小明用如图甲所示的装置,测量木板的动摩擦因数,已知滑动摩擦力与压力满足关系,为动摩擦因数,则
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时木块受到的拉力与摩擦力是一对______ (选填“相互作用力”或“平衡力”),因此可以用拉力的大小来反映摩擦力的大小;
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示:
分析______ (填序号)三组数据,由滑动摩擦力计算公式可知,木板的动摩擦因数为______ ;
(3)小明还发现,在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的图像如图乙所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______ N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力为2N,则木块所处的状态是__________ 。
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时木块受到的拉力与摩擦力是一对
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示:
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
分析
(3)小明还发现,在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的图像如图乙所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用
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(已下线)2019年福建省初中学生毕业和高中阶段学校招生考试物理试题2
更新时间:2020-02-08 00:52:38
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解题方法
【推荐1】为了探究影响滑动摩擦力大小因素,同学们做了如图所示实验。(1)实验中,当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________ 运动时,根据_________ 知识,从而测出木块与接触面之间的滑动摩擦力;
(2)比较_________ 两幅图,可得出:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)矿泉水瓶盖上有较深花纹,这是应用了_________ 两次实验得出的结论;
(4)甲图中以更快的速度匀速拉动物块A,发现弹簧测力计的示数仍为F1=3N,说明滑动摩擦力大小与速度_________ (选填“有关”或“无关”);
(5)在实验过程中,只有乙中的弹簧测力计的示数很不稳定,最可能的原因是__________ 。
A.毛巾长度太长 B.弹簧测力计的分度值太大
C.毛巾的粗糙程度不均匀 D.木块运动速度太大
(2)比较
(3)矿泉水瓶盖上有较深花纹,这是应用了
(4)甲图中以更快的速度匀速拉动物块A,发现弹簧测力计的示数仍为F1=3N,说明滑动摩擦力大小与速度
(5)在实验过程中,只有乙中的弹簧测力计的示数很不稳定,最可能的原因是
A.毛巾长度太长 B.弹簧测力计的分度值太大
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解题方法
【推荐2】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)把木块放在的木板、较粗糙的木板的表面上,用弹簧测力计__________ 拉动木块得到摩擦力的大小;
(2)三次实验中分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中示数最小的是__________ ;
(3)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:______________________________ ;
(4)比较甲、丙两次实验,得出的结论是:______________________________ 。
(1)把木块放在的木板、较粗糙的木板的表面上,用弹簧测力计
(2)三次实验中分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中示数最小的是
(3)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:
(4)比较甲、丙两次实验,得出的结论是:
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解题方法
【推荐3】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小夏设计了如图1所示实验(实验所用棉布比木板表面粗糙)。
(1)实验过程中,弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做___________ 运动;
(2)在这四次实验中,滑动摩擦力最小的是___________ (选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”);
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与___________ 是否有关;比较乙、丙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与___________ 是否有关;
(4)比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小夏由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________ 的(选填“正确”或“错误”),理由是___________ 。
(1)实验过程中,弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做
(2)在这四次实验中,滑动摩擦力最小的是
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与
(4)比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小夏由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是
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解题方法
【推荐1】如图甲所示,小刚进行了“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验:
(1)小刚猜想:摩擦力的大小可能与压力大小有关。于是小刚利用长木板、长方体物块和不同质量的砝码,以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时,应使弹簧测力计水平向右拉动物块使其做________ ;
(2)小刚在第二次的实验中,拉动物块和砝码一起做匀速直线运动时,弹簧测力计示数如图乙,此时物块受到的摩擦力为________ N。请在图丙中画物块对木板的压力示意图__________ 。
(1)小刚猜想:摩擦力的大小可能与压力大小有关。于是小刚利用长木板、长方体物块和不同质量的砝码,以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时,应使弹簧测力计水平向右拉动物块使其做
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名校
解题方法
【推荐2】某实验小组用带有定滑轮的木板(定滑轮高度可调)、材料和粗糙程度都相同且大小不等的正方体物块A和B、细绳、弹簧测力计,探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。
(1)下面是他们的主要实验过程,请你回答下列问题:
①把木板放到水平桌面上,组装好如图所示的实验装置。准备拉动正方体A时,有组员发现装置安装过程中存在一个错误,这个错误是________ ;
②消除错误后,他们缓慢匀速的竖直向上提升弹簧测力计,使A物体在水平木板上滑动,并读出此时弹簧测力计的示数F,将接触面的大小和F记入表格;
③用B替换A,调整好定滑轮支架的倾斜角度,仿照步骤②进行操作,读出测力计示数F,将接触面的大小和F记入表格;
④根据算出两次滑动摩擦力的值,记入表格。
(2)该小组探究过程中存在的问题是:________ ;
(3)请你针对存在的问题,利用现有器材,提出具体的改进方法:________ 。
(1)下面是他们的主要实验过程,请你回答下列问题:
①把木板放到水平桌面上,组装好如图所示的实验装置。准备拉动正方体A时,有组员发现装置安装过程中存在一个错误,这个错误是
②消除错误后,他们缓慢匀速的竖直向上提升弹簧测力计,使A物体在水平木板上滑动,并读出此时弹簧测力计的示数F,将接触面的大小和F记入表格;
③用B替换A,调整好定滑轮支架的倾斜角度,仿照步骤②进行操作,读出测力计示数F,将接触面的大小和F记入表格;
④根据算出两次滑动摩擦力的值,记入表格。
(2)该小组探究过程中存在的问题是:
(3)请你针对存在的问题,利用现有器材,提出具体的改进方法:
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解题方法
【推荐3】如图所示是小轩同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
(1)实验中应保持木块在水平面上做______ 运动;
(2)若要探究滑:动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选择______ 两图进行实验;
(3)小峰同学对上述实验进行了改进,设计了如图丁所示的装置:将弹赞测力计一端固定,用力F1拉动平板小车时,平板小车______ (选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动;此时弹簧测力计的示数为F2,则木块所受摩擦力的大小为______ (填“F1”或“F2”)。若小峰拉出平板小车的过程中,发现弹赞测力计的示数仍然不稳定,你认为原因可能是______ 。
(1)实验中应保持木块在水平面上做
(2)若要探究滑:动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选择
(3)小峰同学对上述实验进行了改进,设计了如图丁所示的装置:将弹赞测力计一端固定,用力F1拉动平板小车时,平板小车
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实验题
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解题方法
【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。(1)测量前,发现弹簧测力计指针不在零刻度线上,实验前应该先在__________ (选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计的指针调零;
(2)比较图中__________ 两次实验说明:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;本次实验主要采用的实验方法是:__________ ;
(3)比较图中丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小__________ (选填“有关”或“无关”),图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块A受到的摩擦力为__________ N;
(4)小明对实验装置进行了改进,如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与__________ 的关系;实验过程中,__________ (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
(2)比较图中
(3)比较图中丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小
(4)小明对实验装置进行了改进,如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时:
(1)应使弹簧测力计拉着物体沿______ 方向做______ 运动。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是______ ;
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使______ 相同;
(4)比较(乙)、(丙)两图,可得到的结论是______ ;
(5)图(甲)中弹簧测力计的读数是______ N。 若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数______ 摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数______ 摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
(1)应使弹簧测力计拉着物体沿
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
(4)比较(乙)、(丙)两图,可得到的结论是
(5)图(甲)中弹簧测力计的读数是
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