究凸透镜成像的规律;
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①实验时瑶瑶调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像,如图所示,则实验中所用凸透镜的焦距是
②她拿了一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像由清晰变模糊,将光屏向凸透镜方向移动适当的距离后再次呈现清晰的像,则该透镜可以用来矫正
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【推荐1】物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
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(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为_____________ cm.
(2)图乙是某次实验时观察到的清晰成像现象,生活中的_____________ (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)就是利用这一原理制成的.保持凸透镜不动,把蜡烛向右移动2cm的距离,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向__________ (选填“左”或“右”)移动一段距离,再次所成的清晰的像将__________ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)某次实验在光屏上得到了蜡烛火焰清晰的像,小华同学用物理课本挡住凸透镜的上半部分,同学们观察到蜡烛火焰的像是____________ (选填“完整”或“不完整”)的.
(4)小华同学将课本移开,小丽同学拿来远视眼镜,将其中一片镜片放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了.使光屏靠近透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明远视眼镜对光线有_____________ (选填“会聚”或“发散”)作用.由此可知,在远视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的_____________ (选填“前方”或“后方).
(5)再次将蜡烛移动到标尺上的43cm处,调节光屏的位置,在光屏上__________ (“能”或“不能”)成清晰的像.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/14/f4297690-eda8-465d-b268-0ac70f9d2103.png?resizew=445)
(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为
(2)图乙是某次实验时观察到的清晰成像现象,生活中的
(3)某次实验在光屏上得到了蜡烛火焰清晰的像,小华同学用物理课本挡住凸透镜的上半部分,同学们观察到蜡烛火焰的像是
(4)小华同学将课本移开,小丽同学拿来远视眼镜,将其中一片镜片放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了.使光屏靠近透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明远视眼镜对光线有
(5)再次将蜡烛移动到标尺上的43cm处,调节光屏的位置,在光屏上
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实验题
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解题方法
【推荐2】某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/14/38e287a1-0a41-4f1e-9cf7-16a7caf36951.png?resizew=460)
(1)如图甲所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是______ ;
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图乙所示。点燃蜡烛后,调整烛焰中心、光屏的中心在______ 上,这样做的目的是______ ;
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向______ (选填“上”或“下”)移动。为了使像成在光屏的中心,应将光屏向______ (选填“上”或“下”)调整,或者蜡烛向______ (选填“上”或“下”)调整,或者凸透镜向______ (选填“上”或“下”)调整;
(4)若用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像______ (选填“完整”或“不完整”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/14/38e287a1-0a41-4f1e-9cf7-16a7caf36951.png?resizew=460)
(1)如图甲所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图乙所示。点燃蜡烛后,调整烛焰中心、光屏的中心在
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向
(4)若用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像
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实验题
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真题
解题方法
