陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
陕西
九年级
期中
2023-12-04
54次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
陕西
九年级
期中
2023-12-04
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整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 中华传统文化博大精深。下列典故中涉及化学变化的是
A.刻舟求剑 | B.破釜沉舟 | C.火烧赤壁 | D.铁杵磨针 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2023-12-01更新
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25次组卷
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2卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
3. 水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是
A.生活污水集中处理后再排放 |
B.明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用 |
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 |
D.电解水实验中产生氢气和氧气的质量比为1:8 |
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4. 规范操作是化学实验成功的保障。下列基本实验操作正确的是
A.闻药品气味 | B.取用固体粉末 |
C.点燃酒精灯 | D.加入块状固体 |
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2023-12-01更新
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17次组卷
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2卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图,下列说法不正确的是
A.碳属于非金属元素 |
B.碳-14原子的质子数与中子数之和为14,则其中子数为6 |
C.图中x的值是4 |
D.碳元素位于元素周期表第二周期 |
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2023-12-01更新
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19次组卷
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2卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A.2Cu表示2个铜元素 | B.NO2表示二氧化氮中含有2个氧原子 |
C.H2表示2个氢原子 | D.Fe3+表示每个铁离子带三个单位的正电荷 |
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2023-12-14更新
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60次组卷
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2卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 天麻的药用价值和食用营养价值都很高。天麻中含量较高的主要成分是天麻甙,也称天麻素(化学式为C13H18O7)。下列有关天麻素的说法正确的是
A.天麻素由碳、氢、氧三种元素组成 |
B.天麻素属于氧化物 |
C.天麻素的相对分子质量是286g |
D.天麻素中碳、氧元素的质量比为13:7 |
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2023-12-01更新
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28次组卷
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2卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
8. 下列关于灭火的方法及原理都正确的是
A.吹灭蜡烛,原理是隔绝氧气 |
B.用高压水枪灭火,原理是降低可燃物的着火点 |
C.电器着火用水扑灭,原理是使温度降低至可燃物的着火点以下 |
D.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,原理是清除可燃物 |
【知识点】 灭火原理与方法解读 火灾的预防及自救措施解读
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2023-05-18更新
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86次组卷
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5卷引用:2023年海南省儋州市第一中学中考二模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所,下列实验方案不能达到预期目的的是
A.探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 |
B.验证蜡烛中含有氢元素 |
C.探究温度对分子运动快慢的影响 |
D.鉴别硬水和软水 |
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2023-12-01更新
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95次组卷
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3卷引用:陕西省西安市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
10. 化学就在我们身边,人类的生产、生活离不开化学。
(1)潜水、登山和航天都要用到氧气,是因为它能_____ 。
(2)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的_____ 性。
(3)“84"消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氯消毒剂,主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价是_____ 。
(1)潜水、登山和航天都要用到氧气,是因为它能
(2)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的
(3)“84"消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氯消毒剂,主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价是
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读 空气中各成分的用途解读 活性炭的吸附性
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
11. 用“”和“”分别表示氧原子和汞原子,氧化汞在加热条件下发生反应的微观示意图如下。
(1)结合该图示从微观角度解释化学变化的实质:_____ 。
(2)该反应的化学方程式为_____ 。
(1)结合该图示从微观角度解释化学变化的实质:
(2)该反应的化学方程式为
【知识点】 化学方程式的书写解读 微粒图像的分析及应用解读
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填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
12. 生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)如图为电解水的实验装置图。在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的作用是_____ 。收集到氢气的是玻璃管_____ (选填“a”或“b”)。该实验说明水由_____ 组成。
(2)实验室中常通过_____ 的操作来除去水中不溶性杂质。
(1)如图为电解水的实验装置图。在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的作用是
(2)实验室中常通过
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填空与简答-推断题
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适中(0.65)
解题方法
13. A~G是初中化学常见的七种物质,它们之间的转化关系如下图所示(“→”表示反应可一步实现,部分物质和反应条件已略去)。已知:A是一种暗紫色固体,E、F是组成元素相同的液体,G是黑色固体。
(1)A的化学式是_____ 。
(2)反应①的基本反应类型为_____ 。
(3)E、F的组成元素相同,但化学性质不同的原因是_____ 。
(4)反应③的化学方程式为_____ 。
(1)A的化学式是
(2)反应①的基本反应类型为
(3)E、F的组成元素相同,但化学性质不同的原因是
(4)反应③的化学方程式为
