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辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题
辽宁 九年级 阶段练习 2019-12-07 271次 整体难度: 容易 考查范围: 物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘

一、选择题 添加题型下试题

选择题-单选题 | 较易(0.85)
真题
1. 下列变化属于化学变化的是
A.干冰升华B.酒精挥发C.铁钉锈蚀D.石蜡熔化
选择题-单选题 | 较易(0.85)
4. 下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
2019-12-07更新 | 58次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题 | 适中(0.65)
5. 下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.电解水时正极产生氧气,负极产生氢气
B.硫磺在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,放出大量热
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色固体
D.木炭在氧气中燃烧产生白光,生成二氧化碳气体
选择题-单选题 | 较易(0.85)
6. 某水样品中溶有的较多的氯化钙,想要得到较纯净的水可采用的方法是
A.加肥皂水B.过滤C.吸附D.蒸馏
2019-09-02更新 | 79次组卷 | 6卷引用:湖北省宜昌市西陵区2019届九年级下学期中考模拟化学试题
选择题-单选题 | 较易(0.85)
7. 下列实验操作不正确的是(  )
A.用镊子夹取块状固体药品
B.实验室里不能品尝氯化钠的味道
C.用鼻孔凑到集气瓶口闻氧气的气味
D.使用酒精灯的外焰给物质加热
选择题-单选题 | 较易(0.85)
名校
8. 下列实验数据中合理的是(  )
A.用托盘天平称得5.67g固体食盐
B.用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液
C.用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液
D.用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体
选择题-单选题 | 较易(0.85)
名校
9. 以下关于空气中各成分的说法正确的是(  )
A.稀有气体通电发光是利用其化学性质
B.食物腐败、农家肥腐熟、酿酒、酿醋都是氧化反应,过程缓慢但是也会释放热量
C.可以直接从空气中分离氢气用作高能燃料
D.氮气是市面上普遍使用的氮肥
选择题-单选题 | 适中(0.65)
名校
10. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,按体积计算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2.下列说法不正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的资源
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.相比空气,“人造空气”中的氮气含量低
D.“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
选择题-单选题 | 较易(0.85)
11. 下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气中氮气的质量分数为78%
B.氧气支持燃烧,可以作燃料
C.稀有气体不与任何物质发生反应
D.空气是一种宝贵的自然资源
选择题-单选题 | 较易(0.85)
名校
12. 下列实验数据中合理的是(  )
A.用托盘天平称得5.67g固体食盐
B.用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液
C.用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液
D.用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体
选择题-单选题 | 较易(0.85)
13. 下列属于氧气用途的是(  )
A.作燃料B.医疗抢救C.作气体肥料D.作保护气
2019-12-07更新 | 87次组卷 | 2卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

二、填空与简答 添加题型下试题

填空与简答-填空题 | 较易(0.85)
14. 直饮水机的水处理过程如图所示。

(1)“可直接饮用水”属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)炭罐的作用是_____(填选项字母)。
a.过滤                 b.脱色除味                 c.消毒杀菌
2019-12-06更新 | 134次组卷 | 3卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

三、科学探究题 添加题型下试题

15. 某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。

【实验记录】接通电源后,在两侧玻璃管内观察到的现象是 _____ ,与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为 _____
※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 _____ (用“+”和“﹣”表示)。
【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
【猜想与假设】甲:A管内收集到气体的是氢气,B管内收集到气体是氧气;
乙:A管内收集到气体的是氧气,B管内收集到气体是氢气。
【实验探究】甲:用燃着的木条检验两种气体;
乙:用带火星的木条检验两种气体;
甲在检验A管气体时观察到现象是 _____
检验B管气体时观察到 _____
【实验结论】水是由 _____ ;写出该反应的化学方程式 _____
而乙同学因为实验设计与甲不同,你认为在检验 _____ 管(填“A”或“B”)气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
【交流与讨论】在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 (查阅资料:已知两种气体的密度都比水小,且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和),则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质,解释C内液面上升的原因: _____
2019-12-06更新 | 87次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