【推荐3】下图是“探究凸透镜成像的规律”的装置图,凸透镜的焦距是10cm。______ 上;
(2)将实验器材按图中位置放置,光屏上烛焰的像是倒立、______ 的实像,应用此规律工作的是______ ;(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)
(3)将图中的凸透镜换成焦距是8cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,要在光屏上成清晰的像,光屏应向______ 凸透镜的方向移动;(填“靠近”或“远离”)
(4)实验中,不小心用指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上的像______ 。(填“变暗”“无变化”或“变残缺”)
(2)将实验器材按图中位置放置,光屏上烛焰的像是倒立、
(3)将图中的凸透镜换成焦距是8cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,要在光屏上成清晰的像,光屏应向
(4)实验中,不小心用指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上的像
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小杰班同学在实验室“探究凸透镜成像的规律”。
(1)实验前,老师让大家用各自的凸透镜,观察远近不同的物体,同学们看到了不同特点的像。他们猜想:凸透镜所成像的特点可能与______ 有关;
(2)接下开始实验,老师引导大家将实验数据和现象记录在表格中。表分别是小杰组和小华组实验时所收集到数据。
小杰组
小华组
通过分析两小组数据,可得初步结论:凸透镜成实像时,像是 ___________ 的(选填“正立”或“倒立”),物距越大,所成的像越 ___________ (选填“大”或“小”)。小杰还发现物距同为20cm和30cm时,两小组像的特点有很大不同。全班交流后猜想,物距不是影响成像特点的唯一因素;
(3)通过对凸透镜知识的问题,小杰和小华用自己组的仪器分别又做了一个实验,得到的现象如图所示:由此可得结论:凸透镜成像的特点还与透镜的___________ 有关;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/3/7ae03a74-fcaf-4d00-b55e-351527fa09f6.png?resizew=249)
(4)评估时,小华发现自己组在两倍焦距内数据偏少,于是他在物距15cm与20cm之间继续实验,但在光具座上移动光屏却始终无法找到像,在光具座上找不到像的原因是___________ 。解决了此问题后,同学们又继续探究成虚像时的规律,进一步完善凸透镜成像的规律。
(1)实验前,老师让大家用各自的凸透镜,观察远近不同的物体,同学们看到了不同特点的像。他们猜想:凸透镜所成像的特点可能与
(2)接下开始实验,老师引导大家将实验数据和现象记录在表格中。表分别是小杰组和小华组实验时所收集到数据。
小杰组
物距/cm | 像的性质 | 像距/cm | ||
像的虚实 | 像的倒正 | 像放大或缩小 | ||
13 | 实 | 倒立 | 放大 | 44 |
15 | 实 | 倒立 | 放大 | 31 |
17 | 实 | 倒立 | 放大 | 24 |
20 | 实 | 倒立 | 等大 | 20 |
25 | 实 | 倒立 | 缩小 | 16 |
30 | 实 | 倒立 | 缩小 | 15 |
35 | 实 | 倒立 | 缩小 | 14.2 |
物距/cm | 像的性质 | 像距/cm | ||
像的虚实 | 像的倒正 | 像放大或缩小 | ||
20 | 实 | 倒立 | 放大 | 60 |
25 | 实 | 倒立 | 放大 | 37 |
30 | 实 | 倒立 | 等大 | 30 |
35 | 实 | 倒立 | 缩小 | 25 |
40 | 实 | 倒立 | 缩小 | 24 |
45 | 实 | 倒立 | 缩小 | 22.5 |
50 | 实 | 倒立 | 缩小 | 20 |
(3)通过对凸透镜知识的问题,小杰和小华用自己组的仪器分别又做了一个实验,得到的现象如图所示:由此可得结论:凸透镜成像的特点还与透镜的
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(4)评估时,小华发现自己组在两倍焦距内数据偏少,于是他在物距15cm与20cm之间继续实验,但在光具座上移动光屏却始终无法找到像,在光具座上找不到像的原因是
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解题方法
【推荐2】实验室常用蜡烛完成以下光学实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/9eec13a4-1730-4398-bae2-acb4b2059bee.png?resizew=379)
(1)如图甲为小孔成像示意图,小孔成像的原理是______ 。如果只将蜡烛靠近小孔,像会变得大一点,要想像是清晰的,光屏______ (选填“需要”或“不需要”)同时远离小孔;
(2)利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”:在水平桌面上铺一张白纸,再将玻璃板竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。将蜡烛靠近玻璃板,像的大小将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)蜡烛还可以用于做“探究凸透镜成像规律”实验,图丙中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出);
①该凸透镜的焦距为______ cm;
②若在图丁中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气使烛焰尖部向左偏,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向______ (选填“左”或“右”)移动,“烛焰尖部”呈现的像又会变清晰;
