古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验：：
(1)要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的的方法是__________________ ；
(2)为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的___________ ；
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越______ ，说明小车受到的摩擦力越______ ，速度减小得越______ ；
(4)推理：小车若不受阻力，小车将_____________ 。
(1)要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的的方法是
(2)为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越
(4)推理：小车若不受阻力，小车将
更新时间：2020-04-08 08:24:54
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【推荐1】如图所示，甲图是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：
(1)甲实验中，小车在水平方向上受到阻力，且阻力越小，小车的速度减小得越__ （选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面做__ 运动。
(2)乙实验中的研究对象是__ （选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与__ 的关系。
(1)甲实验中，小车在水平方向上受到阻力，且阻力越小，小车的速度减小得越
(2)乙实验中的研究对象是
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【推荐2】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。______ 相同，实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就______ （选填“越长”或“越短”），速度减小______ （选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做______ 运动；
（3）爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过______ 抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端——这种研究方法称为理想实验法；
（4）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是______ 和______ 。
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做
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【推荐3】小馨用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。______ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的同一______ 由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______ ；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的坡大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______ ，小车运动的距离越______ （选填“长”或“短”）；
（4）小馨根据上述实验推理得出以下结论：当水平面完全没有摩擦力时，小车将做______ 。
（2）每次都让小车从同一斜面的同一
（3）比较图中小车在不同表面滑行的坡大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
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【推荐1】如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景｡____ 相同｡
(2)水平面越光滑，运动小车受到的阻力越___ ，运动的时间越长，运动的距离越远；
(3)进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将____ 运动下去｡
(2)水平面越光滑，运动小车受到的阻力越
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目是___________ ；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________ （选填“快”或“慢”）；
（3）本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________ ；
（4）如图乙所示，摆球从A点由静止释放运动到右侧最高点C时，如果摆球所受的力突然全部消失，则摆球将___________ （选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目是
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
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【推荐3】小舟骑自行车时发现，猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是_____ ；
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将_____ ；
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目的是提高成绩，其原因是_____ 。
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