四、实验题 添加题型下试题

16. 根据下列实验回答问题。

(1)实验1中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。能说明 CO2密度大于空气的现象是_____。欲证明CO2能与水反应,还需补充的实验是_____
(2)实验2证明了氧气约占空气体积的.点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,除观察到白磷燃烧、产生大量白烟外,还观察到现象是_____。该实验过程中,利用了铜的_____性,白磷燃烧的化学方程式为_____.
2019-12-06更新 | 43次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

五、科学探究题 添加题型下试题

17. 小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
【设计实验】小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____

【实验研究】第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表
实验分组第一组第二组
实验序号
集气瓶装水的体积分数/%153045343842
带火星木条状况很亮复燃很亮复燃复燃
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行第三组实验,则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是_____%。
【实验结论】再经过数次重复实验后得到⑧序号实验恰好能使火星竹签复燃,请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为_____。(空气中氧气体积分数为20%)
2019-12-06更新 | 53次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

六、实验题 添加题型下试题

18. 请根据下列装置回答问题:

(1)写出标号仪器名称:a_____;b_____
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母),其反应的化学方程式为_____,二氧化锰是该反应的_____
(3)实验室制取二氧化碳时,选择的药品是__________,发生装置最好选用_____(填字母,下同),收集装置选用_____;B装置中长颈漏斗的作用_____写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____.二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验,写出化学方程式_____
(4)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则化学方程式为_____,其基本反应类型是_____
(5)实验室收集某气体只能用装置D,由此说明该气体具有的物理性质_____
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_____(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:__________
(7)收集一瓶二氧化碳,供G 实验使用,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的实验现象是_____,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是_____;化学性质是_____
(8) F瓶是铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部水的作用_____
2019-12-06更新 | 52次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市第一二七中学2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题

试卷分析

导出
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、物质构成的奥秘

试卷题型(共 18题)

题型
数量
选择题
13
填空与简答
1
科学探究题
2
实验题
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质的化学变化
2
身边的化学物质
3
化学实验
4
物质构成的奥秘

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.85化学变化与物理变化判断单选题
20.94空气各成分及其体积分数单选题
30.94化学实验室安全规则  胶头滴管的正确使用方法和注意事项  物质的加热  液体药品的取用单选题
40.85氧气的物理性质及贮存  氧气助燃性及实验  工业制取氧气  氯酸钾制取氧气单选题
50.65木炭在氧气中燃烧及其实验  电解水生成物的验证  化学变化现象的观察及描述  镁在氧气中燃烧及其实验单选题
60.85常见几种净化水操作的比较单选题
70.85化学实验室安全规则  固体药品的取用单选题
80.85量筒的正确使用方法和注意事项  托盘天平的正确使用方法和注意事项单选题
90.85氧化反应概念及判断  空气中各成分的用途  常见化肥的种类及性质单选题
100.65氧化反应概念及判断  物质化学性质的决定因素  空气各成分及其体积分数单选题
110.85空气各成分及其体积分数  空气中各成分的用途单选题
120.85量筒的正确使用方法和注意事项  托盘天平的正确使用方法和注意事项单选题
130.85空气中各成分的用途  物质与氧气反应的共性分析  自然界的氧循环  氧气助燃性及实验单选题
二、填空与简答
140.85纯净物和混合物的判断  简易净水器的构造和各部分的作用填空题
三、科学探究题
150.65化学方程式的书写  氧气的检验及验满  电解水生成物的验证  氢气的可燃性
170.65测定空气中氧气含量实验的改进  氧气助燃性及实验  过氧化氢制取氧气实验  根据现象推测结论
四、实验题
160.65测定空气中氧气的含量实验的过程  二氧化碳与水的反应及实验
180.65高锰酸钾制取氧气实验  氧气的制取中装置的选择  制取二氧化碳的原理  气体发生、收集装置
共计 平均难度:一般