③随着蜡烛燃烧而变短,光屏上成的像将向上移动。由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是______ ;
A.只需将凸透镜向下移动些
B.只需将光屏向上移动些
C.将凸透镜和光屏向下移一些
D.蜡烛适当向上调一些
④当光屏上出现蜡烛清晰的像时,如果用遮光板挡住凸透镜的上面一小部分,我们观察光屏时,将会在光屏上看到______ ;
A.蜡烛像的下部分
B.蜡烛像的上部分
C.蜡烛完整的像,像的亮度变暗
D.蜡烛完整的像,像的亮度不变
(4)随着实验的进行,蜡烛变短,要使蜡烛的像回到光屏的中央,可将凸透镜向______ (选填“上”或“下”)移动。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/9eec13a4-1730-4398-bae2-acb4b2059bee.png?resizew=379)
(1)如图甲为小孔成像示意图,小孔成像的原理是
(2)利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”:在水平桌面上铺一张白纸,再将玻璃板竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。将蜡烛靠近玻璃板,像的大小将
(3)蜡烛还可以用于做“探究凸透镜成像规律”实验,图丙中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出);
①该凸透镜的焦距为
②若在图丁中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气使烛焰尖部向左偏,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向
③随着蜡烛燃烧而变短,光屏上成的像将向上移动。由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是
A.只需将凸透镜向下移动些
B.只需将光屏向上移动些
C.将凸透镜和光屏向下移一些
D.蜡烛适当向上调一些
④当光屏上出现蜡烛清晰的像时,如果用遮光板挡住凸透镜的上面一小部分,我们观察光屏时,将会在光屏上看到
A.蜡烛像的下部分
B.蜡烛像的上部分
C.蜡烛完整的像,像的亮度变暗
D.蜡烛完整的像,像的亮度不变
(4)随着实验的进行,蜡烛变短,要使蜡烛的像回到光屏的中央,可将凸透镜向
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解题方法
【推荐3】做“探究凸透镜成像规律”实验时:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/26/e50b61e9-f5cc-4d2d-a66a-fbaac832713e.png?resizew=301)
(1)小明同学将蜡烛、凸透镜、光屏随意固定在光具座上,点燃蜡烛后,沿光具座无论怎样移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,原因可能是________ ;
(2)重新调整后,将蜡烛、凸透镜固定在光具座上如图所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像。如图所示,光屏上成的是倒立、________ (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,这个像与________ (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)的成像特点相同;
(3)该凸透镜的焦距可能是________ (选填序号);
A.9.85cm B.13.5cm C.22.5cm
(4)如果有一只飞蛾趴在凸透镜的中心,将透镜遮住了一半,此时我们看到光屏上呈现________ (选填序号);
A.清晰的飞蛾的像 B.不清晰的烛焰的像
C.变暗的烛焰的像 D.飞蛾和烛焰重叠的像
(5)若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜的地方,为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应将光屏向________ (选填“左”或“右”)移动;
(6)去掉远视眼镜,将蜡烛移到45cm刻度线处,此时应________ (选填序号)观察烛焰的像。
A.不透过凸透镜从左向右 B.不透过凸透镜从右向左
C.透过凸透镜从左向右 D.透过凸透镜从右向左
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/26/e50b61e9-f5cc-4d2d-a66a-fbaac832713e.png?resizew=301)
(1)小明同学将蜡烛、凸透镜、光屏随意固定在光具座上,点燃蜡烛后,沿光具座无论怎样移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,原因可能是
(2)重新调整后,将蜡烛、凸透镜固定在光具座上如图所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像。如图所示,光屏上成的是倒立、
(3)该凸透镜的焦距可能是
A.9.85cm B.13.5cm C.22.5cm
(4)如果有一只飞蛾趴在凸透镜的中心,将透镜遮住了一半,此时我们看到光屏上呈现
A.清晰的飞蛾的像 B.不清晰的烛焰的像
C.变暗的烛焰的像 D.飞蛾和烛焰重叠的像
(5)若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜的地方,为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应将光屏向
(6)去掉远视眼镜,将蜡烛移到45cm刻度线处,此时应
A.不透过凸透镜从左向右 B.不透过凸透镜从右向左
C.透过凸透镜从左向右 D.透过凸透镜从右向左
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