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
14. 如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验:①向装置内依次加入白磷和80℃的水,此时白磷不燃烧;②通入氧气,白磷剧烈燃烧,气球胀大。已知白磷的着火点是40℃,化学性质和红磷相似。
(1)白磷燃烧的化学方程式为_____ 。
(2)对比实验①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是_____ 。
(3)实验中80℃的水的作用是_____ 。
(1)白磷燃烧的化学方程式为
(2)对比实验①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是
(3)实验中80℃的水的作用是
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四、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
15. 某化学兴趣小组的同学用下列实验探究质量守恒定律。
(1)实验甲中天平指针会_____ (选填“偏左”、“不发生偏转”或“偏右”),该现象_____ (选填“能”或“不能”)用质量守恒定律解释。
(2)实验乙中镁条和氧气反应的化学方程式为_____ 。
(3)同学们预测实验乙反应后固体质量会变重,结果却变轻了,原因可能是_____ (填一条)。
(1)实验甲中天平指针会
(2)实验乙中镁条和氧气反应的化学方程式为
(3)同学们预测实验乙反应后固体质量会变重,结果却变轻了,原因可能是
【知识点】 质量守恒定律内容及适用范围解读 化学方程式的书写解读
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
16. 下图是实验室常见的气体制备装置。
(1)仪器①的名称是_____ 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,连接好仪器装置,在装入药品前应进行的操作是_____ ,发生反应的化学方程式为_____ ,若用装置C收集氧气,实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是_____ 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是_____ (填字母)。
(1)仪器①的名称是
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,连接好仪器装置,在装入药品前应进行的操作是
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
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六、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
17. 某兴趣小组了解到很多物质能够作为过氧化氢分解的催化剂后,对氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用展开了拓展学习与探究。
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
【作出猜想】猜想1:氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
猜想2:氧化铜不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
【实验验证】
(1)小组同学进行了下图所示的实验。
【实验结论】
(2)氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式:_____ 。
【反思拓展】
(3)小赣认为应该补充一个实验:在装有水的试管中加入0.2g氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中。补充该实验的目的是_____ 。
(4)把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量等浓度的过氧化氢溶液中,完全反应后生成氧气的质量分别为m1、m2,则m1_____ (选填“大于”、“小于”或“等于”)m2.
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
【作出猜想】猜想1:氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
猜想2:氧化铜不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
【实验验证】
(1)小组同学进行了下图所示的实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ、在试管中加入少量的过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气 |
Ⅱ、在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.2g氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中 | 有较多气泡产生,木条复燃 | |
Ⅲ、在上述试管中加入试剂X,X是 | 有较多气泡产生,木条复燃 | 氧化铜在反应前后化学性质不发生改变 |
Ⅳ、反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量 | m为 | 氧化铜在反应前后质量不发生改变 |
【实验结论】
(2)氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式:
【反思拓展】
(3)小赣认为应该补充一个实验:在装有水的试管中加入0.2g氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中。补充该实验的目的是
(4)把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量等浓度的过氧化氢溶液中,完全反应后生成氧气的质量分别为m1、m2,则m1
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七、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
18. 某学习小组为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,取10g该石灰石样品,高温煅烧至固体的质量不再减少为止(高温下样品中的碳酸钙会分解生成氧化钙和二氧化碳,其余成分不分解),冷却后称得剩余固体的质量为6.7g。请完成下列分析及计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是_____ g。
(2)计算10g该石灰石样品中碳酸钙的质量。
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是
(2)计算10g该石灰石样品中碳酸钙的质量。
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
9
填空与简答
4
实验题
2
科学探究题
2
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.65 | 单质和化合物的判断 | 单选题 |
3 | 0.65 | 常见几种净化水操作的比较 硬水的危害及软化方法 电解水实验的现象和结论 爱护水资源 | 单选题 |
4 | 0.85 | 化学实验室安全规则 酒精灯的正确使用方法和注意事项 固体药品的取用 | 单选题 |
5 | 0.65 | 原子中各类微粒的数值关系 原子结构示意图含义及应用 元素周期表及元素分类 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 单选题 |
6 | 0.65 | 离子符号的含义及书写 化学式、分子式及涵义 化学符号周围数字的含义 | 单选题 |
7 | 0.65 | 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
8 | 0.65 | 灭火原理与方法 火灾的预防及自救措施 | 单选题 |
9 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 微粒的观点解释现象 硬水和软水定义及鉴别 控制变量法在实验设计中的应用 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
10 | 0.65 | 化合价代数和的计算与应用 空气中各成分的用途 活性炭的吸附性 | 填空题 |
11 | 0.65 | 化学方程式的书写 微粒图像的分析及应用 | 填空题 |
12 | 0.65 | 水的组成实验 过滤 | 填空题 |
13 | 0.65 | 分解反应 铁在氧气中燃烧及其实验 各类物质间反应的总结 常见物质的颜色 | 推断题 |
三、实验题 | |||
14 | 0.65 | 化学方程式的书写 燃烧的定义及条件 实验探究燃烧条件 控制变量法在实验设计中的应用 | |
16 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 常见仪器及制材的辨认 | |
四、科学探究题 | |||
15 | 0.65 | 质量守恒定律内容及适用范围 化学方程式的书写 | |
17 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 化学方程式的书写 过氧化氢制取氧气实验 对比实验 | |
五、计算题 | |||
18 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 含杂质的化学方程式计算 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 |